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澄清言语理解一些流传已久的错误

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-10 19:48
tags:

-

2021年2月10日发(作者:cars)


[


经验


]


群魔乱舞的时 代,有必要澄清言语理解一些流传已久的错误(转)







言语理 解,国家没有给出过标准答案。正因如此,各种“辅导班”和“名师”给出的答案


千奇百 怪,并且最奇怪的是,任何一种答案都说的振振有词,给出所谓的“解题思路”


。大


家都学过逻辑吧,


这种情况下,


证明至少有 一个人给出的答案是错误的,


学习他们的解题思


路更是后患无穷 。








那么我提出第一个问题:








1


、言语理解到底有没有正确答案,如果有,怎样得到正确答案。< /p>








当然有。怎样得到?不是说坐在电 脑边随便打几个字就是正确答案了。要有正确的解


题思路。


正确 的解题思路得到的是正确答案。


那么,


怎样证明哪种思路是对的 ,


依据是什么?


我也曾经进行了长时间痛苦的论证。

< p>
考试已经结束,


再去考一次已经不可能了,


更不可 能去


找出题人去问。首先明确一点,题目所问的“主旨”


“意图 ”


,是一个客观事实。它是原作者


的意图,

不是你的意图,


也不是出题者的意图。


怎么求证原作者的意 图?我们当然不可能去


找每个作者问,


一定要找到题目的出处。


你不找出处,


那是你自己的意图吗?你的意图又有


什么用呢?举个最简单的例子,


文意顺承的题目一定有正确答案,

< p>
为什么?因为这段话下面


到底是什么,是确确实实存在的。你稍微花点时间 找到,对照一下不就行了吗!嘿,但是这


些所谓“名师”偏偏就懒得找,他们拍一下脑袋 ,选一个选项,然后开始扯为什么。我很想


问他们:


错误的答案 怎么还能找出思路?你自己找思路也就罢了,


你还到处告诉别人,


你这


不是害人吗?







2


、怎样对待含有对策的选项







首先澄清一个流传很广的认识误区,国考中不存在“主旨题”和“意图推断”的严格分


类。


我不知道这种强行的


“分类


“是谁率先提出来的,


又是否真的在考试中使用后取得了不

< br>错的成绩。


考上以后,


我花了一年的时间仔细研究了历年 言语理解题,


发现这是一个严重的


认识错误,待会我会有题目来 详细说明。






另外你一定要警惕那些含有对策的选项。我打个比方,就像刚 拉出来的大便,虽然是热


乎的,但你最好离他远点!






为什么 要离他远点?要明确言语理解考察的是


谁的观点


。是作者的观点 还是你的观点?


如果作者在原文中明确提出了“解决方案”


,那 么你选带对策的选项,没错。但是作者根本


没提解决方案呢?你要不要自己弄一个解决方 案上去呢?事实上,


绝大多数言语理解都可以


找到他们的来源,


总结性的语句基本上都来自原文的上下文以及标题。


有的文章通 篇都没有


提出解决方案,但是有的“名师”就会告诉你去选对策。







1



呈现大自然多样性的热带森林是许 多动植物的最后栖息地,


它们的存在对人类来说极


其重要。


面对热带森林被严重破坏的状况,


人们很容易忘记,


这是温带地区大部分森林已经


遭遇过的:在已开发地区,大量原始森林消失了; 在开发区,尤其在严重降雨区,一旦那些


山坡的植被遭到破坏,


就会引起诸如洪水和泥土坍塌等问题。


多数植物种类分布广泛,


能够


承受局部砍伐并幸存下来,但有些种类分布范围很狭窄,过量砍伐会使之永远消失。







根据这段文字,可以看出作者的意图是:



A


.呼吁重视与加强对温带森林的保护



B


.说明温带森林实际上更易遭到破坏



C


.分析乱砍滥伐森林的严重后果


X


D


.强调森林对人类生存的重要性







典型的总分结构。


第一句开门见山提出自己的观点:


热带森林的存在对人类来说极其重


要。后面什么“原始森林消失”


“植被破坏”


“洪水和泥土”


“植物种类永远消失” 之类的,


全是例子。主旨句是第一句。对照选项,注意,绝对不是温带森林!

< p>
D











这题大部分网上的答案和解析都是 错的,错的原因在于过于看重问法“作者的意


图”


。一看”作者 的意图”?那不就得找应该怎么怎么样吗?哪个有呢?


a


呗。< /p>








但是真的看清楚这道题在说什么了 吗?文中的主语到底是什么?是在说温带森林还是


热带森林?我给你举一个例子:








你老婆对你说:







别喝了 ,你的


身体对你很重要


。你很容易忘记,你邻居就是过量饮酒死 的。














请问,老婆的意图是:



A


要重视和加强对邻居身体的保护





b


说明邻居更容易死



c


分析喝酒的严重后果















d


强调身体对你的重要性







c


为什么不对?因为在一个“提出问题,分析问题”的结构里面,分 析问题我们叫“论


证”


,永远不可能是正确选线。


C


的这个说法是典型的分析问题。难道作者的“意图”竟然

< br>是分析问题吗?分析问题算是什么意图?你说。








令人啼笑皆非的是。还有“名师”竟然认为这段话结构是“因果”


。 如果是因果,冒号


后面能加“所以吗?你觉得加“所以”好还是“例如”好?你觉得因果 还是举例?








