-
电脑可以代替老师吗
?
A
乔布斯不认为美国教育技术就可以解决问题。值得记住的是
,
上周的报道之后
,
苹果的新
iBoo
ks
平台
,
该公司承诺将彻底改变学生
如何使用经验和教科书。
根据苹果的计划
,
公司和个
人将能够出版教科书
,
理
想情况下创建一个广泛的内容。学生将能够下载和使用这些书在
iPad
上就像他们会使用常规
textbook-including
突出的段落
,
做笔记和退出段落或章节尤其
重要。苹果公司说
,
它还计划帽教科书的价格可以
通过
iBooks,
报
14.99
美元
,
一个重要的离
开现在许多教科书的价格。
B
批评
者很快就批评苹果不够革命。前校长和当前
ed-tech(
教
育技术
)
汤姆。范德比尔。亚
克投资者
指责苹果不思考过去的教科书
,
他认为
20
世纪的不可救药。
其他人担心苹果的真正
< br>的目标不是打开教科书产业但控制和利润通过限制性许可协议和一个平台
,
主导着市场。我
相信盈利性公司的股东将对新闻感到恐惧。
C
我们慢下来。教科书或工具
< br>,
看起来很像教科书不会很快在任何地方。由于并不便宜
,
生成
高质量的教育材料
,
仅仅拆除分布障碍在减少的成本只会到此为止生产好的内容。然而
,
迷失
在激烈的主张是一个更基本的问题
:
教育技术的努力到目前为止取得了什么样的成就
,
< br>我们
应该期待什么呢
?
D
作为一个领域
,
教育很容易误导了技术的承
诺。教科书
?
托马斯
·
爱迪生看见电影来取代它
们。在前奏
(
序幕
)
今天的辩论
,
唱机和电影地带被誉为技术可以取代教学生活。这些天
,
保守
派爱上认为技术将不仅缩小在教室的老师的数量
,
使教师工会过时了。
E
约会的经验是更令人印象深刻
,
更令人担忧的考虑的
数十亿美元花在技术在过去的几十年
里在学校。交互式白板自
1
990
年代初以来就已经存在
,
并且没
有改变教师如何教
,
和电脑往
往不与课
堂教学
,
虽然全国
90%
的教室。不过
,
在美国
,<
/p>
根据教育部的数据从
2009
年开始
,
只
有
61%
的学生使用电脑准备文本
“
有时或经常
”,
只有
45%
做
更复杂的任务
,
例如
,“
解决问题
,
分
析数据
,
或执行计算
“
定期
。
F
使用
,
没有足够的证据表明
,
技术改进学啦啦
队减少认为各种教育技术工具是显而易见的
,
而非由多的证据支
持。
你看
,
说
,
高中学生使用互联网准备研究论文
,
这很让人怀疑是否技术尤
其加上缺乏训练
teachers-
isn
做更使表面而不是为学生开放更丰富的信息来源。
G
缓慢变化的原因是明显的固执。
改变课堂
和学校实践广泛分散的教育体制一直是一个缓慢
的
过
程
。
许
多
教
师
不
熟
悉
技
术
或
如
何
使
用
它<
/p>
在
教
室
里
,
和
高
质
量
的
教
育
培
训
学
校
programs-either
或作为教师持续专业发展是罕见的。像往常一样<
/p>
,
很少有指导教师确定这产
品带来任何好
处。
H,
当然
,
在教育技术仍然承诺。
当脑袋瓜学习
,
在线数学课程上小学的学生
,
给了
我一个免费试
用看看
,
我做了我通常与
新的教育工具把它的最终组织批评
:
我的孩子们。脑袋瓜结合了
实际
内容和交互式格式所以孩子们学习
,
即使他们认为他们只是玩游戏。我看过各种各样的产品
,
它是
其中一个最强大的指令。在很短的时间内
,
它大大提高了我的孩
子的数学成绩。
(
他们也
有一个伟大的
老师。
)
至于订婚吗
?
也许太多了。我的一个女儿早上
5
点把我叫醒另一天<
/p>
,
因
为她想做数学。
I
即使最好的产品只能帮助教学生活。尽管脑袋瓜的整
体功能好
,
有些地方的学生可以成为
f
rustrated-not
因为他们不知道如何做基本的数学
,
但因为在线活动的方向是令人困惑的。同
样
< br>,
技术带回
“
翻转课堂的概念<
/p>
(
翻转课堂
)”
老师作为
“
引导的
”,
而不是指令的主要来源。
我说
“
回
来
”,
因为
,
具有讽刺意味的是
,
谈论老师作为
内容提供商已经贬值夹具
(
固定特色
)
一个世纪的
进步教育思想。
flipp
ed-classroom
想法的另一个变化是使用技术来解释概念在家里和教室
使用时间不同。再次
,
很多潜力
,
但只有敏锐的关注教学质量。今天可用的在线内容只是复制
枯燥的教学已经有太多的我们国家的学校。
J
作为父母和分析师
,
我想技术
,
包括丰富的内容或使学生能够访问它。我希望技术为学生参
< br>与但实际上教他们一些东西。大量的应用程序失败或另一侧。与大量的离线作业
,
都有浪费
时间
,
不帮助别人学习很多东西。如果有人告诉你一个
ed-tech
工具
“
游戏元素
”,
确保它不仅
仅是一个游戏。
K
美国教育迫切需要彻底改变
,
远远超
出升级电脑在教室里。这是美国最后一个主要领域相
对没有受到技术。但乔布斯是对的<
/p>
:
技术本身无法解决麻烦我们的学校。他看到教师工会和
传统实践的大障碍。也许
,
但我认为他们是我们
教学质量更大的注意力不集中的症状。技术
的铃声和口哨声
,<
/p>
所有的承诺
,
分散我们从这平凡但重要的
现实。
1
。在线程序脑袋瓜证明教育
技术可以履行承诺。
2
。有时学生可
以被混淆的指令脑袋瓜的学习活动。
3
所示。有些人担心苹果的新
iBooks
平台的目的是控制教
科书产业和获得经济效益。
4
所示。
教育部从
2009
年的数据表明
,
技术已经不是真正的改变了教师如何教
,
尽
管大量的
钱花在它。
5
。是时候对美国教育体系有一个彻底的改变
,
而不是
升级电脑在教室里。
6
。有些人认为
计算机技术将减少在教室的老师。
7
所示。苹果计划让企业和个人通过
iBooks
平台创建和发布
自己的教科书。
8
。为教师提供了一
些指导来帮助他们决定哪些技术产品可能提高课堂练习。
9<
/p>
。很多应用程序都无法为学生提供丰富的内容或实际教他们任何东西。
10
。教师被看不起作为内容提供商已经存在了很长时间
。
阅读文学使我们聪明和更好的
格雷戈
里
·
库里
,
诺
丁汉大学的哲学教授
,
最近在《纽约时报》认为
,
我们不应该认为文学可以
提高我们作为人
,
因为没有
“
令人信服的
证据表明
,
人们道德或社会更好的通过阅读托尔斯泰
”
或其他伟大的书。
实
际上
,
这样的证据。雷蒙德
?a .
Mar
加拿大约克大学的心理学家和基思奥特利
,
一个多伦多
大学的认知心理学名誉教授
,
在
2006
年和
2009
年发表的研究报告说
,
那些经常读小说似乎能
更好地理解他人
,
同情
(
有同感
)
和他们站在他们的角度看待这个世界。
这个链接坚持即使研究
人员考虑的可能性
,
更善解人意的人可以选择多读小
说。
2010
年的一项研究由
3
月小孩发现
了相似的结果
:
< br>他们读过的更多的故事
,
更希望他们的
< br>“
心理理论
”,
或他人的意图的
心智模型。
C“
深度阅读
”——
通常反对肤浅的阅读万维网濒危的实践中
,
我们应该采取措施保护我们将
历史建筑或艺术的一项重要工作。
它的消失会危及后代的智力和情感发展成长的网络
,
以及
永存
(
永存
)
我们文化的一个重要部分
:
小说、诗歌和其他
的文学作品
,
可以欣赏只有通过读者
的
大脑
,
毫不夸张地说
,
已经被训练理解他们。
D
最
近的研究在认知科学、心理学和神经科学已经证明了深
reading-slow,
细节丰富的感官
和情感和道德复杂性是一种独特的体验
,
不同的仅仅是解码的字。
尽管深度阅读不
,
严格地说
,
需要一个
传统的书
,
打印页面是独特的内置限制有助于深度阅读体验。一
本书的缺乏超链接
,
例如
,
使读者在决定要我点击这个链接吗
?
