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六年级1--4单元重点句段的整合

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-09 13:53
tags:

-

2021年2月9日发(作者:kimberly)




六年级下册


<


一单元至四单元


>





重点句段的整合












《北京的春节》



本文的作者是老舍,


课文按照时间顺序,


向我们展示了一幅幅北

京过春节的民风民俗花卷。课文采用了“详略得当”的表达方法,详


写了

< p>
腊八、腊月二十三、


除夕、正月初一、正月十五


这 几天,其余的


略写。



重点段落



1


、选文第


1



2


自然段









1


)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。


“农业产品展览


会”指



腊八



粥的米、豆、干果的品种很多, 多的好像是聚在一起开


展览会。


作者运用


比喻


的修辞手法,


生动形象地


写出了 腊八粥的材料


极其丰富。









2



“色味双美 ”在文中指


腊八蒜既好看又美味


。说明腊八蒜

< br>“色味双美”


的句子是:


到年底,


蒜泡的色如翡翠,


醋也有了些辣味,


色味双美,使人忍不住要 多吃几个饺子。





这样写的好处是:


使文章主次分明、重点突出,令人印象深刻。



2


、选文第


8



9


自然段




1


)第


8


自然段中的中心句:除夕真热闹



< br>2


)文中写了除夕夜



做年菜





穿新衣、贴对联、贴年画、



放鞭


炮、



吃 团圆饭、祭祖、守岁


等节日风俗。作者从


气味、色彩、声音


三方面进行了细腻的描写,充分表现了


除 夕的热闹。













3


)在外面做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭。< /p>



除非从万



不得已”


“必定”中可以体会到



人们非常重视除夕夜吃团圆饭,


这一


民俗包 含着浓浓的亲情,浸润着中华民族的传统美德。



守岁“


的风


俗是指按照老北京的习惯,


除夕晚上不能 睡觉,


要点燃灯烛,围坐闲


聊、玩乐,迎接新年。古时”守岁“ 的含义:


年长者守岁,有珍惜光


阴的意思;年轻人守岁,是为了 期盼父母长寿。




4


)“初一的



光景与除夕截然不同”

< br>,


“光景”


一词在句中的意思是


境况,状况,情景。初一与除夕的光景截然不同表现在:正月初一安


静,除夕热闹。





《腊八粥》






































































本文主要写了“等粥”和“喝粥” 两部分内容,其中“等粥”


写的详细,


“喝粥”写得简略,这样 使文章重点突出、详略得当、主


次分明。在描写“等粥”时,主要是通过对八二语言、动 作、神态、


心理等描写,表现了他的机灵、可爱和嘴馋,从侧面反映出腊八粥的


美味。



1


、选文


2


自然段




1


)这句话运用夸张的修辞手法,表现了八二欢喜的程度之深,一< /p>


个“疯”字把喜得程度渲染到了极致。




2


)通过对八二“进进出出灶房”的动作描写,表现了他内心 的欢


喜和迫不及待的心情



2


、选文


4--- 7


自然段




1


)第


4


自然段的省略号省略的是什么 内容?







省略的是八儿没说完的话。




2


)第


5


自然段妈妈的回答中可以看出:







妈妈非常了解八儿,知道他心里在想什么。


< br>(


6


)第


6

自然段中的“那”字去掉好不好?为什么?



不好,因为八 儿用这个字来强调“饿了”


,


且带着一点儿示威的


意味,为早点儿吃到香甜的腊八粥,不得不撒这么个小小的谎了。



《十五夜望月》



< br>1


)这首诗的前两句描写了月光、乌鸦、露水、桂花等景物渲染了


凄清、孤寂的环境气氛。




2


)诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以从“地白”一词中


看出月色的明亮皎洁。


这种景象不由得让我们想起李白的诗句:


窗前


明月光,疑是地上霜。




3



“不知秋思落谁家”的委婉的表达了游 子的思亲之情。在读过的


古诗词中,类似的诗词句中:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 。



《鲁滨逊漂流记》






《鲁滨 逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福,本文通过对


《鲁滨逊漂流记》


故事梗概的介绍和片段的摘录,


使我们了解了这部


小 说的主要内容,


领略了这部小说的动人之处,


赞扬了鲁滨逊不畏 艰


险正视现实乐观向上顽强生存的精神品质。


课文告诉我们要热 爱生活,


正视现实,遇到困难时要勇于面对,坚韧不拔勇敢机智地克服困难,

< p>
战胜困难,做自己命运的主人。




1


、阅读梗概部分


< br>(


1


)这一部分按照鲁宾逊历险的时间顺序,介绍了:流 落荒岛、建


房定居、养牧种植、救星期五、获救回国等情节。




2


)鲁宾逊是英国人,他喜欢航海和 冒险。




3


)翻船之后,鲁宾逊流落荒岛,一条狗和两只猫陪着他,使他在


凄凉中感到一丝安慰。< /p>



2


、阅读节选片段。




1


)这一部分主要写的是鲁滨逊初到荒岛上的生活状 态和面对现实


的理性思考,这一部分属于小说的流落荒岛部分。




2



鲁滨逊 是一个不畏艰难、


乐观向上、


机智勇敢、


聪明能干的人。




3


)从鲁滨逊记录自己的幸与不幸中我获得的启示:当我们遇上恶


劣的环境时, 就要像鲁滨逊一样直面现实,在绝望中寻找希望。有跟


苦难作斗争的信心。



《匆匆》



《匆匆》的作 者是我国著名散文家、诗人、古典文学研究家—


—朱自清。课文紧扣“匆匆”二字,细腻 地刻画了时间流逝的踪迹。


表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

< br>揭示了既然来到这个世界,


就不能白白走一遭的主题。



选文第


3


自然段




1



“ 太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了”这句话中,运用拟人的修


辞手法,赋予太阳人的情感 ,用“脚”


“挪移”把时间的流动表现的


具体可感。

< p>






2


)选段中还一些词如:伶伶俐俐、跨过、飞走,运 用拟人的修


辞手法,写出了时间悄无声息、稍纵即逝的特点,表达了作者对时光


流逝的无奈和惋惜之情。


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