九年级英语新课程标准

九年级英语新课程标准

一．目标总体描述

有较明确的英语 学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教

师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就曰常 生活的各种话题与

他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供

7 -9

年级学生阅读的

简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理 解大意。能根据阅读

目的运用适当的阅读策略。能根据提示起 草和修改小作文。能与

他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己< /p>

的学习进行评价，

总结学习方法。

能利用 多种教育资源进行学习。

进一步增强对文化差异的理解和认识。

二．语言技能分级描述

1

．

能根据语调和重音理解说话者的意图

2

．

能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息

和观点

3

．

能借助语境克服生词障碍，理解大意

听

4

．

能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事

的因果关系

5

．

能在听的过程中用适当的方式做出反应

6

．

能针对所听语段的内容记录简单信息

说

1

．

能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意

见，参与讨论

2

．

能与他人沟通信息，合作完成任务

3

．

能在口头表达中进行适当的自我修正

4

．

能有效地询问信息和请求帮助

5

．

能根据话题进行情景对话

6

．

能用英语表演短剧

7

．

能在以上口语活动中语音，语调自然，语气恰当

1

．

能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义

2

．

能理解段落中各句子之间的逻辑关系

3

．

能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故

事情节的发展和可能 的结局

读

4

．

能读懂常见体裁的阅读材料

5

．

能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取

信息

6

．

能利用字典等工具书进行学习

7

．

除教材外，课外阅读量应累计达到

15

万词 以上

1

．

能根据写作要求，收集，准备素材

2

．

能独立起草短文，短信等，并在教师指导下进行

修改

写

3

．

能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系

4

．

能简单描述人物或事件

5

．

能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说

明

< br>

三．

语言知识

级别

知识

目标描述

1

．

了解语音在语言学习中的意义

2

．

了解英语语音包括发音，重音，连读。语调，节

奏等内容

3

．

在曰常生活会话中做到语音语调基本正确，自然

语音

流畅

4

．

根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和

态度

5

．

根据读音拼写单词和短语

1

．

了解英语词汇包括单词，短语，习惯用语和固定

搭配等形式

2

．

理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的

词汇

意义

3

．

运用词汇描述事物，行为和特征，说明概念等

4

．

学会使用

1500-1600

个的单词和< /p>

200-300

个习惯

用语或固定搭配< /p>

1

．

了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能

语法

2

．

在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能

3

．

理解和掌握描述人和物的表达方式