发挥他仍然完
全沉浸在故事。
E
浸泡的方式支持大
脑处理语言丰富的细节和隐喻
(
比喻
)
:
通过创建一个心理表征
,
利用相同<
/p>
的大脑区域会积极如果场景在现实生活中上演。情感状况和道德困境
,
文学的东西也对大脑
剧烈运动
,<
/p>
迫使我们在正面的虚构人物
,
甚至
,
研究表明
,
增加我
们的真实的移情能力。
F(
这是不可
能发生的
,
当我们阅读在线娱乐新闻。虽然我们调用相同名称的
活动
,
深度阅读的
书籍和网上信息阅读
我们所做的是非常不同的
,
在他们生产的经验和发展的能力。越
来越多
的证据表明
,
在线阅读可能是迷
人和令人满意的
,
甚至是
“
数字原生代
”
来说
,
它是如此熟悉。上
个月
,
< br>例如
,
英国国家文化信任公布了一项研究对
34910
个年龄在
8
到<
/p>
16
岁。研究人员报
道
< br>,39%
的儿童和青少年阅读每日使用电子设备
,
但只有
28%
的人每天阅读印刷材料。
那些只
读三次屏幕是不太可能说他们非常喜欢阅读
,
第三不太可能有一个最喜欢的书。研究还发现
,
年轻人读每天只少近两倍屏幕可能会高于平均水平的读者比那些每天在屏幕上打印或印刷
和阅读。
G
理解为什
么我们要关心年轻人如何阅读
,
而不是他们是否阅读
,
有助于了解阅读能力发展的
方式。
“
人类从未出生读
Maryanne Wolf
指出
,
阅读和语言研究中心主任塔夫斯大学
的作者普
鲁斯特和鱿鱼
:
阅读的故事和
科学的大脑。不同的能力去理解和产生语言
,
在正常情况下将展
开一个程序是由我们的基因决定的
,
必
须精心阅读能力被每个人收购。
“
阅读电路
(
巡回线
路
)“
< br>我们的大脑构造是由结构演变为其他目的
,
这些电路可以
弱或强
,
根据频率和我们如何积
极使用
它们。
H
的读者
,
免受干扰
,
意识到语言的细微差
异
,
进入状态
,
维克多
·
内尔心理学家在一项研究中
,
心理学的快乐阅读
,
而令人昏昏欲睡
的气氛
(
心醉神迷的状态
)
。内尔发现
,
当读者最享受的经
< br>验
,
实际上他们的阅读的速度放缓。
快速的结合
,
流利的解码的单词和缓慢
,
从容不迫的页面上
的进步给深读者时间与反思
,
丰富自己的阅读分析
,
自己的记忆和意见。这给了他们与作者建
立一种亲密的关系
,<
/p>
他们两个从事一个扩展和热情的谈话就像人们坠入爱河。
I
这不是阅读尽可能多的年轻人来知道。阅读是实用工具
:
弗兰克
?
克蒙德文学评论
家所说的
区别
“
肉体的
(
肉体的
)
阅读
”
和
“
精神阅读
”
。
如果我们允许我们的孩子相肉体的阅读都是如
果我
们不开门精神阅读
,
通过早期坚持
纪律和练习中
,
我们将会欺骗他们的愉快的经历也不会遇
到。我们将夺走了他们的一个提升和启蒙经验
,
扩大他们的人。观察年轻人数码设备的附件
,
一些进步的教育
家和随和的父母谈论需要
“
满足孩子在哪里
”,
形成指令在屏幕上的习惯。
这是
错误的。相反
,
我们需要向他们展示一些他们从未去过的地方
,
一个只有深度阅读可以带他们
去的地
方。
1
。一项研究显示
,
年轻的孩子只读电子
设备从阅读得到更少的享受。
2
。缺
乏精神阅读可能防止儿童享受一次极有启发性的体验。
3
所示。发现读者实际上减慢阅读速度当他们享受着最深刻的阅读体验。
4
所示。科学家的研究表明
,
那些经常读小说似乎更好地理解别人
,
同情
他们。
5
。我们不是天生的能力来读
。相反
,
它是通过努力获得的人类。
6
。传统书籍发挥独特作用
,
帮助读者获得深刻的阅读体验。
7
所示。深度阅读可以帮助建立一个读者和作者之间的密切关系。
8
。存在深度阅读消失的危险
,
这要求我们的注意力和行动保护实践。
9
。一些教育家和家长认为我们应该给孩子指导自己的阅读习惯考虑周围电子设备的附件。< p>
10
。一位大学教授认为
,
阅读好书不一定提高我们的人。
男性的少数民族
< br>梅格德龙在高中时在盖恩斯维尔的乔治亚州北部小镇
,
她
与她的眼睛是一个严肃认真的学生
在大学。
她的许多女朋友工作
实现相同的目标。
但她的弟弟和她的大部分男性朋友似乎比学
习
更倾向于像福斯塔夫莎士比亚。
“
很多人认为学习是女孩
,“
德龙说
,
现在法
国专业大三学生
在雅典乔治亚大学的。
“
他们很聪明
,
但他们会混日子
(
偷懒
),
它似乎接受了老师。
”
B
在新生英语教程中<
/p>
,
男人静静地坐着
,
女人的小集群主导课堂讨论。但课外
,
心情明显
male-friendly
校园。泰勒威林汉
,
社会
σν
联谊会主席
< br>,
观察到在聚会
,
甚至男人没有
日期可以
选择从
“
很多漂亮的女人
”
。
C
这种性别差距是明显的
,
在美国校园的速度增长
。
直到
1979
年
,
男性占了大多数的大学生。
作为其他地区妇女赢得了越来
越平等社会
,
这是自然的
,
也是意料之中的
,
他们将达到平等在
大学
,
他们在
1980
年代早期。
但令人惊讶的是
,
男性的高等教育入学人数自
1992
年以来已经
下降。男性现在仅占全国
44%
的本科学生
。和联邦预测显示他们的份额萎缩至
2010
年的
42%
。这一趋势在大学招生人员的争论的热门话题。
D
为什么不足呢
?
有一些事实
,
但很多理论。坊间证据表明
,
男性比女性多应对高科技工作的
诱惑
,
不需要学士学位。一些称之为比尔盖茨综合症
(<
/p>
综合征
),
大学辍学后微软主席。但高科
技产业雇佣了大约百分之九的美国的劳动力。在近年来的热经济
,
一大群男人特别那些来自
低收入家庭可能会直接从高中到飞机
力学和电话和电源修复
,
支付
850<
/p>
美元的平均一个星期
而不是承担的债务负担。一些社会评论家指责
的文化促进男孩之间的反智主义。
,
特别是在
< br>内陆城市
,
犯罪和犯罪团伙吸引更多男孩比女孩远离学习
。
E
中的性别差距有多普遍
?
