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第11讲:文章标题含义和作用(学生版)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-11 02:21
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2021年2月11日发(作者:zoloft)




11





文章标题含义和作用

















































































































































































一.记叙文的特点、分类及思路:



(一)特点:以情动人



(二)分类



1


、写人的记叙文。



2




记事的记叙文。



3




状物的记叙文。



4




写景的记叙文。



5




夹叙夹议的记叙文。



(三)思路




1


)以记事为主的。



A

< p>
、记一件事的,就可以按事件的发展顺序(起因


--


经过


--


结果)来分段落,有时也可以按时

< br>间的推移或地点的转移来分段,叙述事件要生动形象;最后,画龙点睛,写出事件的意义。


B


、如果是写了几件事,就可以按事件来分段。




2


)以写人为主的




写人离不开事(事因人生,人因事显)

< br>,但写事是为了表现人物思想品质、性格特点;这叙


事是为写人服务,

< p>
可以依据这几件事所表现人物的特点来化分段落;


可以写几件事从不同侧< /p>


面塑造人物形象,表现人物性格、品质;刻画人物要突出性格特点,展示人物内心世界,要


注意材料详略安排。




3


)以写景状物为主的。



这要看写的是一处景物还是几处景物。


如果写的是一处景物,


就 依写景的顺序


(或时间顺序


或空间顺序)


为依据划分段落;


如果写的是几处景物,


就可以这几处景物为 依据来划分段落;


还可以按照感情变化来组织材料,划分段落。



二、记叙文常见的命题方法



1


.以人名或称谓命题:如《刘文学》



《焦裕 禄》



《妈妈》



2


.以人物的身份命题:如《猎户》


《小报编辑》




3


.以人物和“我”的关系命题:如《我和同桌》



《儿时的往事》



< br>4


.以人物的品格命题:如《闲不住的老爷爷》



《老乐叔》




5< /p>


.以我的感受命题:如《好榜样》



《可 敬的蔡老师》



《他在我的记忆深处》




6


.以场景命题:如《欢腾的夜市 》



《动人的一幕》




7


.以中心事件命题:如《买菜》

< br>、


《钉钮扣》




8


.以线索物命题:如《一张贺卡》



《礼物》



《一件旧上衣》




9


.以事件发生的时间命题:如《 月亮升起来的时候》



《傍晚的除夕》




10


.以事件发生的环境气氛命题 :如《锣鼓声声》



《柳絮飘飘》


、< /p>


《风雨情深》




11


.以事件发生的地点命题:如《光荣榜前》


< p>
《在电影院门口》




1 2


.把人物和事件结合起来命题:如《任弼时二三事》



《张老汉捐款办教育》



< br>13



写物寄意的记叙文,


则常 常以


“物”


(描写对象)


命题,



《井岗翠竹》



《 松树的风格》



《白杨礼赞》




14


.引用诗句为题:

《霜叶红于二月花》


《南州六月荔枝丹》



三、理解记叙文标题的含义



标题是文 章的“眼睛”。


总体来说,


叙事写景抒怀类文章的标题一般具有 深刻的含义,


或者隐含有多重的意思。


正确理解这类文章标题的 含义或作用,


能够帮助于学生领悟文学作


品的思想内涵、


理清文章思路。


因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,

< p>
理解文章标题的


含义或作用,也就成了考试中考察的一个热门的知识点。< /p>



分析文章标题含义的技巧:



技巧一:


析标题字词



就是从理解文章标题的关键词的本义、


字面义入手,


联系文章内


容,得出标题的表层含义或作用。



技 巧二:


析标题修辞。


就是从理解文章标题的修辞手法入手,


联系文章的人物形象及隐


含的情感来理解标题的深层含义或作用。< /p>



技巧三:析内容主旨。


就是从文章的写 作内容、作者情感、主题意思入手,分析标题揭


示的思想内容,即深层含义。

< p>


技巧四:析背景、线索。


有些文章,我们需要通 过了解文章背景或梳理出文章的线索


才能深层次地理解文章内容和作者情感,

< p>
这样的文章,


在理解文章标题时可以通过分析文章


背景或线索来分析标题揭示的思想内容。



四、分析记叙文标题的作用



分析文章标题的作用,一般要从以下几个方面入手:




1


)把握象征意义;



2


)语带双关;


< br>3


)作者感情的出发点;



4< /p>


)概括文章的主要内容;



5

< p>
)文章线索;



6


)文眼 ;揭示文章中心;



7


)吸引读者、新 颖;



8


)题目中运用修辞的,


要还原它的本义后再分析作用。



从整体上来 说,


作用分为两大角度,


即内容和结构,


那么文章标题常见的作用有哪些呢?



