-
美式论文、报告写作技巧
编者按
：
美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，
因此
，
报告便成了常见的
考核学生学习成果的方式，比如实验报告、
学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业
论文）等。研究生
presentation
及
seminar
的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成
绩
很大比例。
如何完成报告、
论文同时
得到良好的成绩，
是本文提供给有志留学的有心人参考
的目的。
美国大
学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，
在启发式的教育环境下，
写报告、
论文对他
们来说比较不陌生，
虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，
但是表达能力由於自小
培养，
加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反
之中国学生
比较缺乏报告写作的训练，
因此如果在留学过程中无
法适应美式教育会比较辛苦，
其实论文、
报告的写作要领其实不
难，只要把握技巧就可水到渠成。
通常论文由篇首
(Preliminaries)
，
本文
(Texts)
以及
参考资料
(References)
三部分构成；
而这三大
部分各自内容如下：
(
一
)
篇首：
封面
(Title)
序言
(Preface)
谢词
(Acknowledge)
提要
(Summary)
目录
(Tables and Appendixes)
(
二
)
本文：
引言
(Introduction)
主体，含篇
(Part)
、章
(Chapter)
、节
(Section)
、以及注释
(Footnotes)
(
三
)
参考资料：
参考书目
(References
or Bibliography)
附录资料
(Appendix)
。
进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确
定后，将其具体表达，即为题
目。题目可以提供研究者：
一
.
研究的
方向
二
.
研究的范围
三
.
资料搜集的范围
四
.
预期研
究成果
通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，
建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考
资
料来源可供参考引用。
构思为确定写作大纲或
Proposal
的先前步骤，
大纲是论文、
报告的
骨干，
Proposal
是研究的架构、流程及范围的说明书。如何
构思大纲或
Proposal
为论文、
报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上，而参考
资料除了和教授商借之外，
最主要的来源就是图书馆了，
一般
参考资料来源可分成教科书或
手册、
政府机构的报告、
科技或商业方面的杂志，
及会议性质的资料。
此
外现代的电脑资料
库也可帮助收集资料，
在国外可利用学校的电
脑连线资料库寻找自己需要的资料。
当一切准
备就绪，即可开始
着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告，及小报告如
Seminar
式的报告。
就算是小报告，也至少应含
(
一
)TITLE PAGES
：包含主题名称、作者、日期
(
二
)Summary
：
即主要的结论
(
三
)In
troduction
：包括理论背景及内容
(
四
)Technical
Sections
：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为
几个片断。
(
五
)Conclusions
：即
扼要的结论
(
六
)Appendixes
：复杂公式的导引及叁考资料和
电脑程式的报表可附加在
此项
美式报告的撰写通常要打字，
两行式，
行间若有未拼完的字要以音节来连接。
写报告通常需
要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如<
/p>
PASCAL
、
LOTUS
，
统计分析软体如
SAS
，
也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工
具，文书处理更是最基
本的要求，因此
Word for Window
、
Powerpoint
、
Excel
便成了颇受欢
迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改，如能请老美
帮忙会比较好。
论文、报告完成后有时会需要做解说
(Presentation)
，用英文来讲演对中国人来说算是一大挑
战，
通常
课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，
若是论文囗试则至少一小时。
投影机及麦克
风的使用对讲演的效果有很大帮助，
正式讲演
前多预习几次，
时间宜控制适中，
上台时忌讳
< br>低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。
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48
个国际音标发音及舌位图
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2010
年
04
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四十八个音素发音图解暨口形及发音方法
1./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/i/
传统式的国际音标读音符号
该音是个前元音，
是字母
i
或
y
在重读闭音中的读音。
它是个短元音，
故
发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿
两侧，口形偏平。
2./i/
美式读音符号
/i:/
英式读音符号
/i:/
传统式的国际音标读音符号
前元音，是字母
< br>ea
，
ee
，
< br>ie
或
ei
在单词中的发音。此
音是长元音，一定
注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位
高于
/i/
：
口形扁平。
3./
/
美式发音符号
/e/
英式发音符号
/e/
传统的国际音标的读音符号
该音是个前元音，是字母
e
或
ea
在单词中的发
音。它是个短元音。发音
时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比
/i:/
低；唇形中常，开口度比
/i:/
大。
4./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个前元素，是字母
a
在重读闭音节中的发音。
/
/
< br>是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比
/
e/
更低；双唇平伸，成扁平形。
5./
/
美
式读音符号
/
/
英式读
音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个后元
音，是字母组合
ar
的读音，也是字母
a
在
ss
，
s
t
，
th
等字
母前面的读音。
/
/
是长元音。
发音时口张大，
舌身压低并后缩，
后舌稍隆起
，
舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。
6./
/
美
式读音符号
/
/
英式读
音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个短元
音，是字母
o
在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，
舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7./
/
美
式读音符号
/
/
英式读
音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个后元
音，是字母
o
，
or
< br>，
al
，
oar
，
our
或
oor
在单词中的发音。
它是长元音。发音时舌后部抬得比
/
收得更圆更小，并向前突出。
/
即美式
/
/
美
式
/
/
高，双唇
8./
/
美式读音符号
/
/
英式读
音符号
/u/
传统的国际音标的读音符号
该音是个后元素，是英语字母
u
，
oo
或
ou
等在单词中的发音。
/u/
是短元
音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出
。
9.
