一年级语文下册培优辅差记录表(十二篇)

一年级下册语文“培优辅差”记录表（一）

时

间

2019.3.9

地

点

教

室

学生

xxx

姓名

读一读，记一记

A a

Bb

Cc

Dd

Ee

Ff

Gg

Hh

Ii

Jj

Kk

内

Ll

Mm

Nn

Oo

Pp

Qq

Rr

Ss

Tt

Uu

Vv

Ww

Xx

Y y

Zz

1.

让几个孩子分别读字母大小写的发音，适时纠正错

误。

容

2.

教字母歌，记忆

26

个大小写字母。

3.

写

26

个字母。

效

果

效果一般，学生的记忆力很好，只是缺少家长在家做作业

的监督。< /p>

一年级下册语文“培优辅差”记录表（二）

时

间

2019.4.11

地

点

教

室

学生

xx

姓名

内

比一比，组词

云（

）

门（

）

走（

）

会（

）

同（

）

去（

）

让孩子 会认，

会读，

口头组词，

再写，

最后细心检查。

容

效

果

效果很好，孩子认的能力好，写的能力弱，要多做题，才

能加深印象。

一年级下册语文“培优辅差”记录表（三）

时

间

2019.4.12

地

点

教

室

学生

xx

姓名

语文家庭作业

< br>《

2

我多想去看看》

中的第四题 照样子，

内

容

说一说，再试着写一写。

例子：遥远的新疆，有美丽的天山。

（怎样的地方）

（怎样的景物）

美丽的贵州，有

的

。

遥远的北京，有

的

。

效

果

效果很好，

这属于培优辅导，

孩子太粗心，

要多加强练习。

一年级下册语文“培优辅差”记录表（四）

时

间

2019.4.15

地

点

教

室

学生

xx

姓名

内

容

能准确读语文书上语文园地二展示台中的词语。

减法

计算

算式

排列

品德

家庭

姿势

尊重

经历

预防

效

果

会读，但还是无法准确读，放学之后一问他又忘记正确读

音了。

一年级下册语文“培优辅差”记录表（五）

时

间

2019.4.16

地

点

教

室

学生

xx

姓名

读一读，比一比

内

容

1.< /p>

小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

2 .

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

让学生先读，

读出发现，

说喜欢哪一句，

为什么喜欢？

我说一个句子，再让孩子在这个句子 的基础上扩句，使句

子更加深动。

效

果

会说了，也希望她能实际地运用。

一年级下册语文“培优辅差”记录表（六）

时

间

2019.4.17

地

点

教

室

学生

xx

姓名

读一读，记一记

内

从前

喜鹊

孤单

叽叽喳喳

后来

邻居

快乐

安安静静

让学生先读，

读出发现，

让孩子再说几个

AABB

的词，

顺

便给她复习了

ABB

的词。

容

效

果

会说，会做，还能写正确。