根据托马斯
·
摩顿森
教育分析师在奥斯陆
,
爱荷华州的大学学位的
< br>男性几十年来一直在下降。
美国政府数据显示
,
从
1970
年到
199
6
年
,
由女性获得学士学位的
数量增加了
77%,
获得的男性人数上升了
19%
。并不是所有的学校都感觉不平衡
,
许多精英
院校看到应用程序从两性飙升。
但总体数字
,
摩顿森说
,
应该让我们
“
醒来
,
看到男孩陷入困境
”
。
F
杰奎琳
·
王
,
的作者性别差距在大学最近的一项研究
,
强调它是宽的黑人
(
男性<
/p>
63%
女性
37%
的最新数据
),
西班牙
(57%
至
43%),
在她的分析中
,
低收入白人
(54%
对
46%)
。
“
这不
是中产阶
级白人年轻男子没有上大学
,“
她说。
保守的教育分析师
G
克里斯蒂娜
·
霍夫
S
ommers
引用的研究显示
,
男孩比
女孩来学校更少的
准备
,
做更少的作业
和更多地得到暂停。
“
男性
,
没有社会期望作为一个优秀的学生
,”Clifford
桑
顿说
,
副院长在卫斯理大学
招生。尽管最新数据显示
,
大学毕业生
,
平均而言
,
几乎两倍于工资
的那些没有大学学位
,”
男孩当中
,
他们可以得到一份工作没有它
,”
社会学家
Michael
Kimmel
说。考虑贾斯汀
Spagnoli
。高中毕业后他在
一所社区大学课程退出工作在他父亲的内阁在
罗伊斯顿
,
格鲁吉亚。
今天
Spagnoli,25
岁
,
一年挣
500
00
美元
,
而他的朋友只是完成大学学
业
,
采取低工资的工作。
“
你不需要一个学位
,”
他说
,
如果你有一个人才。
H
一些私立文理学院是方便男人。在卡莱尔的迪金森学院
,
宾夕法尼亚
,
今年的新生是
4
3%
male-up skype
去年收入从
36%,
部分原因是学校给偏好
“
合格的男性候选人
,”
罗伯特
·<
/p>
马萨说
,
副总统负责招生和学生生活。狄
金森的学生中观点褒贬不一。但是马萨强调
“
我们承认的男
人
一
样
合
格
的
女
性
”
。
在
北
< br>卡
罗
莱
纳
大
学
教
堂
山
分
校
,
招
聘
者
积
极
拥
有
数
学
和
科
学
programs-
traditionally
受男性欢迎申请人。芝加哥德保罗大学
(59%
的女性
)
发送额外的邮件
男孩。
我公立大学
< br>,
可能面临法律上的挑战
,
如果
他们试图招募更多的男性。在德克萨斯州和佛罗里
达州竞选人基本上废除了偏好在招生<
/p>
policies-state
官员说没有特殊的计划来吸引更多
的男
性。很多学校仍然试图平衡项目历史上由一个性别
(
如工程和社会工作
)
通过提供弱势学生。
旧金山州立大学的罗伯特
·
哈罗德
,
少数民族研究的教授
,
经常招募少数男性在男孩俱乐部和
中学在市中心地区。
结果<
/p>
,
他说
,“
在过
去的一年里
,
我们看到的数量略有增加少数男性有应用。
”
迈克尔
J
Kimmel
认为
,
一旦我们开始改变反知识分子的当前在我们的文化中
,
市场力
量将有
助于解决性别差距。
“
最终
,”
他说
,“
男人
会回到大学来满足一个受过教育的劳动力的需求。
”,
当然更多
的男性也会吸引到校园的意识到他们会被聪明
,
漂亮的女性以极
大的收益前景。
1
。许多著名的大学
没有性别差异的问题登记。
2
。与女
孩相比
,
男孩更倾向于接受高科技工作
,
不需要学士学位。
3
所示。虽然男孩是安静的课堂上
,
他们非常活跃
,
课后的欢迎社会活动。
4
所示。据说许多男孩不努力学习
,
< br>因为他们认为学习是女孩的业务。
5
< br>。令人惊讶
,
在大学入学的男性人数自
< br>1992
年以来已经开始减少。
6
。性别差异在大学可以解决由市场力量以及反知识分子的电流的变化。
7
所示。在大学的一项研究表明
< br>,
最宽的性别差距出现黑人
,
西
班牙裔和白人低收入。
8
。根据最新
的调查显示
,
拥有大学学位的人赚两倍的那些没有一个平均。<
/p>
9
。是违法的公立大学在招生给男孩偏
好。
10
。一些私立文理学院已经采
取了不同的措施来吸引更多的男学生。
大学教育的价值
随着学费继续上升的
水平高于以往
,
很多人都在问
,
大学教育价值是金融投资吗
?
大学教育的
价值究竟是什么
?
这些问题的答案在于经济
、社会、和大学教育使个人利益。
B
大学教育是一种投资
,
将永远不会贬值
(
贬值
)
。一旦获得
< br>,
一个大学学位将使一个人能够挣
更多的钱从长远来看。
总的来说
,
大学毕业生挣得更多比只有高中文凭。根据美国国家
教育
统计中心
,
男性的平均年收入在<
/p>
2000
年高中毕业生全职工作
,
全年女性全职工人的
34303
美
元和
24970
美元。
然
而
,2000
年的平均收入为学士学位的男性对女性是
56334
美元和
40415
< br>美元。
这演示了激烈的个人之间的收入差异与大学教育和那些只有高中文凭的。<
/p>
有高中文凭
的人面临极端困难当试图获得一个坚实的职业。
他们的工资率显著降低。
他们的压力水平更
高
,
因为他们必须付出双倍的努力获得了大学教育的人。
C
当追求高等教育的必要的财政负担工资的差
异相比
,
上述教育水平有关
,
大学教育的真正经
济价值无疑是透视。此外
,<
/p>
高等教育带来更高的收益。虽然最终偿还大学教育在他们的生活
,
他们将意识到这债务相比有是值得他们将在工作时间
,
如果他们只收到了他们的高中文凭。
D
之外增加的收入潜力
,
毕业生从大学教育也经
历一些其他好处比只有高中文凭的人。这些
好处包括更长的寿命
,
更好的获得卫生保健
,
更好的饮食和
卫生实践
,
更大的经济稳定和安全
,<
/p>
和更少的对政府援助的依赖。大学教育也与继续教育
,
更多的参与休闲和艺术活动和购买更
多的书。大学教育往往有更多的时间来
享受生活。此外
,
大学毕业生被发现有更高的投票利
率
,
政府更大的知识
,<
/p>
更多的志愿工作
,
和更大的社区服务和领
导。
这些趋势的原因可以导致一
种自豪感和需要回馈社会
,
帮助他们成为受过教育。
E
过去的研究表明
,
大学毕业
生享受更高水平的储蓄
,
增加流动性
,
改善他们的后代的生活质
量
,
更好的消费决策。额外的非货币性高等教育的个人收益包括专上学生倾向于变得更开放
,
更多的培养
,
更加理性
,
更加一致
,
和更少的独裁
(
专制的
),
和这些好处是遗传给下一代。
大学入
学率也已被证
明能够促进世界事务的知识
,
减少偏见
,
提高社会地位。而他们有机会参加学院
介绍各种各样的背景和
价值观。这有助于一个更全面。
F
研
究一贯表明大学教育之间的联系
,
文化和家庭价值观
,
和经济增长。女性高等教育已经发
现花更多时间
陪孩子
,
利用这段时间更好地准备自己的孩子的未来。已发现的
孩子受过大学
教育的人更健康
,
学业表
现更好
,
而且更有可能上大学自己比教育水平较低的人的孩子。
孩子
们观察他们的父母已经然后反过来想跟着父母的脚步。
<
/p>
G
以来高等教育与提高工资
,
这也是与可支配收入的增加。大学毕业的公共利益包括增加税
收收入
,
在工作中更大的生产力
,
< br>增加消费的产品和活动
,
增加工作场所的灵活性
,
如前所述
,
减
少依赖政府财政支持。大学教育往往进入他们感兴趣的职业
,
不仅被迫获得就业支付账单。
H
此外
,
不仅有增值上大学
,
但完成学位。
据估计
,
每年成千上万的学生离开四年制大学没有毕
业。这些人最终收入低于年的毕业生
