-
课
题
课
型
学
习
内
容
学
习
目
标
重
点
难
点
预
习
案
Unit5 It was here just
now.
导
学
案
备课人
课
陕旅版六年级英语
上册
Unit5
张丽颖
审核人
授课人
学习课时
第一课时
1
、能熟练掌握单元所学过的单词及词组。
2
< br>、能够熟练掌握
be
动词的一般过去时的用法。
3
、能够熟练运用
There be
句型的一般过去时。
1.
be
动词的一般过去时。
2.
there be
句型的一般过去时。
学
案
1
、会读下面词汇并会翻译：
scarf
wallet
sunglasses
gloves
warm jacket
rain boots
school bag
heavy
2.
会读下面句子并知道意思。
What a heavy rain!
It was
here just now.
Last night, they were
under your bed.
I
’
m afraid it was
lost.
That
’
s too
bad!
3.
找出自己不会的句子和词汇及其他困惑，请教其
他同学。
_______________________
___________________________________
课前预习
作业布置
导
案
学
习
过
程
1.
检查预习情况，完成
Part
A
部分。
2.
翻译短语，
师教读短语，
大家跟读
L
et
’
s learn,
熟练掌握本课
的重点
词汇。
3.
< br>学会流利的读课文
,
小组互读
L
et
’
s talk.
4.
通过小组互助翻译整篇对话。
<
/p>
5.
找出本课的知识点讲给自己的同桌。
6.
小组共同探讨本课的知识点，派组代表讲解给大家，评出最
优小
组。
7.
把自己找到了困惑说出来，大家帮忙解决。
8.
小结自己的收获，学生谈的不全面的老师适当总结补充
.
结合课前学
生预习情况
及存在的问
题
加
以
点
拨。
一、按要求写单词。
(
复数
)
2.
thousand (
复数
)
3.
glove (
复数
)
(
复数
)
(
反义词
)
检
二、根据提示写单词。
is nothing in the
(
钱包
)
测
has a new
(
书包
)
案
was warm
(
昨天
)
。
boy can
’
t find
his home. He is
(
迷路的
)
。
are two
(
千
) students in
the school now.
板
书
设
计
先
独
立
完
成，独立完
成不了的可
以相互讨论
完成。
课
后
反
思
课
题
课
型
学
习
内
容
学
习
目
标
Unit5 It was here just now.
导学案课
备课人
张丽颖
审核人
授课人
陕旅版六年级英语上册
Unit5
学习课时
第二课时
1.
能熟练掌握单元所学过的单词及词组。
2.
能够熟练掌握
be
动词的一般过去时的用法。
3.
能够熟练运用
There be
句型的一般过去时。
重
点
1.
be
动词的一般过去时。
难
2.
there be
句型的一般过去时。
点
学
案
预
1.
学会读并会翻译
Part
’
s laern
more
。
习
2.
同桌
间相互朗读，注意过去式单词的读音。
案
3.
完成
Ask
and
answer
写一写并说一说。根据图片完成练习。
学
习
过
程
1.
读<
/p>
Let
’
s learn
more
中的句子并翻译。
2.
学习短文中的重点句子并试着自己写出相似的句子。
3.
师生一起完成
ask
and
answer
下面的练习。
4
、讲解重点句型
Were
you
at
this
school
thirty
years
ago?
三十年前你在这所学校
吗？
--Yes
, I was.
是的，我在。
该
句型是一般过去时的一般疑问句式。
句子结构为：
Was/We
re +
主
语
+
其他。肯定回答：
Yes,
主语
+ was/ were .
否定回答：
No,
主
语
+
wasn
’
t /
weren
’
t .
Were
there a library?
有图书馆吗？
该句是
there
be
句型。
There
be
句型的一般过去时结构为：
There
was / were +
主语
+
其他
。
否定句是在
was ,were
后加
not .
一
导
案
课前预习
作业布置
结合课前学
生预习情况
及存在的问
题
加<
/p>
以
点
拨。
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