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六年级语文下册
阶
段测试三（
1
）
一、基础题
1.
下列加点字的读音有误的一项是
(
)
。
A.
藏
身（
z
à
ng
）
妩媚
(
m
è
i) B.
砖
头
(zhu
ā
n)
蚂蚁
(y
ǐ
)
．
．
．
．
C.
搅拌
(b
à<
/p>
n)
耽
误
(d
ā
n) D.
绽
放
(zh
à
n)
惶
恐
(h
á
ng)
．
．
< br>．
．
2.
辨字组词。
媚
( )
伴
( )
蚁
( )
畏
( )
眉
( )
拌
( )
议
( )
偎
( )
3.
把下列成语补充完整。
神机（
）算
日（
）月累
兴高（
）烈
完（
）归赵
扬长（
）短
应接不（
）
同心（
）力
莫（
）一是
4.
选词填空。
浏览
审阅
观察
观测
（
1<
/p>
）我们要善于培养自己的
(
)
能力。
（
2
）每天早晨一起床就
(
)
天气是爸爸的一个爱好。
（
3
）老校长正在认真地
(
)
学校少先队的工作计划。
（
4
）我
(
)
了一下地摊小报，觉得那些东西真没意思
二、按要求改写句子
5.
改写句子
(1)
在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用恰当的关联词连成一
句话）
(2)
橘
树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。（改为反问
句）
(3)
德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（缩句）
三、信息匹配
6
、
排列句子顺序，将序号填在括号里。
（
）王红同学真值得我们学习。
（
）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（
）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（
）天突然下起雨来。
（
）啊！那是三年级（
4
）班的王红。
（
）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（
）原来，她是冒雨去降国旗的。
（
）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
7.
修辞手法我知道，判断下列句子是否运用了什么修辞手法
（
1
）
几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（
（
2
）
危楼高
百尺，手可摘星辰。
（
）
（
3
）
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（
（
4
）
一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（
）
（
5
）
是谁又吹响了那欢快、柔美
的麦哨
?
是田间玩耍的孩子们。
（
8.
阅读语段，完成练习。
）
）
）
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，
向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，
他的整
条右手臂断掉了，
空空的衣袖晃荡着，
让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，
可是母亲
却指
着门前一堆砖对乞丐说：
你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：
我只
有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难
我！
<
/p>
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：
你看，一
只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑
动两下，
终于俯下身子，
用他惟一的一只手搬起砖来，
一次只能搬两块。
他整整搬了两个
小时，才把砖
搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，
斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐
20
元钱。乞丐接过钱，很
感激地说：
谢谢你。
< br>母亲说：
你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
乞丐说：
我不会忘
记你的。
对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，
又有一个乞丐来到我家门前，
向母亲乞讨，
母亲让乞丐把屋后的砖
搬到屋前，照样
给他
20
元钱。
我不解地问母亲：
上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次
你又叫乞丐把砖从
屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？