-
成
人
高
考
高
升
专
英
< br>语
解
题
技
巧
一、试卷分析
成人高
考高升专英语科满分
150
分，
试卷易
中难按照
5:4:1
比列科学分布。
具
体分值细分如下：
分
题号
题目
值
一、语音题
1.
元音的发音
（
7.5
分，
共
5
题，
每小题
1.5
2.
组合字母的发音
分）
主要方向：
1.
考察介词固定搭配的适用
2.
连词的用法
3.
动词短语的固定搭配
二、词汇与语法题（
22.5
分，
共
15
题，每小题
1.5
分）
4.
主动语态与被动语态区别
5.
状语从句，
定语从句，
< br>名词性从
句的考察
6.
动词时态的考察
7.
动词语态的考察
22.5
分
7.5
分
主要方向：
1.
考察理解句子，
把握文意的能力
三、完形填空
（
30
分，共
15
题）
2.
考察介词的用法与固定搭配
30
分
3.
考察动词的固定搭配
4.
考察动词时态及语态的选择
5.
考察从句关系词的适用
四
.
阅读理
解
（
45<
/p>
分，共
15
题，每
题
3
分）
五、补全对
话
1
、考察考生日常对话的积累
15
分
（
15
分，
共
5
题，每题
3
2
、考察考生根据情境，设计对话
分）
六、书面表达（
30
分，共
1
题）
1
、考察考生组织语言的能力
30
分
2
、考察考生词汇量的积累
总分
二．答题技巧
一、语音复习方向
150
分
2
.
根据试题要求和文章内容，
选择
正确
的答案
45
分
1.
考察文章阅读理解的能力
熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音。了解英语的基本语调以及使用语调
的规则，并能在实践中运用这些规则。
二、词汇与语法复习方向
词类：名词
，形容词，副词，动词，代词，冠词，数词，介词，连词，感叹词
时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完
成
时，过去完成时，过去将来时
语态：一般现在时被动语态，一
般过去时被动语态，一般将来时被动语态，现在进
行时被动语态，现在完成时被动语态，
带情态动词的被动语态。
句子：名词性从句，状语从句，定语从句，倒装句，省略句
选择题要注意以下几个方面
（
1
）先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手
。平时练习
时，应以基础为主，主要精力不应放在偏题、怪题上。
（
2
）分析考查意图、运用相关知
识：应学会分析出题者考查的意图，明确相关题的
测试点是什么，然后运用所学知识，进
行分析、判断，再进行选择。
（
3<
/p>
）利用暗示进行选择：注意考题涉及的语境范围。平时应注重对习惯用语表达、
惯用法和中英文化差别等方面知识的积累。
（<
/p>
4
）运用排除法：可采取语言排除、逻辑排除、语法排除或选择排
除等方法。先排
除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分
析，最后
确定答案。
三、做完形填空
题时，在遵循第三章所述三个步骤的同时，还可利用以下几个判断
方法
< br>
1.
搭配判断法。
根据对以往试题的分析，搭配型考题在完形填空题中占的比例最高。搭配型问题主
要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪
些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。
2.
结构判断法。
< br>结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知识，把握
关键词，从而做出迅速正确的判断。完形填空题中有很多是利用语法的正确性与逻
辑的排
斥性间的矛盾来设计的。因此考生应结合上下文的合理性及意义关系的逻辑
性选择最佳答
案。完形填空中常考的逻辑关系主要有：
（
< br>1
）转折、让步关系：这种关系表明后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有
些出乎意料。
常见的表示转折、
让步的词或词组有：
but
，
still
，
yet
，
however
，
though
，
although
，
n
o matter
，
in spite of
< br>，
anyway
，
even
if
等。
（
2
）因果关系：
表示原因的连词或词
组有：
because
（
of
）
，
due
to
，
owing
to
，
thanks
to
，
since
，
for
，
as
等。
表示结果的词或词组有：
so
，
therefore
，
then
，
as a
result
，
in consequence
，
consequently
，
thus
等。
（
< br>3
）递进、补充关系：这种关系表示对前一事实或观点做进一步阐述。
常用的词、词组有：
moreover
，
likewise
，
besides
，
in
additi
on
，
also
，
too
，
not
only
…
but
also
，
apart from
，<
/p>
what
‘
s more
等。
（
4<
/p>
）对比、比较关系：对比观点或事物间的差异性，比较观点或事物间的同一性。
表示对比的词或词组有：
in
contrast
，
by
contrast
，
on
the
contrary
，
conversely
，
unlike
，
oppositely
等。
表示比较的词或词组有：
like
，
< br>in
comparison
，
compare
…
with
，
as
，
just
as
等。
3.
