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吃早餐幼儿大班教案
幼儿教师通过教学活动让幼儿知道吃早餐的重要性那么以下是
小编给大家整
理收集的吃早餐幼儿大班教案供大家阅读参考
活动目标
:
1
、初步懂得要让身体长得好
,
必须吸收全面的营
养
2
、知道吃早餐的重
要性
,
培养不挑食的饮食习惯
活动准备
:
1
、各种早餐食物图片
2
、图片三幅
:
怎样吃最有营养
活动过程
:
一、观察图片
,
说说三个小朋友家里早餐各吃的<
/p>
?
1
、辰辰家
:
牛奶、鸡蛋、包子
2
、婷婷家
:
两个鸡蛋
3
、叶叶家
:
稀饭、饼干
二、比一比
,
谁家的早餐吃得合理
1
、早餐要吃得有营养还要能吃饱
,
看看谁家做到了
?(
辰辰家
)
2
、婷婷
家早餐还缺什么
?
什么东西可以少一点
?(
缺少牛奶或豆
浆、包子或饼干
;<
/p>
鸡蛋可以少吃一个
,
两个鸡蛋虽然有营养
但不够合
理
)
3
、
叶叶家早餐还还缺什么
?(
缺少鸡蛋
,
最好加上牛奶
,<
/p>
稀饭和饼
干营养不够丰富
,
单吃这些容易饿
)
4
、早餐最好怎样搭配
?
三、了解早餐的重要性
1
、
为什么要吃早餐
?(
早餐的营养能保证幼儿一上午有充足的能
量和良好的精神状态投入活动
)
2
、每天要按时起床
,
如果上小学了
,
要
吃完早点后才上学
,
不吃
早点就上学容
易得胃病
,
影响身体健康
设计背景：
我经过调查多数孩子因睡懒觉或急着上幼儿园大都不
喜欢吃早
餐由于饮食习惯和营养的不均衡严重影响了幼儿身体的正常发育和
身心健康针对这些现实问题结合新《纲要》
“教育要为幼儿一生的发
展打好基础的精神”我们特此设计了本次活动《快乐早餐》目的在于
引起
幼儿对早餐的注意和兴趣从而产生喜欢吃早餐的情感和意识如
果只是空洞地说教早餐如何
有营养、
吃早餐的重要幼儿会感到枯燥无
味教育效果不会好根据
幼儿身心发展和学习的特点我选择了听故事、
观赏实物、
做游戏
、
动手操作等活动形式使幼儿能在轻松愉快的气氛
中受到感染建
立吃早餐的情感同时其感知、
观察能力积极思维、
敏捷
反应的能力动手操作的能力还有安全意识和卫生习惯都会得到有效
的培养
活动目的：
1
、
通过活动激发和培养幼儿喜爱吃早餐的情感和意识懂得早餐
营养对身体发展的重要性
2
、
通过活动初步了解早餐的种类和营养搭配能够自己动手搭配
选择早餐和吃早餐
3
、有饮食卫生意识体验集体吃自助早餐的快乐
活动准备：
1
、教室事先布置成餐馆的环境
2
、有关吃早餐重要的故事
3
、各色早餐若干、碗、汤勺若干
4
、
各种早餐卡片
活动过程：
一、以教师扮演快乐餐厅的乐乐姐姐带幼儿到快乐餐厅做客引
入
师：“小朋友你们好！我是快乐餐
厅的乐乐姐姐我知道小四班
的小朋友很乖、
很聪明想请小朋友到
我们快乐餐厅做客好那我们就一
起去吧！”
二、乐乐姐姐引导幼儿听故事让幼儿知道吃早餐既不
挑食的重
要性
1
、
师：
小朋友我们的快乐餐厅到了这里是快乐
餐厅的故事大厅
故事大厅里有一个关于吃早餐的故事我们一起来欣赏吧
< br>
2
、听故事前提出要求
师：呆会儿听完故事乐乐姐姐要问小朋友故事里的妈妈叫大大
和
小小吃早餐时大大和小小各做大大和小小在幼儿园里的表现一样
3
、教师讲述故事
4
、根据故事内容提问让幼儿知道吃早餐及不挑食的重要性
师：（
1
< br>）妈妈叫大大吃早餐大大说什么
（
2
）妈妈叫小小吃早餐小小说什么