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小学语文各年级写作解析
小学各年级写作要点要求
小
学
一
年
级
一
、
< br>写
作
目
的
：
1.
对
写
话
有
兴
趣<
/p>
；
2.
能
够
把
句
子
写
完
整
、
通
顺
。
< br>二
、
写
作
内
容
：
1
、
通
过
看
图
、
影
视
节
目
、
观
察
周
围
事
< br>物
等
，
写
几
句
完
整
、
通
顺
的
话
；
2
、
能
运
用
生
活
中
学
过
< br>的
词
语
造
句
，
并
根
据
表
达
的
需
要
，
学
习
正
确
使
用
“
句
号
、
< br>问
号
、
叹
号
”
等
符
号
。
三
、
写
作
形
式
：
观
察
写
话
；
用
< br>词
造
句
；
仿
句
练
习
。
小
学
二
年
级
一
、
写
作
目
的
：
1.
能
乐<
/p>
于
表
达
自
己
看
到
的
、
听
到
的
、
想
到
的
事
物
；
2.
能
写<
/p>
几
句
连
贯
、
通
顺
的
话
；
能
写
留
言
条
、
请
假
条
；
3.
学
写<
/p>
简
单
的
日
记
。
二
、
写
作
内
容
：
1.
从
能<
/p>
看
图
并
展
开
想
象
、
观
察
大
自
然
和
周
围
的
事
物
，
写
几
句
连
贯<
/p>
、
通
顺
的
话
，
逐
步
向
连
句
成
段
过
渡
；
2.
能
用
几
个
词
语
写
几
句
连
贯
、
通
顺
的
话
；
1
3.
会
写<
/p>
留
言
条
、
请
假
条
。
学
写
简
单
的
日
记
。
三
、
写
作
形
式
：
<
/p>
看
图
写
话
；
观
察
日
记
；
用
词
造
句
；
连
句
成
段
；
结
合
阅
读
练<
/p>
习
，
仿
写
、
续
写
。
小
学
三
年
级
一
、
写
作
目
的
：
1.
乐
于
用
书
面
语
言
表
达
自
己
的
见
闻
、
感
< br>受
和
想
象
；
2.
能
写
内
容
较
具<
/p>
体
的
片
段
，
修
改
明
显
错
误
的
词
句
；
二
、
写
作
内
容
：
1.
通
过
观
察
（
抓
住
特
点
）
写
一
段
内
容
较
< br>具
体
的
片
段
；
2.
用
一
段
连
贯<
/p>
的
话
写
下
来
，
字
数
不
少
于
3
0
0
字
；
3.
能
根
据
提
供
的
词
语
展
开
想
象
，
书
写
内
容
丰
富
的
语
段
。
< br>
三
、
写
作
形
式
：
仿
写
练
习
；
连
句
成
段
；
修
改
练
习
；
结
< br>合
阅
读
仿
写
、
扩
写
、
续
写
练
习
。
小
学
四
年
级
一
、
写
作
< br>目
的
：
1.
能
用<
/p>
书
面
表
达
自
己
觉
得
新
奇
有
趣
、
印
象
深
刻
、
最
受
感
动
的
内
容<
/p>
；
2.
愿
意
将
自
己
的
习
作
读
给
人
听
< br>，
与
他
人
分
享
习
作
的
快
乐
；
3.
能
用<
/p>
简
单
的
书
信
、便
条
进
行
书
面
交
际
；能
修
改
有
明
显
错
误
的
词
句
；
二
、<
/p>
写
作
内
容
：
1.
能
围
绕
习
作
要
求
，
< br>自
主
收
集
习
作
素
材
；
2.
能<
/p>
抓
住
特
点
观
察
自
己
周
围
的
事
物
，
并
用
几
段
连
贯
的
话
写
下
来<
/p>
；
2
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