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小学毕业考语文作文类型收集
一、
材料：
李芳也来参加毕业考试了，
同学们都感到意
外，
她能这样做真不容易啊！
??
<
/p>
要
来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”
“这样做真不容易”展开合理想象，写一
篇
400<
/p>
字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、
(
一
)
六年
的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，
或得意，或自
豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如
果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(
二
)
“尝
试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然
而，不管
怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把
题目《
那是一次
(
)
的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：
1
、从以上两题中任选一题完
成。
2
、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
400
字。考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，
选择一个你最愿意写的星期
天，写出来。注意在叙事的
过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍
惜幸福??请你写一写成长过
程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数
400
以上。
六、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表
妹、小猫
、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给
自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注
意选
择合适的语言。
八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件
事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2
．注意写出快活的情
感。
十、
题目：
告诉你一件新鲜
事要求：
选材要新颖，
按事情发展顺序写，
条理清楚，
结构完整，
字数
400
个以上。
十一、
1
．
写作知识。
(1)
把括号里不正确的部分用
“／”
线划去，
留下唯一正确的一个。
①
《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我
刘兵）
。
②
在一篇文章里，有的内容在前面讲过
了，
后面又交代一下，
这种写法叫做
（前后照应
承上启下）
它可以使文章前后联系紧密。
(2)
《春游南山》
这篇作文应该选择哪些材料来
写。
选择最适合的
3
个材料，
把序号填在括号里。
（
）
（
）
（
）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、
所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学
不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有
些疲劳，多数人在车上睡着了。
”
2
．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件
事具体地写下来。中心
是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，
不写错别字，正确使
用标点符号。
（题目自拟）全文不少于
350
< br>个字。
十二、他（她）这样做不好提示：写别人做过的
一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己
的看法或想法。要求：
（
1
）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
2
）字数在
500<
/p>
字左右。
十三、我
这堂课要求：从“喜欢”<
/p>
、
“不喜欢”
、
“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题
作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什
么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、
温暖要求：
< br>（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（
2
）内容具体，条理清
楚，语句通顺。
（
3
）文章在
400
字以上。
十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后
照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、
再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要
倾吐
。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、
愉快的一天要求：
（
1
）选择一天中的一两个事例来写。
（
2
）中心明确，叙事具体。
（
3
）
450
字左右。
十八、我学会了要求：
（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择
一件事
来写。
（
2
）
要围绕中心，
按事情的发展顺序有条理地、
具体地写出学的过程和心情。
（
3
< br>）
500
字左右。
十九、
想起这件事，我就
要求：
（
1
）把题目补充完整。
（
2
）中心明确，内容具体，条理清
楚
，语句通顺。
（
3
）字数在
450
字左右。
二十、
我得到了
要求：
（
1
）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”
、
“锻炼”
、
“理解”
、
“教育”
、
“关心”
、
“教训”等，把题目补充完整。
（
2
）通过一件事来写。注意围绕中心把事
情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（
3
）
450
字左右。
二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了
不
起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。<
/p>
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手；
妈妈笑了
（任选一题）材料：今天是
星期天，爸爸、
妈妈不在家，
我决心抓住这个机会锻炼一下自己
。
我克服了不少困难，
洗衣、
做饭??
爸爸、
妈妈回来了，看到这情景??
要求：
（
1
）请以上述材料为基本内容
，展开合理想象，突出
重点。把事情的经过部分写具体。
（
2
）适当进行心理活动描写。
（
3
）不少于
450
字。<
/p>
二十三、一次（堂）
的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参
加过无数次
的班队活动和社会实践活动。
这些课，
这些活动有的给你留下了
难以磨灭的印象，
因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深
受启发??
请你选
择印象最深的一堂
课或一次活动写作。要求：
（
1
）先把
题目补充完整。前一空格写上你对这
堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的
课或活动的名称，
然后再作文。
（
2<
/p>
）要
围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求
：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生
活的热爱。要有真情实感
。
二十五、毕业考试之前
要求：
（
1
）这是你第
一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前
一定会有许多想法、说法、做法。请你认真
回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出
来。
二十六、
我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1
、
六年小
学生活中，
我们独立攻克过难题，
搞过特色活动，如音乐、体育
、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中
总有无尽的喜悦，请把你做
某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2
、
有中心
，有条理，语句通顺连贯。不少于
400
字。
< br>
3
、
不会写的字查字典，超过四个不得
优。
二十七、读《
------
》后的体会
要求：
1
、
认真阅读短文《
-------
》一文，写出自己阅读后的
真实体会和感想。
二十八、
材料：
李芳也来参加毕业考试了，
同学们都感到意外
，
她能这样做真不容易啊！
??
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”
“这样做真不容
易”展开合理的想象，
写一篇
400
字
左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿
＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱
动脑筋的我，
倔强的我，
爱看课外书的我??
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作
文中不出现自己的名字。
⑷字数在
400
字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《
》
⑵诗句：
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