1

.交代文章主要内容;揭示(暗示)文章主旨。



2


.交代故事发生的环境。



3


.确定文章描写对象,确定文章的感情基调。



4


.交代故事发生的环境。



5


.富有哲理,引人思考。



6


.设置悬念,吸引读者。



7


.点明行文线索或感情线索。



(注:


1



5


为内容上的作用;


6


7


为结构上的作用)




1.


分析文章标题含义技巧



2.


分析文章标题作用的思路与常见作用



脑筋急转弯:



1


.一只凶猛的饿猫,看到老鼠,为何拔腿就跑?



拔腿就跑过去抓



2

< br>.


邻居老李家的屋顶为什么有时漏雨,


有时不漏雨?



下雨天才漏雨,


晴天当然不漏


< /p>


3


.小陈周末去看电影,到了电影院,却看不到半个人,为什么?



人都是一个一个的,没


有半个



4.


路边电线杆上蹲着一只猴子,


司 机小李看到就立刻停下车来,


请问为什么?



因为司机把


猴子屁股当红灯了。




(一)



阅读短文,回答文后问题。





再过三天



,小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼,样子虽然土气点,


手脚却很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间,样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘,很

< p>
实在,女主人对她的总体印象颇佳。不过,在最后三天中,女主人还想对她进行一项测试。



清早,


小保姆起床要去做饭,在房门 口捡到一元钱。她想准是女主人掉的,


就随手把它


放在厅中的茶 几上,


像收拾一件杂物,随收随放,


琐琐碎碎,


她根本没有意识到这当中的特


殊意味:这钱藏着一个心计,对钱的漠视竟是一种 抗争。



第二天清早,小保姆又在房门口见到一张钞票,是五元 钱。她好生奇怪,女主人为何连


续两天丢钱?她是个精细的主妇,


怎么会丢三落四的?咦,


会不会是在试探,


在怀疑我的诚


实?小保姆想到这儿,


翘起了嘴巴,


很生气 :


怎么能这样小看人?怎么能这样侮辱人?她越


想越气,准备找 女主人论理。然而,她仔细一想,又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位


上退休,富态 中透着几分威严,待人接物很有风度。这样体面的人,怎么会玩“钓金龟”的


小儿游戏呢 ?不会的。可是,再想回来,


不是女主人,还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知


道究竟,于是眉头微微的蹙起,旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……



晚上睡前,


小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静,

她想看看女主人是否来取钱。


不出所料,


女主人果然悄悄来 到厅中,


在茶几前趴下,


把手伸到茶几脚下……这一镜头令小保 姆看呆了。


女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了,


变成了 一个粗俗可鄙的恶婆婆。


她恨恨的咬了


一下嘴唇,似乎在暗暗下 定一个什么决心,随后便安然上床睡觉去了。



第三天清早,< /p>


小保姆又在房门口见到一张钞票,


是十元钱。

她的嘴角立即泛起一丝冷笑,


便把钱捡了起来,


装进了自己 的口袋里……当晚



女主人找小保姆谈话



像当年找科员个别


谈话一样



严肃



婉转



采用启发式



你在试用期的工作表现是不错的



这应该充分肯定



可是



唉!做人起头,路正长着呢! 诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点,痛改前非,


我还是想留下你的!




“你是不是说我捡了


1 0


元钱?”




“是呀!难道你不觉得自己有错吗?”




“不,我已经将


10


元钱还给你了!





“咦,你啥时啥地还我钱了?“



< /p>


“早上


7


点,公共楼梯!




