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小学语文各年级作文分析
小学作文基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表
达
能力。
那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
●
思想健康，中心明确。
●
内容具体，条理清楚。
●
语句通顺，意思连贯。
●
详略得当，主次分明。
●
善于观察，想象丰富。
●书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，
还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章
等方面
的基础知识。
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审题
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么
”的问题，写起
来才能保证不偏题，不致于
“下笔千言，离题万
里”
。
这里教给同学们三种审题方法：
<
/p>
（
1
）分析法：
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意
思，弄清它们之间的关系。
（
2
）比较法：
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它
们的
写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出
它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（
3
）设问法：
先提
出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对
假设的问题进行条理清楚，主次
分明，详略得当的回答。
如《她变
了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎
样的？有哪些人说她
变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意
义。如《温暖》，就不能专写天
气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的
感受。
?
确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一
,
要根据
题目要求确定中
心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬
的原
因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二
,
要根
据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写
《我的好朋友王小明
》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
?
选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
1.
中心不突出，要说明的问题很多
，头绪纷繁。
2.
详略不当，重点不
突出，主次颠倒。
3.
选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：
第一、
要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自
己最熟悉的、真实的、新
颖的、典型的事件作为材料。
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组织材料
材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪
些后写，使文章
“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言
之有
序”，就要合理地分段。
方法有：
（
1
）按事
情发展的先后顺序安排材料。
（
2<
/p>
）按时间的推移安排材料。
（
3
）按空间顺序安排材料。
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4
）按事物几个方面安排材料。
（
5
）层层加深中心思想，由浅入
深地安排材料。
?
编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落
，哪个先写，哪
个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详
细，
也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。
如：
作文
题目：有趣的蜗牛比赛中心（通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外
生活的丰富多彩
，表现少年儿童的生活情趣）
材料安排：
（
1
）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（
2
）为参赛蜗
牛命名，做好比赛前准备。（略）
（
3
）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（
4
）比赛结果。（略）
（
5
）结尾。（略）
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开头与结尾
常见的开头方法有：
（
1
）开门
见山，直截了当。
（
2
）说明情况，交代背景。
（
3
）描写环境，渲染气氛。
（
4
）提出问题，引人入胜。
（
5
）巧讲故事，引人注意。
（
6
）先说结果，倒叙开头。
常见的结尾方法有：
（
1
）事情完整，自然结尾。
（
2
）总结主题，抒发感受。
（
3
）照应开头
，留有余味。
（
4
< br>）含蓄结尾，引人入胜。
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过渡与照应
过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法
一般有过渡段、
过渡句及过渡词三种。
上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前
后照应、首尾照
应和正文与标题照应。
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修改作文
修改文章包括：
修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修
改用错的标点
符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；
看
看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的
毛病。
命题作文
【复习要点】
1.
了解命题作文与半命题作文的区别；
2.
掌握人物外貌描写与心理描写方
法；
3.
学习一人一事与一人几事的写法；
4.
掌握描写场面，记叙活动的方法；
5.
掌握定点观察，描写景物的方法；
6.
学会参观记、游记的写法；
7.
掌握描写动物、植物和物品的记
叙文的写法。
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写人
1.
掌握人物外表描写的方法
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征
，一般指人的长
相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。
所谓
特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2.
掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，
称为心理描写。
心理描写，
主要写人物的内心活
动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中
的内心矛盾、斗争。
心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
a.
<
/p>
借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称
“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
b.
c.
d.
直接、
客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种
想法的原因等进行
合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
e.
f.
g.
用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
h.
3.
掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一
件事”所包含的
意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情
的起
因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但
要注意略写。
4.
掌握一文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，
不能一件事表现
一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应
一件
比一件深刻、深入。
如：《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
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叙事
1.
掌握记叙一件事的方法
所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表
达作者的思想感
情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序
写；