,
因为他们接受更少的教育。学生意识到在以后的生活
中
,
他们应该完成他们的学位。越来越多的成年
人回到完成他们没有完成的程度。他们也往
往比个人挣得少两年学院拥有相同数量的年的
教育。
我尽管迄今的证据指出高等教育提供的好处
,
有些人认为人群成为受过教育的
,
现在不稀罕
,
度
(
不值钱
)
。一个宁愿成为受过教育未受良好教育
在我们的社会。
2003
年的一项调查发现
,
大学和大学毕业生觉得受过教育和失业。
工人携带大量的
教育和工作技能不被利用的劳动力
市场。
研究所进行的调查显示
,
安大略教育的研究
,
报道称
,
大约有一半的安大略省与中学后教
育工作者说他们愿意使用他们的技能
,
但他们的工
作不需要。
调查还报告
,62%
的人认
为
,
证据
相反
,
大学毕业生和高中毕业生一样容易失业。根据大多数研究
,<
/p>
这项调查的结果毫无分量
,
失业率在大学
毕业生失业率远低于那些只有高中学历。
J
< br>大学打开心灵和感官的体验新的学习经验和社会接触。
鼓励大学生批判性思维和分
析问题
和情况从不同的角度和角度。学生被教导不仅承担任何东西
,
但调查自己找出事实的信息。
大学教育开阔了视野
,
开辟了增加就业和收入潜力的机会
,
和作为生产生活的基础。大学教育
在个体建立更强的自尊心。
1
。男性大学毕业生在
2000
年获得约
22000
美元的平均比男性的高中毕业生。
2
。有些人认为
,
现
在的问题是没有少人高等教育
,
但更多的人受过教育和失业。<
/p>
3
所示。除了一个相对较高的收入
,
大学毕业生可以从大学教育以各种方式中受益。
< br>
4
所示。大学教育的价值在于经济、社会和个人利益提
供。
5
。大学毕业生有更好的机会发
展事业他们享受而不是找工作只是为了谋生。
6
。大学教育有助于培养良好的个人特质
,
如开放性<
/p>
,
持久性等。
7
所示。大学教育的人往往是明智的
,
在接受新的知识和批判性的思考解决问题。
8
。高等教育的父母为他们的孩子创造更好的家庭环境的发展。
9
。值得有一个高等教育虽然教育可能需要还清债务。
10
。学生离开大学学位取得更少的钱比那些完成教育。
大学毕业生<
/p>
,30
不是新的
20
一个
毕业一次又一次
,
根据国家教育统计中心
,
约
178
万名学生将穿过舞台
,<
/p>
拿大学文凭。
然后他们
将面临可怕的关于
就业的统计数据
,
压力使他们的
20<
/p>
年代最好的年的他们的生活
,
和口号表<
/p>
明你对大学毕业后可能并不重要。
没有足够的毕业生所听到的
,
是我们的
20
年
代生活的发展
甜点。他们非常重要。
B
凯瑟琳毕业前夕来到我的办公室。
她让她的心充满了日常戏剧分散从她对未来的焦虑。
就多
媒体
,
她停在了文本和图片分享
,
和
tweet
鸣叫
(
唧唧喳喳地说
)
与
最新消息。更新之间的某个
地方
,
我发
现
:
她希望找出
30
< br>岁
,
她想做什么。到那时
,
她开玩笑说
,
经济可能改善。
“30
是新的
20,”
她说
,
听起来不服气。
C
凯瑟琳并没有发明这个想法。一些
研究人员说
20
年代是延长青春期
;<
/p>
别人称他们为
“
成人初
< br>显期
”
。这种
“
改变时间表
”
成年减少年轻人的孩子
< br>,
当他们需要接触最多。它不会帮助
,
< br>今天的
学生毕业即面临着全球金融危机。研究表明
,
那些在困难时期开始成年生活都倾向于相信运
气
,
没有自己的努力
,
决定成功。<
/p>
D
然而即使
我们开除或者放弃
——
二十多岁年
,<
/p>
我们为他们疯狂。名人和孩子每天孩子度过他
们的青年
20,
而成熟的成年人和
“
真正的家庭主妇
”
尽量显得是一个
2
9
岁的崩溃成一个长寿命
二十多岁。
这
些都是矛盾的和危险的消息。
我们相信
20
年代无关紧要
,
然而几乎没有提醒我
们
,
什么永远。二十几岁的凯瑟琳一直在欺骗和误会
,
其中大部分已经被
(
轻视
)
最定义实际上
是什么十年的成人
生活。
E
想想看
:
一生大约三分之二的工资增长发生在第一个十年的职业
生涯中
,
最大的收益来自跳
槽或婚前获
得高级学位
,
家人和抵押贷款
(
抵押贷款
)
。甚至失业可以心知道工资损失消
失约
30
岁
,
如果他们在毕业后的工作和度战略。人格改变的更好在我们
20
年代超过以往任何时
候在生活中
,
如果
我们与成年人的角色
,
研究人员说
,“
相处和获得成功
”
。
< br>好工作似乎很难得到
,
但一些职场成功
< br>,
就是
20
年代开始我们的目标
是与更大的信心和幸福在我们的
20
年代和
30
年代。
F
超过一半的美国人都结婚了
,
或者约会或与他们的未来生活的伴侣
,30
岁。一路上
,
忠诚的关
系在我们
20
年代除了让我们更安全
< br>,
负责和更少的抑郁和焦虑这些关系上。
女性生育高峰在
28
岁左右。和大脑帽子最后成长在我们的
20
年代
,
这些年来我们最好机会
学会管理自己情
绪和线是我们想要的成人。
G
远非一个无关紧要的中间时间
,20
年代是一个关键时期
,
只有一次。
我知道这是因为我的会话
与
30
年代和
40
年代的甚至
比那些二十几岁的人更令人信服。我见证了真正的心痛
,
伴随着
意识到生活是不会加起来
(
一步步得到
理想的结果
)
他们想。
H
很多已经离开时
< br>,
压力是巨大的赚钱
,
结婚
,
买房
,
去研究生
院
,
创业
,
除
了大学和退休
,
有孩子在
更短的时间内
。很多事情是不相容的
,
推迟工作和家庭研究刚刚开始
,
很难同时做所有
30
年
代。当谈到爱
,
工作和孩子
,40
绝对不是新
30
。新中年危机不是买一辆红色的跑车。是聪明
的
,
善意的患病率悲伤
,
因为他们看他们自己
,
并且我在
20
多岁的房
间甚至说
,“
我在做什么
?
我
想什么呢
?”
我
新大学毕业生像凯瑟琳与大量的不
确定性
,
使人焦虑。很容易保持分心
,
等待拯救
(
解救
)
在
30
岁。几乎可以说是一种解脱
,
想象
,
二十
多岁的工作和关系不计数。但是职业生涯研究成人发
展告诉我这不是真的。和十年的听年
轻人告诉我
,
在内心深处
,
他们想要认真对待自己的生
活。
三十岁
,
又觉得被出卖他们的
20
年代几乎总是问
,“
为什么没人告诉我这
sooner-like
当我
从大学毕业吗
?”
J
< br>这里。我会说出我对凯瑟琳说。我还会让它足够短推特
:“30
< br>不是新的
20
。不要被定义为你
不知道做什么。你现在决定你的生活。
”
1
。忠诚
的关系帮助普通改善他们的安全感和责任感。
2
。凯瑟琳试图逃离焦虑在毕业前。
3
所示。成熟的人试着看
,
表现得好像他们总是在
20
多岁。
4
所示。如果再给他一次机会
,
许多年轻人都
20
多岁生活在严重
的方式。
5
。
20
年代是最好的时间
,
如果你想改
变你的个性。
6
。许多大学毕业生不
是在
20
年代的知识在生活中是一个重要的发展时期。
7
所示。人们更难以完成所有的大
,30
多岁的生命的重要的任务。
8
。的最佳时间是
20
年代
人们学会控制自己的情绪
,
成为他们的梦想。
< br>
9
。意识到生活一直没有进展
,
他们预计
30
岁和
< br>40
岁悲伤的方式。
10
。经历过困难的人在他们的成年生活的开始倾向于相信运气而不是努力是取得成功的关
键。
同辈压力的影响
一个
作为一个孩子并不总是容易
,
随着孩子年龄的增长
,
< br>他们会越来越难找到他们的地方。孩子们
经常被父母和同龄人之间的撕裂。通常<