2



有人说


,


经济领 域与道德领域


的规则不一样


,


经济领域 强调的是


“经济人”


角色,


以取


得更大、更多利润为做事原则;而道德领域则要求奉献、利他、互助等。其实,经济领域固


然有供求信号、等价交换、产权明晰、利润最大化等规则,但既然它是人们的社会活动,道< /p>


德原则也会每时每刻渗透其中,


两者


难以 清晰地割裂开来。







这段文字意在表明:



A


.社会性是经济领域和道德领域的共同属性



B


.在社会活动中需要兼顾经济原则与道德原则


C


.市场经济中伦理道德的作用是必然存在的






你中有我,我中有你。



D

< p>
.社会活动中各领域的价值观念在互相渗透







关键词 “其实”


。主旨句:两者难以清晰地割裂开来。明确一下主语,经济领域中道德原


则会渗透其中,两者难以清晰地割裂开来。主语是什么?是“两者”


。 是经济领域,道德原


则。






B


错的人 最多。这个“经济原则”


,我要问你文中什么地方提到过什么“经济原则”?你


给我找出来!什么叫经济原则!文中说的是“经济领域”


,是社会生活的 一个区域,什么时


候成一个原则了?





为什么错选


b


?原因就在于看到文中问


“意在表明”


,然后一股脑去看


“需要”







D


试图通 过“渗透”来误导,它的问题在于“各个领域”


,这是典型的偷换概念。只有两


个领域,不是各个领域。






为什么


c


是正确答案?原文是怎么说的?我们来看。






































道德也是“看不见的手”




2009



06



29





文汇报








有人说 ,经济领域与道德领域的规则不一样,经济领域就是


“经济人”角色,把取得更


大、更多的利润作为行事规则;道德领域可以要求奉献、利他、互助。其实,经济领域固然


有“供求信号”



“等价交换”



“产权明晰”



“利润最 大化”等规则,但既然是人们的社会活


动,社会活动中的道德原则也会每时每刻地渗透其 中,两者难以“清晰”地“割舍”开来。


西方日益兴起的经济伦理学,

< br>提出


“走出丛林”


的口号,


就是 关注和研究市场经济中的伦理


道德方面的学问。




3



我们的 一些


科普文章


常常激不起公众的兴趣,


原因之一便是枯燥。


要把科普文章写得


“郁

郁乎文哉”



就需要作家的笔


。科 学的飞速发展,为文学写作提供了一座富矿。相信有眼光


的文学家一旦领略科学题材的广 阔富饶,便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。



这段文字谈论的是(







A


.科普文章对作家的依赖




B


.科学和文学的互相激励作用



C


.科学和文学互相依赖的关系




D


.科学发展为文学提供了丰富的素材












这道题目错误答案满天飞,大部分网上的答案纠结在


bc


之间,依赖还是激励?激励还


是依赖?绕来 绕去,反复论证,一盆浆糊。







这段话是多么明显的一个结构!国考中出现过无数遍。








提出问题,分析问题,解决问题。









请你回答








1


、哪部分是重点?









2


、哪句话在解决问题


?













需要



这么明显的两个字你的见吗?




我口渴,我嘴干,我缺水,


我需要水


。你


想强调什么?你想强调你口渴吗?那好,你继续口渴吧。你 强调嘴干吗?你继续嘴干好了。









这道题目提出问题,


分析问题,


解决问题。


哪一句是解决问题?要把科普文章写得


“郁

郁乎文哉”


,就需要作家的笔。后面的话,都是在论述“作家,笔”










需要作家的笔。谁需要作家的笔?科普文章。











这道题的错误流传已久。我们看原文,然后你仔细琢磨是不是


bcd






























让科学与文学常相聚





武卫政







很多人 都熟悉科普电视栏目《科技之光》


,也看过曾获国内外大奖的《追寻永乐大钟》


和《守护敦煌》两部电视片。业内人士说,这两部电视片的成功,很大程度上得益于制片人


赵致真撰写的解说词,


《十月》


发表时称其为 科学散文。


《守护敦煌》


以散文的笔法介绍敦煌


文物保护中运用的科学方法和科学技术,说得文采飞扬,引人入胜。


《追寻永乐 大钟》介绍


北京觉生寺


(大钟寺)


那口 无与伦比的大钟,


字里行间则充满艺术品评的韵味和对历史的追


思,又是一篇优美的散文。以这样的方式让公众走近科学,科学必然美不胜收。





赵致真说,


我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣,


原因之一便是枯燥。

要把科普


文章写得


“郁郁乎文哉”



就需要作家的笔。


科学的飞速发展,


为文学写作提供了一座富矿。


相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶,便会陶 醉在它的无限风光中乐而忘返。









4



缩略


”是赶路 人与时间搏斗的一种方式。也许,赶路人自有不得不缩略的苦衷,其中


也许不乏积极因素 ,但从根本上说,所谓


缩略


,就是把一切尽快转化为物,转化为 钱,转化


为欲,


转化为形式,


直奔功利 而去。


缩略的标准是物质的而非精神的,


是功利的而非审美的,


是形式的而非内涵的。


缩略之所以能够实现,

< br>其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去,



压缩饼干似 的,


卡路里倒是足够,


滋味却没有了。


对一次性的


短暂人生


来说,


这不能不说 是


一种遗憾。



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