劳动实践个人总结

劳动实践心得体会

为期五天的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的 劳动实践活动。首先感谢中小学

劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活 动让同学们学到了许多在课堂上学

不到的东西，更重要的是，大家在集体生活中学会了自 理与自立，学会了与他人合作，学会

了如何做一个合格的中学生。

有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉 。这次实践，大家掌握了基本的

劳动技能，

获得了许多生活的常 识。

同学们在各种劳动实践活动中，

真正感受到劳动的辛苦，< /p>

无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们认识了劳动的

价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。

这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的手 机套，一个个漂亮的中国结，一

个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘 令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝

聚着同学们的心血，

无不闪烁 着同学们的智慧，

无不展现出同学们的个性。

这是劳动的收获，

更是劳动的快乐。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练 在一起，劳动在一起，生活在一

起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生 之间的感情。这次劳动，不少班级

增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集 体的温暖。

这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的 。绝大部分同学都能遵守学校、

基地的制度，按照基地的作息时间，按时起床、出操、吃 饭、休息，培养了严谨、守纪的优

良作风。篇二：小学学生劳动实践总结

小学学生劳动实践总结

本学期，六年级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以 课堂教学改革为突破口，以“实

践育人”

为基本途径，

-

坚持有计划、

有组织、

有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活

动，积极探索劳动教育在素质教育中的作 用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存

技能，在动手动脑中培养学生创新意识 和实践能力，促使学生全面发展。总结如下：

一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容， 是培养二十一世纪建设人才必须

遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是 实现学校培养目标的重要途径和内

容，

是小学教育的重要教学任 务。

我校重视劳动教育，

把劳动教育作为德育工作的重要内容，

紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生 家

长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良 好行

为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提 高课堂教学的实效性，引导学生

学以致用。

组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课 的知识目标，能力目标和态度，

思想观念目标，大力加强基础知识，基本技能和能力以及 劳动态度观念的培养，努力探索劳

动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学 实践编制切合学生生活实际，体现时

代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和 形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学

“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部 活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主

体性”原则，创设意境，激发学生的学习兴趣， 课堂教学中重视加强教与学的结合，创造条

件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形 成。

三、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教 育活动，打通渠道，拓宽开放外

延，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、情感规 律出发，以“广阔的舞台，金色的

童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体 验教育，引导学生主动参与到服务岗

位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵 去体验，用自己的理智去感悟生活的意

义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品 格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1

、继续搞好劳动实践基地的建设建设，以点带面，拓 宽教育范围。

2

、

有劳动基地，

把劳动基地作

为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

< br>

3

、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚< /p>

持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被??学生的家庭情况，通过小

学生素质发展评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增 强

劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。

4

、

加强学校劳动教育与社区 教育之间的联系，

充分发挥社区的作用，

给孩子积极参与并

实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。

结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳 动教育活动，在劳动的过程中，

遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势 的趣、活、实。篇三：社会实践劳

动总结

劳动基地教育活动总结

为了深入贯彻、落实党的十六大精神和

<<

中共中央国务院关于进一步加强和改进

未成年人思想道德建设的若干意见

>>

所指出的 广泛开展的精神文明建设活动和形式多

样的社会实践、道德实践活动

,

我校开展了投身社会大课堂

,

服 务社会

,

关爱他人

,

< br>参与基层政

府组织建设

,

培养能 力等丰富多彩的志愿者服务社会活动。

学校开展这次活动的目的是为了进一步落实党提倡的< /p>

“三个代表”

的精神

,

< br>贯彻市委会议

提出的要求

,

为建 设学习型社区贡献一份力量

,

创造良好的社会环境

,

维持良好的社会风貌，

正

确的利用社区的教育资源

,

优化社区的教育资源

.

培养我们的社会责任感和对社会的良好意识，

更好的 了解社会，

以便将来更好的服务社会，

树立青少年服务社会

,

助人为乐，

关心他人，

< br>吃

苦耐劳的意识

.

在这次活动中 ，

在学校的组织下，

培养了我们不怕脏不怕累

< br>,

吃苦耐劳

,

互帮互