/p>
,
从小就建成的基础将测试作为年长的孩子在他的同
龄群体面临着新的压力。
B
我们孩子的朋友对他们的影响并不总是消极的。常常可以得到他们出去玩的朋友
,<
/p>
鼓励他们
做出正确的选择在他们的发展年。
进入高中时
,
孩子们可以介绍给新组的孩子可能涉及毒品、<
/p>
酒精或其他自我毁灭的活动。如果你的孩子有很强的同龄群体在他面对负面影响之前
,
它可
以让你更容易对他说
< br>“
不
!”“
我的儿子从来没有涉
及毒品、酗酒或任何其他活动
,
我知道孩子们
< br>在他的学校
,”
克里斯汀长说多伦多
,
加拿大。
”
他几乎是
18
岁
,
一直有一小群朋
友
,
他挂了。他
也是孩子的类型有一个
强烈的他是谁。
”
C
长期以来保持保留时
,
在
1
1
岁的时候
,
她的儿子开始染金发
,
他的头发有一个耳环
,
< br>开始穿
baggy-style
衣服。
< br>“
他好朋友
,
是一个善良
,
可爱的孩子。他只是在尝试他的身份。一样硬
,
我
选择了让他自己和做出自己的选择
,”
她说。尽管有许多积极影响周围的孩子
,
还有一个下来。
青春期前面临的情况将会导致他们做出一些非常重要的决定。<
/p>
-
来自同辈的压力可以造成巨
大的压力对
于年轻的青少年努力发现自己的个性和独立于他们的父母。
D
“
我一直试图教他们不屈服于同伴的压力
,
因为他们是孩子
,”
格兰岱尔市的
Yvette DeLuca
说
,
亚利桑那州。最终她告诉她的孩子们
,
他们
是很好的。这建立自尊在年轻的时候
,
帮助鼓励孩
子们当他们成为青少年做出正确的选择。孩子自信
,
自信可能会感觉不那么倾向于寻找批准
后人群。
“
鼓励孩子的独特品质和利益
,”
黛比
·
格拉瑟说
,
邮差心理学家西
格尔童年早期研究
所。
“
避免将他与兄
弟姐妹和同行。帮助他欣赏关于他的特殊和独特的。
”
E
“
青春期前通常价值符合同龄人<
/p>
,
在这些年中
,
同伴影响和压力尤为强大
,”
格拉瑟说。
“
他们可能
会经历来自同龄人的压力从事各种各样的活动。<
/p>
“
格拉瑟提醒家长
,
不切实际地以为
,13
岁以
下的孩
子可以避免的一些来自同辈的压力。经过一系列快速的身体
,
情
感和社会变化
,
青春期
前往往感到更渴
望有同龄人的核心作用。
是完全正常的孩子这个年龄将远离他们的家庭和精
益更多关于他们的朋友。
“
当孩子进入青春期
,
他将寻求公司的建议
,
批准他的同行比前几年更
频繁
,”
格拉瑟说。
“
虽然可能有价值对等关系的时候
< br>,
你的孩子会出现超过他和你的关系
,
< br>保持
现在和在他的生命。
”
F
即使他们达到这些年来都在为自己的独立而奋斗的时候
,
你的角色作为父母对他们的生活仍
然是一
个巨大的影响。
“
如果可能
,
了解孩子的朋友和他们的家人
,”
格拉瑟说。<
/p>
“
邀请朋友在放
学后或周末。这将使你监
督你的孩子与他同行
,
帮助你深入了解他与别人的关系。
“
父母应该
鼓励他们的青春期前参加活动
,
促进积极的榜样
,
鼓励社会互动与各种各样的孩子。
作为家长
,
要注意你的孩子出去玩的人。
组织活动通常是一个很好的方法让你的孩子的机会
来满足不同
群体的孩子
,
所以他并不过
分受到一个特定团体或个人的孩子。
G
“
有时孩子不舒服时坚定地陈述自己的观点在强大的同行
,
“
格拉瑟说。
“
和你的孩子谈论这个<
/p>
问题。如果他还没有有经验的同伴的压力
,
你可以和他谈谈如何发生
,
他会如何回应。如果他
与同行目前正在经历一个具有挑战性的情况
,
他可
能愿意参与角色扮演或与你的头脑风暴会
议来确定各种方法来处理这种情况。
“
当对同侪压力与你的孩子交流
,
问你的孩子他的想法
,
让他有机会告诉你他的想法他会
如何处理特定的情况。重要的是
,
他知道你相信他的判断。
H
“
我的女儿
被一个完全不同的孩子
,“
长说。
“<
/p>
她的性格就是这样
,
我发现她经常选择错
误的朋
友。
“
长说
,
她的女儿发现朋友并不总是那样。多年来她一直欺骗和失望与几个女孩她会认为<
/p>
是朋友。
长感觉她的女儿与自信问题斗争
,
相信这就是为什么她会选择朋友
,
不
适合她。
“
好像
她觉得她不值得一个好
朋友
,“
长说。
“
我们经常谈论自尊和尊重。
这是一个正在进行的事当他
们年
轻而敏感的
(
易受影响的
)
。保持沟通渠道的畅通
,”
格拉瑟说。
”
你的孩子更有可能接近你
讨论挑战和问题保持中
立
,
尊重他的感情。
”
我
这是我们作为父母保护
我们的孩子的主要作用。随着他们年龄的增长
,
父母通常难以放
手的
一些控制我们习惯于在他们的生活。青春期前需要有机会作出自己的选择
,
会很快学习什么
可行
,
什么不喜欢。
“
与你的支持
,
你的孩子可以学会欣赏他的独特品质
,”
格拉瑟说。
”
他独立和
负责任的决定
,
他会逐渐学会谈判青少年人际关系和影响。<
/p>
“
如果你觉得你的孩子与同伴的关
系有很
大的困难会影响形象
,
心情和性能在学校或在家里关系确定与专
业的联系。
1
。伊薇特
DeLuca
称
,
告诉孩子们他们是伟大的
,
正如有助于培养他
们的自尊心和鼓励他们
做出正确的选择。
2
。父母不愿意给孩子多的自由使用它们来控制他们的孩子。
3
所示。长时间保持沉默
,
让她儿子做他自己的决定时
,
他找到了他的个
性。
4
所示。父母的影响是并将继续
是一个强大的对孩子们的生活
,
即使他们试图获得独立。
5
。根据格拉瑟
,
如果你尊重你的孩子的感情
,
不做判断
,
他将更有可能与你讨论一些挑战和关
切。
6
。是常见的青少年远离家人和
更多地依赖于他们的朋友。
7
所示。
建议你找一个专业的帮忙当你发现你的孩子有很大问题
,
对等关
系。
8
。是否你的孩子正在经历来自
同辈的压力
,
建议你和他谈谈如何处理它。
9
。在成长的过程中
,
孩子们常常在两难的决定是否遵循父母的指导或屈服于同伴的压力。
<
/p>
10
。应该鼓励孩子们参与活动旨在促进积极作用模型和通信与更
多的孩子。
为什么大学毕业生在婚姻中更幸福吗
?
一个
曾经有一段时间
,
不久以前
,
当女人被认为是
聪明的
,
如果他们玩愚蠢的一个男人
,
和女人上大
学更感兴趣得到比学士
”<
/p>
学位太太
”
。即使在今天
,
这不是不寻常的女人低声和主动
(
< br>主动提供
的
)
从她祖母顾问
,
一个高级学位可以伤害她的婚姻市场。
尽
管现在女人比男人更容易上大学
,
聪明女人的想法完成最后的爱
似乎挂。
B
“
有这么多的误解
(
误解
)
关于教育和婚姻
,
我决
定找出事实真相
,”
经济学家贝齐
?<
/p>
史蒂文森说
,
助
理教授宾夕法尼亚大学的沃顿商学院。所以随着沃顿商学院的同事
Adam
Isen
史蒂文森计
算国家婚姻从
1950
年到
2008
年的数
据发现
,
婚姻处罚女人一旦支付被良好的教育在很大程
度上已经消失了。
“
结婚率在美国受过大学教育
的女性上升非常自
1950
年代以来
,
”
史蒂文森
说。
“
在
1950
年
,
< br>不到四分之三的白色受过大学教育的女性结婚了
40
岁<
/p>
(
相比之下
,90%
的高
中毕业生
)
。但是今天
,
嫁给
40
岁的
86%,
相比之下
,88%
的高中毕业生。
”
C
“
换句话
说
,
结婚率的差异之间的那些有大学学历和那些没有很小
,”Stephanie Coontz
说
,
一个
家庭婚姻的长青州立大学历史学家和作家
< br>,
历史
:
从服从亲密
,
或爱征服了婚姻。新的分析
