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阅读理解解题技巧
阅读理解题是考查
学生对活的语言材料的理解能力，
即通过阅读材料获得信
息的能
力。具体说来，阅读理解能力测试的主要要求是：（
1
）掌握所
读材料的
主旨大意，以及用以说明主旨大意的事实和细节；（
2
）既理解具体事实，也理
解抽象的概念；（
3
）既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意
图等；（
4
）既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关
系，并能根据文章
进行推理和判断；（
5
）既能根据材料所提供的信息去理解，也能结合中学生应
有的常识去理解。
根据这几项能力测试的要求，
试题中常采用如下几种题型：
事
实询问题、推理判断题、数据推算题、识图解意题和主旨大意题。根据这一测
试
要求和题型设计，答题时可以采取如下解题技巧和对策。
<
/p>
1
．首先解题时要充满自信。由于平时有些同学对做阅读理解时存
在一种畏
惧心理，
因此考试做题时心理就难免会产生紧张感，<
/p>
特别是阅读时再遇到几个生
词就头脑发胀，
从而使自己的思路更加模糊不清。
其实这是完全没有必要的，
因
为阅读中遇到几个生词或几个难以理解的句子是常有的事，
也
是正常现象。
因为
按大纲要求，试卷中允许有不超过
3%
的生词，只要认真分析，仔细阅读，这些
生词
和句子很可能并不影响你的解题。所以答题之前首先要有必胜的信心。
2
．扫读全文，理解全文主旨大意。拿到一篇文章，首先要快速扫读全文，
虽为扫读，
但不可漫不经心，
阅读时也应聚
精会神，
力求可能多地获取材料信息，
只是这次遇到生词和难句
先不必去处理，
不要因纠缠文中的个别生词和难句而影
响了对全
文的主旨大意的了解。
3
．对症下药
，各个击破。了解全文的大概意思之后，再把短文的问题简单
看一遍，
< br>弄懂题意，
然后带着问题再去寻读全文。
这次阅读过程中
要善于抓文章
中的关键词句。
寻读也就是迅速的查找需要了解的
信息，
是为某些特定的问题而
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阅读，因此阅读
时要有较强的针对性，对与问题有关的数据，词句等仔细阅读，
认真理解，同时结合不同
考查内容的题型，采取如下解题对策：
（
1
）
事实询问题：
这类试题通常是
以疑问词
what
，
who
，
when
，
where
，
whP
，
h
ow
等引起的特殊问句，就文章中某一词语、某一句子、某一段落或某
< br>一具体细节和事实进行提问。解答此类试题首先要弄清题目和每一个选项的含
义，
然后按题目要求寻找与之相关的细节，
正确估计答案来源，
同时注意题目和
文章中的暗示作用。特别注意辨别各种信息，确认各
种信息。
（
2
）
推理判断题：
此题要求我们通过表面文字信息去推测文章隐
含的意思，
对文章的发展情节及作者的态度、
意图等做出合乎逻
辑的的推理判断。
这种题要
求我们在阅读时要抓住文章的主题和
细节、
从分析文章的结构入手，
根据上下文
的内在联系，
充分挖掘文章的深层含义。
对暗含在文章中事
件的因果关系，
人物
的动机，以及作者未言明的倾向、态度、意
图、观点进行合乎逻辑的推理、分析
和判断。
同时善于抓住文中
实质性的东西，
不要被带假象的表面信息或似是而非
的东西所迷
惑。
并且注意推断作者态度时要力求从作者的态度、
观点去思考
，
切
勿想当然，凭个人的观点习惯看法来回答的问题。
（
3
）数据推算题：
此题要求我们就文章提供的数据，以及数据与文章中其
他信息的关系做出计算和推断，<
/p>
然后做出选择。
这就要求我们解题时，
要
在理解
好题意的前提下去对与数据有关的信息认真分析，
若数据
信息较多，
还要注意弄
清数据之间的关系，同时分清有用与无用
信息，最终作出正确判断。
（
4
）主旨大意题：此题用以考查我们对文章主题或中心思想的领会和理解
能力。
在解答此类试题时要注意每段的中心句，
抓住每一段的
主题句。
一般主题
句都用来表达一段主旨大意，
因此，
只要找准每段的主题句，
文章的中心思想和
文章的最佳标题也就不难确定了。
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相信将这些阅读理解的
技巧灵活的运用在做题过程中，
英语阅读理解一定会
有所提高。
高中英语限时阅读理解
100
篇
一、阅读理解
1
、
（
1
分）
5
分钟完成
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2
、
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分钟完成
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chergotbackneitherthesuitcasenorRupert.
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3
、
（
1
分）
5
分钟完成
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