-
2020
年春季最新
2020
年春季
部编版四年级语文下册（统编版）
1
、
《桂林山水》
我攀登过（
峰峦雄伟
）的泰山，游览过（
< br>红叶似火
）的香山，却从没看见
过桂林这一带的山。桂林
的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形
态万千；
桂林的山真
秀啊，
像翠绿的屏障，
像新生的竹笋，
色彩明丽，
到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就
会栽倒下来。
1<
/p>
、桂林的山的特点是
奇、秀、险
。文中最
能体现桂林的山“奇”的特
点的词语有
拔地而起、各不相连、形
态万千
。
2
、找出你最喜欢的比喻句划上“”，再写一个描写水的比喻句。
西湖的水就像未打磨过的镜子
。
3
、文中三次出现带有“啊”的句子，你打算用
赞叹
的语气去读，因为
它表达了
作
者喜爱桂林山水的思想感情
。
4
、这样的山
围绕着
这样的水，这样的水
倒映着
这样的山，再加上空中云
雾迷蒙，山
间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不
断的画卷，真是“
舟行碧波上，人在画中游
”。
2
、
《记金
华的双龙洞》
路上迎着溪流。随着
山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，
溪声也时时变换调子。
< br>入上大概五公里就来到双龙洞门口，
那溪流就
部编版四年
级语文下册
1
2020
年春季最新
是从洞里出来的。
1
、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。
<
/p>
（宽）
--
（窄）
（缓）
--
（急）
2
、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：
多姿多彩、无法无边
3
、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。
变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。
4
、从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情？
答：
我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口
像桥洞似的，
很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，
在那里聚集一千或八百人开个会，
一定不觉得拥挤。
< br>泉水靠着洞口的
右边往外流。这是外洞。
1
、这段话描写了
< br>洞口
和
外洞
。
< br>
2
、
外洞的特点是
宽大
，
用“——”画出这段话中具体表现外洞的特
点
的语句。
3
、作者在具体介绍外洞的特点时，用了
（
A
< br>）
、
（
C
）
两种方法。
A
、打比方
B
举例子
C
列数字
D
拟人
4
、
作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，
一定不觉得拥挤”来说明
，你觉得这样介绍有什么好处
?
部编版四年级语文下册
2
2020
年春季最新
答：我觉得好处是：
用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着
汽油灯，也只能照见小小的
一块地方，
余外全是昏暗，
不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，
逐一
指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一
条青龙。我顺着他的指点
看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这
是什么，
那是什么，
大都依据形状想象成神仙、
动物以及宫室、
器用，
名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，
形状变化多端，
再加上颜色各异，
即使不比作什么，也
很值得观赏。
在洞里走了一转，<
/p>
觉得内洞比外洞大得多，
大概有十来进房子那么大。
泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1
、“石笋”的“笋”字用音序查字
法，应查字母（
S
）
；用部首查字
法应查（
竹字头
）部，再查（
4
）画。
2
、在文中找出下列词语的近义词。
观看（
观赏
）黑暗（
< br>漆黑
）
3
、用“——”画出写内洞很黑的句子。
4
、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。
5
、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？
因为冻顶有两条龙，所以叫双龙洞。
部编版四年级语文下册
3
2020
年春季最新
3
、
《中彩那天》
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩
票存
根，号码分别是
05102
和
0510
3
。中奖的那张号码是
05102
。<
/p>
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不
同。
我看了又看，
终于看到中彩
的那张
右上角有铅笔写的淡淡的
K
字。
母亲告
诉我：
“K
字代表库伯，
你父亲的同事
。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作
了记号。
过后，
俩人都把这件事忘了。
可以看出，
那
K
字用橡皮擦过，
留有淡淡的痕迹
。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地
说。
话音刚
落，
我听到父亲进门的脚步声，
接着听到他在拨电话号码，
是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们
全家围坐在一起。
父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩
那天
父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1
、我能在括号里填上恰当的词。
<
/p>
（
危险
）的事情（
温柔
）地安慰（
深刻
）的体会
2
、在文中找出下面词语的近义词。
印痕—（
痕迹
）分辨—（
辨别
）教导—（
教诲
）
部编版四年级语文下册
4
2020
年春季最新
3
、文中指父亲面临着道德的难题是
把车留下还是还给
库伯
。
4
、把文中划线的句子改为反问句：
中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？
5
、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？