(
< br>详
细理事会上周发布的一份简报中对当代家庭
,
一个非盈利组织提供关于美国家庭的最新研究
和发现
)
也发现
,
虽然高中辍学生婚姻率
最高
(93%)
在
1950
年代
,
今天受过大学教育的妇女更
有可能嫁给比那些没有完成高中
(86%
比
81%)
。
D
当然
,<
/p>
预期已经发生了巨大的变化在过去半个世纪。
“
< br>在
1950
年代
,
很多女性认为他们需要马
上结婚
,”
库茨说。
“
实际工资增长的如此之快
< br>,20
多岁的男人能早点结婚。但他们不想让一个
女人是
平等的
,
他们想要一个女人抬起头。
男
人需要和想要知道的人更少。
”
事实上
,
研究发表
的社会学家
Mirra
Komarovsky
1946
年记
录
,40%
的女大学生承认玩愚蠢的约会。
“
这些天
,
很少有女性感到需要降
低他们的情报或成就
,”
库茨说。
E
这项新的研究为大学毕业生有更多
的好消息。史蒂文森说
,
这些数据表明
,
现代受过大学教育
的女性更容易被
4
0
岁结婚
,
离婚的可能性更小
,
更有可能称他们的婚姻是
“
< br>快乐
”(
无论其收入
)
与其他女人。受过良好教育的女人往往更稳定的婚姻
,
< br>因为新娘通常老以及辣。研究人员早
就知道
,
年长的人当他们结婚
,
他们的婚姻会持续的更有可
能。
“
当一个人只有高中学历
20
岁
结婚
,
有
49%
的可能
,
他将
在
10
年内离婚
,”
< br>史蒂文森说。
”
比较
,
与在他
35
岁左右结婚的人有
< br>大学文凭。百分之九十仍将是
10
年后结婚。
”
F
受过高等教育的夫妇更有可能结婚的陪伴和爱和兼容性
(
和睦相处
),
而不是金融安全。
“<
/p>
这些
夫妇有不同的期望
,”
史蒂文森说。
“
在今天的大学毕业生中
,
只有百分之六说嫁给金融安全是
最重要的原因
,
相比之下
,
那些
没有大学学位的
20%
。
“
受过良好教育的夫妻
”
倾向于认为自己
是平等的伙伴
”
。
这是另
一个大的变化从过去。
“
对于女性来说
,
金融稳定婚姻曾经是最重要的
原因
,
”
库茨说。
“
今天
,
受过教育的女性更少关心丈夫挣多少
”,
更感兴趣是否
“
他愿意分享照顾
孩子和家务
”
。
G
在过去的半个世纪中
,
越来越多的女性和男性一直推迟婚姻
,
和群从未结过婚的女性
40
岁随
< br>时间增长。
但即使在这个群体中
,
史蒂文森说
,
大学毕业生想要结婚最终有一个优势
,
因为他们
是
“
两倍在未来
10
年结婚
”,
未婚
40
岁只有高中学历。
H
数据还指出重
要的种族差异。
而白人女性拥有大学学历比不上略比他们更不可能嫁给小姐妹
,
一个不同的场景
(
情景
)
非裔美国女性中出现。今天
,70%
的黑人受过大学教育的女性结婚
40
岁
,
相比之下
,53%
< br>的人从未完成高中学业。在
1950
年代
,
黑人受过大学教育的女性更有可能
比教育水平较低的
人结婚。
“
这一切告诉我
,
我们的观念落后于现实的时间
,”
史蒂文森说。<
/p>
“
受
过大学教育的女性稳步缩小差距非常
。
”
我
<
/p>
所以如果你正在寻找一个理由鼓励一个年轻的女人去她的大学学位
,
这个添加到列表
:
很有
可能
,
你会幸运的爱。
1
。与其他妇女相比
,
现代受过大学教育的女性更可能有稳定的婚姻
,
因为他们越来越年长
,
越
< br>来越聪明。
2
。在
1950
年代
,
男人希望
自己未来的妻子不知道
,
称赞他们。
3
所示。现在一个女人可能仍然被告知得到一个高级学位会伤害
她的婚姻。
4
所示。当谈到婚姻
,
受过高等教育的夫妇更关注爱与和谐
,<
/p>
而不是钱。
5
。今天更多的非裔美国女性结婚
40
岁上大学比那些没有完成高
中学业。
6
。女性不需要低估他们的
智力或成就日期。
7
所示。根据经济
学家的研究中
,
结婚率为受过大学教育的女性增加了
10%
以上在美国过去
50
多年。
8
。
这些天
,
在
40
岁
,
没有结过婚的女性大学毕业生更有可能嫁给在下一个十
年相比之下
,
那些
拥有高中学历。
9
。大学文凭可以让一个年轻女人爱的幸
运。
10
。在过去
< br>,
女性认为金融安全是婚姻的主要原因。
你爱的个性是什么
?
一个
一个显而易见的事实是
,
我们可以学习和知道什么是真爱。然而
,
我们通常没有意识到的是
,
爱有不同的趋势
。
如果我们理解爱的趋势很重要吗
?
如
果我们在幸福的关系
,
那么这意味着一
切都很好
,
对吧
?
是的
,
没有。虽然你的爱和你的伴侣可能顺利运行
,
它可以把我们经常没有期
望。这就是为什么知
道关于爱情的趋势是非常有益的。
B
可能会让你或你的伴侣在起初
,
可能不
是一个刺激。这怎么可能
,
如果他们看起来是如此疯狂
过某些事情
?
原因很简单的和合理的。两人第一
次见面时
,
吸引和欲望是如此的强烈
(
不是它
以后不会
),
< br>一个引诱一个不是真正关注
,
而是立即升值
,
因为他们是如此吸引到另一个。
C
收益和债券构建的关系
,
你会开始联系自己的风格的爱和期待你的伴侣来匹配。有时
,
只是这
样。夫妻可以共享相同的爱的趋势
,
但在其他时候
,
他们
可以是不同的。如果你的趋势不同
,
不看看这是消极的
,
但作为一个组合方式和形式一起创造爱的趋势。
它不应该或另一种方式。
没有所谓的错误的方式去爱
,
除了痴迷
,
控制和虐待
,
课程
,
不是爱情
< br>,
虽然有些感觉。
D
你甚至意识到爱你或你的伴侣的个
性吗
?
这并不困难
,
< br>但需要相当数量的观察。
开始记笔记的
浪漫气质和思想的
伟大的浪漫。你喜欢在海滩上散步
,
享受着夕阳吗
?
或者你喜欢餐厅舒适
,
浪
漫的餐馆
?
知道你跟随趋势
,
你将被介绍给你的浪漫的身份
,
知道你需要从你
的伴侣。
E
有几种类型的爱趋势
,
你应该知道。它将帮助你来更深入地理
解你是什么类型的爱人和你的
伴侣。的人
,
他们的个性遵循情感趋势
,
是恋人注意更多的事情背后的意
义
,
而不是事物本身。
并不真正关心的
人在海滩上野餐可能仍然爱事件由于其背后的意图。
他看到他的伴侣的努力
进去
,
看到时他的伴侣的爱和关心他们的想法是想和
计划。情感爱好者很敏感和精神和爱与
伴侣分享。他们不阻止表达他们的真实情感。
F
创意趋势跟
随者另一方面
,
可能有一些相同的特征作为一个情感的情人
,
但更关注于发现新
事物和尝试
,
承担风险的一个更大的刺激。
他们喜欢计划
,
跟恋人是有趣的活动的一部分
,
因为
他们一起经历冒险和新界。这些类型的爱好者发现非常令人兴奋
,
因为他们似乎更神秘而充
满惊喜和想象力
。
G
然后
是传统趋势跟随者
,
喜欢遵守规则的社会所认为正确的方式处理
人际关系。他们相信有
一个伙伴
,
在约
会和浪漫指南
(
带一个女孩一些花在门口接她约会
,
只是提到一个
)
。他们也
相
信组织
,
财务上负责任的和计划的事
件将发生在他们的生活和他们的合作伙伴。
H
这是大多数人遵循的主要趋势。这
并不意味着一个人有一定的爱从其他趋势
,
趋势无法携带
的品质。它只是意味着他们一般带有爱的个性。没有比另一趋势
,
。每一个趋势是独特而有
趣的以自己的方式。当两个人遵循相同的趋
势
,
这是令人难以置信的
,
因为他们都知道对方喜
欢什么
,
< br>会发生什么。有几乎没有好坏参半的信号。有不同的趋势也是一个美妙的事情。当
两个人喜欢个性
,
它开启了大门让每一个学习的新方法爱组合表
达式
,
可以创建一个伟大的
趋势
!