/
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/
/
传统式的国际音标式的读音符号
该音是个后元音，是字母
oo
或
ou
在单词中的发音。它是长元音。发音<
/p>
时舌后部尽量抬起，舌位比
/u/
即美式
读音
/
/
英式读音
/
/
高。双唇收圆
并突出。口形比
/u//
//
/
稍小。
10./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个后元音，
是字母
o
和
u
在单词中的读音。
/
/
是短元音。发<
/p>
音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，
舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁
，开口度较大，
与
/
/
相似。
11./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
读音是个中元音，
是字母组合
er
，
ir
，
or
和
ur
在单词中的发音。
/
/
是长元
音。发音时舌中部比发
/
/
音时略高。
双唇扁平。
12./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个中元音，
是字母
a
，
e
，
o
，
u
，
er
，
or
和
ur
在单词中的读音。
< br>/
/
是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇
扁平。
引用
【
★
英语国际音标
★
学习
MV
】英语音标发音大全
(9) ^_^
13./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/ei/
传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母
a
在重读开音节单词中的读音。先发
/e/
音，然
后滑向
/i/
音。双唇稍扁，口形从半开到合。
14./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母
o
，
oa
和
oe
在单词中的读音。它由元音
/
/
滑向后元音
/u/
即美音和
英音的
/
意将音发足。
/
，舌位由半低到高，口形由半开到小。注
15./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/ai/
传统的国际音标读音符号
该音是个双元音，是字母
i
或
y
在单词中的发音
。
/ai/
为双元音。先发
/a/
音，然后滑向
/i/
音。舌尖抵住下齿。发
此音的关键是要把
/a/
音发足，注意从开到
< br>合的滑动。
16./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/au/
传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母
ou
和
ow
在单词中的
读音。
/au/
或
/
< br>/
由
/a/
滑向
/u//
/
。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音
发足。
17./
/
美式读音符号
/
/
英式读
音符号
/
i/
传统
的国际音标的读音符号
该音是个双元音，
是字母
oy
< br>和
oi
在单词中的发音。
发音时
双唇从圆到扁，
口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音
/a//
后滑向
/i/
音。
//
/
发足，然<
/p>
18./
/
美式读音符号
/
/
英式读音
/i
/
传统的国际音标的读音
该音是个双元音，是
字母
ear
，
ere
< br>，
eer
在单词中的读音。其发音要领是
从
/i/
音滑向
/
/
音，美音则滑向
/r/
音。前面的
/i/
发得较清楚，后面的
/
/
或
/r/
较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
19./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/
/
传统的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母
are
，
air
，
ear
在单词中的读音。其发音方法是
从<
/p>
/
//e/
音滑向
/
/
音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此
音中的
/
/
有似于
/e/
音，
/
/
音较轻。
20./
/
美式读音符号
/
/
英式读音符号
/u
/
传统
的国际音标的读音符号
该音是个双元音，是字母
our
，
oor
，
ure
在单词中的
读音。发音时，嘴唇
从收圆到半开。
发好这个音的关键是首先要
把
/u//
/
音。
/
音发足，
然后滑向
/
引用
【
★
英语国际音标
★
学习
MV
】又一个儿童版本
!(8)
^_^
(
二
)
辅音部分
21-22
/p/
/b/
美式读音符号
/p/
/b/
英式读音符号
/p/
/b/
传统的国际音标的读音符号
/p/
是
p
的发音，
/b/
是
b
的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住
气，然后
突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。
/p/
是清辅音，声带
不振动；
/b/
是浊辅音，声带振动。
23-24
/t/
/d/
美式读音符号
/t/
/d/
英式读音符号
/t/
/d/
传统的国际音标的读音符号
/t/
是
t
的发音，
/d/
是
d
的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋
住气，
然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/
是清辅音
，声带不振动；
/d/
是浊辅音，声带振动。
< br>
23-24
/t/
/d/
美式读音符号
/t/
/d/
英式读音符号
/t/
/d/
传统的国际音标的读音符号
/t/
是
t
的发音，
/d/
是
d
的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋
住气，
然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。
/t/
是清辅音
，声带不振动；
/d/
是浊辅音，声带振动。
< br>
25-26
/k/
/g/
美式读音符号
/k/
/
/
英式读音符号
/k/
/
/
传统的国际音标的读音符号
/k/
是
字母
k
和字母
c
的发音，
/
/
是字母
g
的读音。舌后软颚爆破辅
音。发音时舌后部隆起紧贴
软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成
爆破音。
/
k/
是清辅音，声带不振动；
/
27-28
/
是浊辅音，声带振动。
/f/
/v/
美式读音符号
/f/
/v/
英式读音符号
/f/
/v/
传统的国际音标的读音符号
/f/
是
f
和
ph
的发音，
/v/
是
v
的发音。唇齿摩擦辅音。
发音时下唇轻触上
齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。
/f/
是清辅音，声带不振动；
/v/
是浊辅
音，
声带振动。
29-30
/
/
/
/
美式读音符号
/
/
/
/
英式读音符号
/
/
/
/
传统的国际音标的读音符号
-
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-
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-
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-
-
上一篇：美国总统奥巴马的演讲稿集(中英文对照)
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