词义判断法。
< br>词汇型问题也是完形填空的一个考点，主要测试考生在段落语篇中把握语义连贯性
的能力，提供选择的词可能是近义词、近形词也可能是随意拼凑的四个选项，遇到
这类题
，既要联系上下文，又要具有扎实的词汇基础，有时还须根据自己的文化背
景知识做出判
断、选择答案。
四、阅读理解训练
阅读理解是对字、词、句法的进一步学习和综合运用。在做阅读理解题时，除了掌
握前面介绍的基本题型、基本法则外，还要进行有意识的阅读训练。提高阅读能力
的训练主要可以从下面几个方面入手：词汇、方法、侧重点。
1.
词汇：猜词的技巧。
在阅读过程中，不可避免地会碰到不认识的单词，考试中又不允许查词典，有些不
< br>认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。但有些不认识的单词则会影响阅读
者对文章理解的正确性。在这种情况下，必需猜测词的含义，这就需要利用猜词的
技巧了
。
最基本的猜词技巧有两种：一是根据构词法的规则猜，构词
法的规则在前面的章节
中已有介绍，这里就不重复了；另一种猜词的技巧是根据上下文的
描述、解释、列
举、比较等，运用已有的知识，分析、推断该词的含义。常用的猜词技巧
可归纳为
以下几种：
（
1
）利用词根、词缀构词法推测词义。通过构词法推测词义是最常用的方法之
一。
（
2
）
分析文中对该词的直接定义推测词义。
作者在行文中有时不得不使用某些难词、偏词，为使读者理解
，作者常常会在
文章中直接解释该词语。
作者或通过同位语，<
/p>
或使用定语从句加以阐明，
或用冒号、
破
折号、括号给出，或用语篇标志词引出，这类语篇标志词有：
that is
（
to
say
）；
e.g.
；
or
，
in other words
；
to put it
in another way
等。如：
She
is
other
words
，
she
speaks
English
and
French
equally
well.
（
bilingual
：会说两种语言的）。
（
3
）分析文中对该词的近义复述推测
词义。
同一短文中前后两个句子、短语或单词通常有互释作用
，可以从上下文的复述中获
取与某一单词或短语相关的信息以猜测词义。如：
It is difficult to list all of
my fathe
‘
s attributes
because he has so many
different
talents and abilities.
（
attri
bute
：特质；才能）
（
4
）分析文中对该词的对比和并列表述推测词义。
利用上下文中的对比或并列表述猜测词义是最常用、最可靠的方法。有不少句子会<
/p>
在上下文中给出某个生词（尤其是偏词、难词）的同义词或反义词，运用对比或并
列表达对这些生词加以推测。通过了解词与词之间的连接关系，特别是一些语篇标
志词，如：
however
；
on the other hand
；
neverthele
ss
等，我们不难推断这些生
词的词义。如：
< br>
If you
agree
，
write
“
yes
”；
if you
dissent
，
write
“
no
”。（
dissent
：
不同意）
（
5
）根据常识推测词义。
有些生词看似很难，但根据语境，根据读者的经历或常识，很容易猜出词义。如果
所读的
材料是考生熟悉的内容或在自己专业知识范围内，生词就更易化解了。
其实，猜词的方法并不限于以上这些，大家在阅读中要多动脑筋，善于总结，还能
总结出一些更适合自己的技巧和方法来。
综合例题：从三个选项中找出与黑体词含义相符的答案。
例
is a courteous
young always pleases you and respects
old
people.
答案为
A.
第二句说他如何有礼貌、尊重老人
，是对上一句的进一步说明。可以判断
他是有礼貌的年轻人，因此得出结论，
courteous
有
polite
之意。
例
animals such as cats
，
dogs
，
and some birds make excellent
pets
；
however
，
wild
animals like lions and tigers are not good
pets.
答案为
B.
阅读全句可看出，
cats
，
dog
，
birds
与
li
ons
，
tigers
相对，
excellent
pets
与
not good pet
s
相对，可由此断定，
tame
与
wild
相对，所以，
wild
反义
词应是选项
B.
2.
阅读理解的解题方法。
（
1
）先看文章后做题。主要针对简单易懂的文
章，时间又较充裕的情况。
（
2
）先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下更为实用。这
样，可以带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可
以置之不理，很快跳过去。
还有一些题目涉及一般常识或
科普知识，可以在未阅读文章之前自己先行判断，在
阅读时只要对自己的判断进行验证就
可以了。
（
3
）快速阅读文章后面的题目，并将题目中的关键词（一般为实词，并且含有重要
信息）
用笔画出来。这样可以了解并获得将要阅读的文章的大概意思，做到有的放
矢。阅读过程
中，考生可以将含有重要信息的词、短语或句子等用笔画出来。这样
可为答题做很好的铺
垫。解题时寻找相关的重要信息就容易多了。
3.
阅读理解的三个侧重点。
除了题目本身所要求查找的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地死抠，而要
有所侧重。
（
1
）侧重首段、尾段，首句、尾句。因为这些部分往往是作者所要谈及的论点、主
< br>题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就会迎刃而解。
（
2
）侧重语篇标志词。
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