1
。两个人可能会强烈吸引
,
他们只是看到对方的优点在早期阶段的关系。
正确答案是
:B
2
< br>。观察自己
,
写下你的想法关于浪漫的个性可以帮助你知
道你的爱。
正确答案
:D
3
所示。遵循创意爱趋势的人热衷于发现新事物、冒险与爱人兴奋。
正确答案
:F
4
所示。理解爱的趋势将帮助您如果有问题你与你的伴侣的关系。
正确答案
:
C
5
。有些人认为某些事情是爱
,
痴迷和控制等
,
但他们错误的方式去爱。
正确答案
:C
6
。一个人遵循一定爱趋势也有一些其他的品质的趋势。
正确答案
:H
G
< br>7
所示。那些服从社会的传统规则通常遵循约会指南
,<
/p>
提供金融支持和制定计划的事情将发
生在他们的生活和他们的合作
伙伴。
正确答案
:G
8
。值得高兴的是两个人属于同一个爱的趋势
,
因为他们知道对方喜欢什么、不喜欢什么。
正确答案
:H
E
< br>9
。情感趋势追随者更重视的目的和隐含意义的事而不是事物本身。
正确答案
:E
10
。你会期待你的伴侣与你爱的风格一旦你建立了一个固定的关系。
正确答案
:C
永久人寿保险的基础知识
一个
了解人寿保险是年轻人所面临的
诸多挑战之一。之间的所有困惑条款和许多选项
,
它可以变
得相当强烈。虽然你可能会忽略这个
,
看看
你可以不多久人寿保险
,
它可能在你的最佳利益现
在人寿保险
,
当你年轻。
B
永久人寿保险是一种保险产品
,<
/p>
非常类似于一个养老或终身寿险。保险的人永久生活政策覆
盖生活
,
如果你保持你的支付最新的政策
,<
/p>
你的支付是保证一旦你的政策目的。永久人寿保险
也随着时间的推
移建立现金价值。这种定期人寿保险是不同的政策
,
因为学期计
划提供保险
,
你可以购买一个预定的时间长度。其中大部分时间
水平时间
,
如
5
、
10
、
15
或
20
年。项政
策
< br>,
你的保险公司只奖励你的受益人
(
受益人
)
死亡赔偿金
,
如果你死在你的政策。
类型
C
当
永久人寿保险起源
,
公司只提供它的一生计划与固定支付和
non-flexible
保费
(
保险费
)
。这
保证消费
者将有一个预设的现金价值和保费支付保证保持水平。这是不可避免的
,
消费者需
要更大的灵活性
,
因
此
,
万能险被创建。
D
万能人寿保险是最好的解决方案
,
整个人寿保险的刚度。它让消费者享受更大的灵活性
,
允许
保费支付量可调。万能寿险
,
您也可以退出你的计划没有沉重的罚款和利息
,
一生
计划进行。
E
其他种类的永久人寿
保险后出现。例如
,
变量人寿保险消费者想成为解决方案风险更
大的投
资
,
但也获得更高回报的潜力。
变量永久人寿保险是两全其美
,
因为它结合了津贴
(
津贴
)
一生
的普遍的灵活性。你可以有更大的控制资金投资于你的计划当你选择这个选项。另外
< br>,
永久
的健康保险计划都有伟大的税收减免
,
所以当你把税收优惠
(
激
励
)
永久的生活可能回报计划
投资于一
个变量
,
您可能会看到你的钱爆炸增长。不管这永久的生活选择
你选择
,
如果你认为
你是一个候选保险
,
你应该寻找一个独立的财务顾问
,<
/p>
可以帮助你选择这些选项。
优势
F
你
知道投资
,
风险
,
和流动性不是你的主要激励因素购买人寿保险。最主要的原因是为了保护
你的家人用
金钱为他们的生活费用如果你死。
永久人寿保险的伟大之处是它实现这一目标对
你的整个一生
,
虽然投资是次要的
,
你也得到一个投资的关键好处组件。永久人寿保险政策有
< br>一个内置的
“
储蓄账户
”
的政策
,
所以你有能力利用或借用现金价值你
的政策随着时间积累。
G
永久人寿
保险比定期寿险
,
因为定期人寿保险只覆盖你的预定数量的年。
尽管定期寿险计划
携带低得多的保费支付
,
建立无现金价值的政策。永久生活计划也很棒
,
因为你积累
的现金价
值随着时间的推移是不征税
,
直到你决定撤销它。你甚至可以避开这些税收政策通过贷款。
这是伟大的人赚很多钱
,
因为他们可以庇护他们的收入在一个永久的人生计划当他们已经用
光了所有的其他的投资选择。
H <
/p>
最后一个好处是你会随着年龄的。因为它持续终身
,
一个永久的人寿保险政策可能是伟大的
老人
,
那些财产没有流动性。这也是伟大的小企业主来说
,
< br>所有资产绑在他们的业务。这是因
为一个永久的人寿保险计划的死亡赔偿金通常大
于这些人能够拯救自己。
缺点
我
永久人寿保险的主要缺点之一是它
提供了更多的报道比大多数人可能需要。另外
,
如果您没
有刷爆了你的其他投资选择
,
然后一个永久的
人生计划可能不是你最好的投资。永久人寿保
险的目的是为投资者提供增长和保护
,
但大部分应该寻找这些特征在不同的计划。
JAdditionally,
因为保费永久生活计划往往是非
常高的
,
你可能会买更少的死亡赔偿金比你真
< br>正需要的东西。举个例子
,
一个永久的人寿保险政策以<
/p>
100
万美元对一个
40
岁的女人的健
康她可能花费高达
13900
美元一年。另一方面
,
同一个女人可以
20
年来土地
100
万美
元的
定期寿险为约
750
美元。这是一
个巨大的价格差异
,
所以成本可能永久人寿保险的本质上是
最大的缺点。
K
最后
,
永久的健康保险计划可能不是很透明
< br>,
所以它可能很难找出政策实际上是值多少钱作
为投资。
一些金融专家指出
,
一个好的解决这个问题可能购买定期寿险和
其他投资你的钱通
过其他途径。第一个开始是要求生活保险报价和评估哪个选项是正确的
。
1
。买一个万能寿险的一个优点是
,
你可以停止你的保险计划没有为你付出高昂的代价撤军。
2
。永久人寿保险是一个很好的选择对于
老人和小企业主。
3
所示。你可能忽
略了人寿保险
,
但你将受益最年轻时如果你买它。
4
所示。尽管永久人寿保险需要支付更高的溢价比
定期寿险
,
前者建立现金价值。
5
。永久人寿保险的一个缺点是昂贵得多比定期人寿保险。
6
。如果你买保险
,
受益人你死的时候只能从中受益期间你的计划。
7
所示。永久人寿保险的一个缺点是
,
大多数人可能不需要所有的保护它给他们。
8
。万能人寿保险是满足消费者的需要要求更多的灵活性在永恒的人寿保险。
< br>
9
。当你决定购买一个永久的人寿保险
,
你最好问一个财务顾问寻求帮助。
10
。
如果你买永久人寿保险
,
它不仅可以为您的家庭提供保护
,
但
它也能满足投资的需要你的
钱。
宽恕
,
让如何进行实现
一个
能够获得宽恕和放手过去的伤害
是很多人面临最关键的挑战获得个人和平和幸福的道路上。
虽然它肯定不容易
,
但对长期的心理和情绪健康是绝对必要的。宽恕可以被定义为决定放下<
/p>
怨恨
,
愤怒
,<
/p>
和思想的报复的结果真实的或者所感知到的进攻
,
伤害
,
或错误对你。
B
宽容别人
,
并不意味着否认一个人的责任伤害你
,
也不意味着最小化
,
或证明的行为。
它意味着
愿意原谅某人没有宽恕
(
宽恕
)
或原谅他们所做的
,
然后让它去吧。
根据罗伯特
·
Enright
威斯康
星
-
麦迪逊大学
的教育心理学教授和宽恕的科学研究的先驱
,
宽恕是一种选择。
这是愤怒的揭
露和放手的过程
,
而恢复
希望
,
重新开始生活。换句话说
,
毫无疑问
,
我们有权利感到怨恨和回
应相应的欲望
,
我们有能力做出选择。
当我们做
,
我们拒绝扮演受害者的角色
,
我们放手的控制
和权力的人
,
或情况
,
有超过我们。我们
选择不允许怨恨
(
怨恨
),
伤害或违规行为来定义我们的
生活。
C
我们怎样才能获得宽恕和放手
?<
/p>
首先承认伤害或冒犯你。同时否认伤人的进攻可能是你要做
的第一
件事
,
最好承认它的发生而笑。反思
;
注意你是如何反应的
,
它所做的对你的
健康和幸
福。能够阐明什么是不可接受的。
D
寻找一个更广阔的视角发生了什么。试图理解对方。是犯罪
故意
,
或者仅仅是盲目的和不敏
感吗<
/p>
?
也许不知道他们伤害你的人
,
或得了自己。他们是自私的
,
鲁莽
,
或有其他不为人知的情
况下在起作用
?