女主人一时没有反应过来,还想开口反驳,但“楼 梯”两个字却让她像触电一样,浑身


一颤。她一时脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦: 怎么让她看到了?



原来女主人每天早上


7


点钟都要下楼去锻炼,小保姆就把捡到的


10


元钱悄悄放在楼梯


上。女主人下楼时,看见了


10< /p>


元钱,眼睛一亮,左右张望,看没人在场,便赶快捡起钞票


揣进怀 中,根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……



1


.联系短文内容回答问题。



①小保姆的日常表现(限于十个字以内)是



②这钱藏着一种心计,联系上下文,这里的“心计”指的是



2


、女主人对小保姆接连三次“测试”


,小保姆的表现是:



第一次



第二次



第三次



3


、女主人“脸红语塞,十分狼狈,心中暗暗叫苦”的直接原因 是




,根本原因是






4


、题目 “试”蕴含两层含义,仔细读文章,说说这两层含义分别是什么?



























(二)



阅读短文,回答文后问题。



长在岩石下面的小花



初二那年,


我从家中那台


14


英寸的黑白电视机中,< /p>


看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄;


一层层盘旋的立交桥雄伟壮观 ;


一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停;


超市里的霓虹灯< /p>


在黑白电视机里闪着刺眼的白光,琳琅满目的商品让人眼花缭乱。



我目瞪口呆,原来,城市是这样的美好呀。



我年少的心由此陷入了深深的忧伤。


第二天,我质问父亲:你怎么不是城市人呢?我想,如果父亲是城市人多好,那我也就


是城市人了。



暑假,


几名城里 的大学生到我们这座大山写生,


他们背着画夹,


戴着旅游帽,< /p>


洋气十足。


其中有一个叫黄春草的女孩,就借住在我家。



有一天早上,她要画日出,天刚蒙蒙亮,她就起床了。我缠着要和 她一起出去,于是我


们一起登上了山顶。我说:


“我真羡慕你, 生活在大城市里,像我这样活着实在没有一点意


思。



她却说:


“不要把别人的生活想得太美好了,


小 小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一


个故事吧。


< p>


她说:在四川的一座大山里,有一个小女孩,10岁那年,母亲病逝 ;12岁那年,父


亲抬木头时被砸伤,


从此干不了体力活。


她每天背着个破布包,


跑步去6公里外的学校上学。


放学后,她还得割猪草,


像男人一样在腰上缠上绳子,下到悬崖下面挖药材,挣 点钱补贴家


用和交学杂费。后来,她考上了大学,可她一共贷了8000多元的助学贷款 ……



我想不到这个世界上还有比我更不幸的人,


我以为她在给我编故事。


黄春草却说,


这个


女孩就是她。我惊讶地看着黄春草,她的脸上非常平静。



黄春草的手指向远处,顺着她手指的方向,我惊讶地发现,一朵不知名的小花,竟然生


长在一块伸出的巨石下面。那块巨石像伸出的房檐一样,


严严地遮挡住 了阳光,但是,


小花


竟然绽放了。


她说 :


“阳光虽然没能直接照射到小花身上,


但小花心里已感受到阳 光的存在,


哪怕是一点余光。




是啊,


我们不能选择自己出生的时间、地点,

< br>我们可以选择顽强,


在艰苦的环境中一样


能够茁壮成长, 就像那朵长在岩石下面的小花一样。



1

、联系上下文,谈谈你对下列句中加点词浯的理解。



(1 )


第二天,我质问


父亲:


“你怎么不是 城里人呢


?




..



(2)


一朵不知名的小花竟然


生长在一 块伸出的岩石


F


面……但是小花竟然


绽 放了。



..


..



2


、请谈淡你对第十段“阳光虽然没能直接照射到小花身上,但 小花心里已感受到了阳光的


存在,哪怕是一点点余光”这句话的理解。

< br>




3


、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。





4


.不管是贫穷,还是富足;是杰出,还是平庸,在比较中,我 们往往都会感到自己的处境


不如意。


亲爱的同学,


读了本文后,


你一定会对自己的生活有新的认识,


对 人生有新的感悟,


请以“感谢你,岩石下的小花”为题,写一段话。

(50


字左右


)






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