孩子在学唱歌中常见问题和纠正的方法

2021年2月11日发(作者：nida)

孩子在初学唱歌的时候一般都会存在这些问题：唱歌吐字不清、

缺乏表情、五音不全、唱歌姿势不雅，跟不上节拍，不会用自然音唱

歌 等六种情况，下面我们就来探索一下如何解决这些问题。

一、孩子唱歌吐字不清

2

< p>
至

6

岁的孩子说话发音不准

,

偶尔有几个字不清楚

,

在家父母听 的时

间长了

,

也能听懂了

,

但是在幼儿园老师和同学就听不懂了，

这是正常< /p>

见现像，随着孩子的成长自然会说清楚的。

(

一

)

孩子唱歌吐字不清的原因

孩子唱歌吐 字不清，

一般有以下几方面的原因：

因为年龄小本身说话

还说清楚

;

还有的是普通话不标准

< p>
;

发音的方法不正确

;

对 歌中所唱歌

词的字义不理解。

(

二

)

孩子唱歌吐字不清的纠正方法

1

、家长或老师可以让孩子用较慢的速度，像 平时说话那样的口形念

清歌词，然后结合简单、平稳的旋律进行反复的练习，从而达到吐 字

清楚的目的。

2

< br>、要教孩子学好普通话。家长或老师自己首先要用比较标准的普通

话教孩子，

并做一些必要的示范，

帮助孩子唱准每个字的字音和音调。

对孩子在发音过程中难以掌握的字，要吐准字头，引长字腹，咬清字

尾， 便于孩子听和学。如果家长或老师自己的普通话说的不好，可以

借助广播、电视，和孩子 一起跟着学和讲普通话。

3

、针对孩子的认知特点，形象地帮助孩子理解歌词的含义，使孩子

能了 解歌词中每个字的字义，

避免在唱歌时含含糊糊地同其他字混淆。

4

、要让孩子养成认真倾听的习惯，在学唱歌时，要听清楚 歌词。当

孩子吐字比较困难时，

可让他看着家长或老师的口形发 音。

如读

“光”

字时，嘴是张开的，不 要将嘴唇碰起来变成“帮”

。

5

、值得注意的是：当孩子唱歌吐字不清时，家长或老师一定要坚持

正 面的引导和纠正，

千万不可模仿孩子的错误发音。

这样不仅会强 化

孩子错误的发音，而且还会挫伤孩子唱歌的积极性。

二、孩子唱歌缺乏表情

亲朋好友聚会 时，或茶余饭后，孩子们在一起唱歌表演时，有的孩子

充满情感的演唱会赢得家长或朋友 的交口称赞，

而有的孩子唱歌时却

毫无表情，这两种情况形成强 烈的对比。

(

一

)

孩子唱歌没表情的原因

1

< p>
、孩子的心理素质较弱。在众人或生人面前羞怯，产生紧张情绪，

导致脸部 肌肉紧绷或手足无措。

2

、由于选择 的歌曲不当，不适合孩子演唱

;

还有调子起的过高过低，

唱起来跑调

;

或者是孩子不知道歌词是什么意 思，对自己所唱歌曲的

内容缺乏理解，因此表情不会随着歌曲的含义变化。

3

、对表情的理解不当所致。有人认为孩子唱歌时 脸上笑嘻嘻、摇头

晃脑、

摆动身体就是有表情，

于是在教孩子唱歌时就一味地要求孩子

脸上笑笑、晃 动脑袋、摇摆身体。这样要求的结果，孩子即使当时脸

上微笑，也不是真情的流露，甚至 是做作的。

(

二

)

培养孩子唱歌时表情方法

1< /p>

、家长或老师应注意培养孩子活泼开朗的性格，多为孩子创设表演

的机会，

鼓励孩子在众人和生人面前大胆地、

轻松地、

有表情地唱歌。

家长和老师要采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子的表 演欲望。

2

、为孩子选择的歌曲要符 合孩子的年龄特点。孩子越小，选择的歌

曲越要简单，歌词内容要贴近孩子的生活。这样 的歌曲，孩子容易理

解，

在理解的基础上，

孩子演唱时的表情一定会通过自己的体会表现

出来。

3

、加强对孩子教的分量。给孩子讲清歌曲的含义，帮孩子分析理解

缺乏表情问题。要用通俗、

浅显的语言解释歌词及乐曲的意境， 同时

帮助孩子丰富积累有关知识，为孩子演唱歌曲打好基础。

4

、家长或老师要尽量为孩子提供良好的示范，有表情的示范演 唱会

“打动”孩子的心。此外要让孩子多听、多看，在充满音乐的环境里

得到熏陶，更有利于孩子学习有表情地演唱。

三、孩子唱歌“五音不全”

(

一

)

孩子在唱歌中出现“五音不全”的表现

孩子在唱歌中经常会出现“五音不全”

，大致有以下几种情况：