有时经历的过程
,
试图了
解情况启示了物质和可能减少有害的反应。
也有可能
你可能是过
于敏感。受伤的感觉总是主观的。也许你有一个糟糕的一天
,
也
许他们。
E
如果你碰巧知道伤人的
行为是故意的
,
邪恶和有意伤害你
,<
/p>
那么你可能要
“
重塑
”
情况。重构是
一种技术
,
通过该技术的概念或情感的观点你改变你经历一个事件
,
把它放在一个不同的上
下文或参照系。例如
,
有些人伤害别人思考
,
它将缓解
(
减轻
)
自己的痛苦和悲伤
。他们猛烈抨
击不管谁伤害
,
或如何。
你整理的能力伤害发生
,
放到一个不同的
“
框架
”
将帮助你开始宽恕的
过程
,
让它去吧。
F
也承认
,
承认愤怒、沮丧和无数的情绪
,
但不要困在其中。练习压力管理
技术
,
如运动
,
瑜伽
,
深
呼吸
,
引导冥想
,
或任何其他你找到安慰
和放松。
使用认知策略喜欢写日记
,
或
与一个明智的朋
友或顾问
,
也是非常有
益的。
最近
forgiveness-coping
策略研究
,
发现男性积极回应
,
它提出了
一个挑战
,
和负面情绪取向的应对。
对于女性来说
,
然而
,
它被发现是积极情绪取向的应对和验
收
,
并与避免负相关。因此
,
基于这些发现
,
如果你是一
个男人
,
这是更有帮助的方法宽恕作为
挑战
,
或目标来完成。如果你是一个女人
,
在验收工作
,
理解和同情会让你有
更多的成功。
G
承诺向放手和移动
。记得第一次原谅的行为比别人为了自己的利益。其次
,
宽容和
释怀需要
时间
,
所以你一定要有耐心。
当然
,
很难单独你情绪上的感受
,
什么逻辑上是有意义的。然而
,
如果你承诺
将你的精力放在关注宽恕和放手的好处
,
你可以更容易地推进你
的生活。
H
放手可以被定义为
“
接受的组合
,
但
不否认
;
活在当下
,
< br>展望未来不后悔过去
,
愿意继续和超越
< br>”
。
我
研究人员和科学家已经发现获得宽
恕的健康益处。他们的研究表明
,
严重的精神
< br>,
情感和身体
的后果会导致持有怨恨和痛苦。后果
,
如抑郁
,
焦虑
,
感觉你的生活缺少意义和目的
,
以及失去
宝贵的与家人和朋友联系
,
成为高价格来支付持有怨恨。
J
如果你需要得到专业的帮助。
如果你觉得很难原谅
,
放开自己
,
特别是如果冒犯行为创伤<
/p>
,
或正
在进行
,
然后再考虑通过你的感受和更深入的问题找到一个好医生。这将是值得你多而获得
心灵的平静你寻求和推进你的生活。
K <
/p>
最终
,
宽恕释放我们从过去的伤害
,
记忆和奴役。或者
,
不原谅是屈服于他人的控制
,
允许被目
前的过去。
如果我们选择不原谅
,
我
们主题的可能性
,
带着愤怒
,
愤怒和怨恨进未来的环境和关
系
,
以及剥夺自己的心灵的平静
,
配得上我们的健康和幸
福。最后
,
最好的报复是一个好生活
!
1
。有时一个进攻时发生的罪犯没有感觉它伤害或发生坏事。<
/p>
2
。有些人会通过伤害他人发布自己的
痛苦和悲伤。
3
所示。如果你想要报
复曾经伤害过你的人
,
你最好好好生活
,
这是最好的报复。
4
所示。男性和女性建议采取不同的方法
,
方法的原谅
。
5
。否认或辩护
< br>,
而是做的进攻的人伤害你
,
原
谅是一种选择
,
放弃怨恨的人即使你承认痛苦的
进攻。
6
。有各种各样的策
略和技术帮助人们摆脱消极情绪如愤怒和沮丧。
7
所示。承认伤害的事情可以帮助你获得宽恕。
8
。发现持有怨恨和痛苦将会导致许多严重的心理和生理问题。
9
。这是宽恕自己以外的任何人谁受益最宽容。
10
。访问一个治疗师寻求帮助可能是一个不错的选
择
,
当你发现它难以原谅的人。
人生的选择和决策
一个
在生活中做出决定是非常困难的
。如果你甚至已经存在一段时间
,
你知道的。你经历过它。
你坐在那里
,
你的头在你的手中知道走哪条
路。对我们所有人来说
,
这些艰难的决定给我们的
思想带来严重影响。
我们不能逃避它。
事实是
,
你是一次旅行
,
必
须作出决定
,
直到你死亡几的
决定
,
很多决定。这就是生活。
B
这就像旅行很长
,
蜿蜒的道路
,
有时遇到坎坷。时不时的
,
马路变成了一个十字路口
,
你有选择。
你必须决定左
,
右
,
或者继续同一个方向。有道路
,
导致一个单一的时刻
,
将永远被铭记
,
即。、
结婚、
出生、
或其他生活的垫脚石。
也有公路
,
导致成功
,
名声
,
或财富
,
以及导致隐居的道路
(
隔
绝
),
< br>隔离
,
或贫穷。有尽可能多的道路幸福和兴奋打败
,
悲伤和失望。适当地选择何种道路和
决策最
终将取决于你
!
C
你肯定会遇到的
弯路
(
绕道
),
角落
,
决策和十字路口
,
但也许最复杂的路上你会遇到一个十字路
口。有四个路径
< br>,
如何做决定采取一种不知道它会引导你在哪里
?
你将如何做出决策的路径
?
有什么保证你会选
择最好的路线一路
?
你可以把任何道路
,
或者只是呆在你前面是一个十字
路口吗
?
D
你真的不知道一个特定的道路需要你直到你选择它。
没有保证
,
这是最重要的一件事你必须
了解生活和做决定。没人说
,
选择做正确的事
< br>,
将永远让你快乐和成功。爱一个人并不总是意
味着将返
回你的爱。实现名利并不总是意味着你会快乐。有太多可能性做决定时
,
你真的没
有控制。
E
唯一确定的事情你有权力选择你
,
你会如何
应对不同的情况下你会遇到你的一生。
F
< br>你总是在事后才意识到你犯了一个错误的决定。如果你知道你提前做了错误的决定
,
你会做
同样的决定呢
?
可能不是
!
只有在你已经能够反映在你的决定
,
你意识到它的合理性。如果后
果或结果对你
有好处
,
那么你已经做出了正确的决定
,
否则
,
你的决定并不是一个好的选择
。
G
你不能没有一些冒险的生活<
/p>
,
因为生活不提供任何担保
,
你不会知道你的决定是好是坏
,
直到
一个事实
!
去吧
!
冒险和决定
!
决定冒险拍的选择总是想知道可能
是
!
虽然只是一个错误的决定
可能会让
你失去了
,
这也意味着
,
这种转变可能是一个机会
,
一个新的、令人兴奋的冒
险
,
或者
更好的是
,
打开通路更多机会。这完全取决于你如何看待事物。你们之间的选择是一个失去<
/p>
了旅行或意外的旅游生活。
就小心不要太草率的做决定。
冒险并不意味着你做决定不小心或
不深思熟虑。
H
这里有一些建议来帮助你面对生活的艰难的十字路口。
我
得到尽可能多的信息的情况。
你需要尽可能多地了解你面对的选择为了有信心时你需要决策
做出最
好的决定。问自己的五个
Ws:
谁
,<
/p>
什么
,
何时
,<
/p>
在哪里
,
为什么。谁将会影响到我的决定
呢
?
我面临的情况究竟是什么
?
什么时候才会出现啊
?
这将让我在哪里
?
为什么我在这种情况
下
?
这些只是一些东西你必须回答得到更好的理解。
这很重要
,
因为很多情况下你会发现自己
无法作出决定
,
直到更多的信息了解了情况。
J
识别和创建选项。在这种情况下
,
你选择做什么
?
你可能会发现你有很少的选择
,
另一方面
< br>,
太
多的选择。你会怎么做如果你认为你没有选择吗
?
这是当你自己。把你的创造性思维在决策
时工作。从最简单到最复杂的
,
娱乐所有的想法。不要扔掉任何
想法在你头上。有时最离谱
的想法可能是最好的选择。你可能想问朋友的建议
,
处理一个特定的情况给你的想法
,
但始终
相信你做出自己的决定。承担责任是一个重要因素
,
当你做决定。