因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是
得到诚信。
6
、假如你是作者，面对
父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？
答：
< br>我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信
用。”
4
、
《尊严》
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇
长杰克逊大叔将食物送到他面前时，
他仰
（yáng
áng）
起头，
问：<
/p>
“先
生，
吃您这么多东西，
您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，
给逃难的人一顿饭吃，
每个善良的人都会这么做。
于是，
他回答：<
/p>
“不，
我没有什么活儿需要您做”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先
生，
我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔
想了想，说“我想起来了
，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，
等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年
轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏地望着这
位年轻人，
他知道如果不让他干活
部编版四年级语文下册
5
2020
年春季最新
儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您
愿意为我捶
捶背吗？”说着就蹲(dēngdūn
)
在这个年轻人的跟前。
年
轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
1
、用“”为加点的字选出正确的读
音。
2
、写近义词。
思量
----
（
思考
）
赞赏
---
（
赞扬
）
确实
--
（
的确
）
3
、我能仿照“脸色
苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词
语：
面呈菜色、
兴高采烈
。
4
、在年轻人说的话中，我最欣赏的话是“不，我现在就做，等做完
了您的活儿，我再吃
这些东西！”年轻人站起来说。
从这句话我体会到
年轻人不是个不劳而获的人
。
< br>5
、杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是
杰克逊大
叔心想，给
逃难的人一顿饭吃，
每个善良的人都会这么做
。
从杰克逊大叔的身上
我学到了
看重他人的品格
。
5
、
《自然之道》
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮
无
拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐
< br>一顿了。
天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”
这时，数十只幼龟
部编版四年级语文下册
6
2020
年春季最新
已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，
迅速抓起十
多只幼龟，
放进帽子，
向海边奔去。
我
们也学着他的样子，
气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云
霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲
叹：“
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1
、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（
L
）
，用部首查字
法，应查（
提手旁
）
。无（
法
）无（
天
）无（
边
）无（
际
）
。
2
、从片段中找出四字词语：形
容声音大的词是（
响彻云霄）
，形容数
量多的词是（
成百上千
）
，请从所填的
词语中选择一个来造句。
成百上千的人都在排队等候
。
3
、“补救”在文中指的是
他们发布错误信息
，导致龟鸟大战，于是
想救回海龟，弥补错误。
4
、从这个故事中懂得了
如果不按大自然规律办事，
往往会产生于我
们愿望相反的结果。
6
、
《蝙蝠和雷达》
< br>
科学家经过反复研究，终于
jiē kāi(
< br>揭开
)
了蝙蝠能在夜间飞行
的秘
密。
它一边飞，
一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，
人们的耳朵是听不见的，
蝙蝠的耳朵
却能听见。
超声波像波浪一样向
部编版四年级语文下册
7
2020
年春季最新
前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改
变飞行的方
向。
科学家
mó fǎng（
模仿
）蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷
达通过无线发出无线电波，
无线电波遇到障碍物就反射回来，
显
示在
荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，
能够看清楚前方有没有障碍物，
所以飞机在夜里飞行也十分安全。
< br>
1
、按拼音写词语。
2
、从文中找出下列词语的近义词。
仿照
---
（
模仿
）重复
---
（
< br>反复
）阻碍
---
（
障碍
）
3
、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达
的荧光屏分
别就像蝙蝠的
超声波
、
耳朵
、
嘴巴
。
4
、
蝙蝠在夜里是这样飞行的：
它一边飞，
一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波
，
人们的耳朵是听不见的，
蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，
遇到障碍物就反射回来，
传到蝙蝠的耳
朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5
、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启
示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。
<
/p>
我收集到的启示是：
人类靠鸟儿发明了飞机。
鲁班用稻草发明了尖锐
的锯。
7
、
《一个中国孩子的呼声》
部编版四年级语文下册
8
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：第11讲：文章标题含义和作用(学生版)
下一篇：枯野抄