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《小学立定跳远》教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，
依据现代教育理念，
结合
体育教学的特点，
在
课堂教学中，
以学
生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；
培
养
学生的参与意识，
合作意识和实践能力，
发展学生自制力和坚韧
性，
有利于发
展学生自我表现和群体意识。
二、教材分析
在《体育与健康
》水平二的教学内容中，立定跳远是在一至二年级跳跃基础上，
安排了一些培养跳跃正确
姿势，
增强下肢力量，
发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。
将游戏寓于教学，增加学生兴趣。
三、教学重点和难点：
重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地
难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
四、教学目标：
1.
认知目标
:
了解本课的练习方法，
明确立定跳远的技术原理及作用，
认
识立定
跳远的目的是全面发展身体素质、增进健康。
2.
技能目标
:
通过本
课的学习，使
85%
以上的学生正确掌握立定跳远预摆和蹬地<
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技术的练习方法。
3.
情感目标
:
培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体
育意识，集体荣誉感。
五、设计思路：
1.
以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要，本课
通
过创设情境来吸引学生，
容纳感学生主动参与到学习中探究、
去
发现和解决问
题，从而获得一定的知识与技能。
2.
以爱为基础，关注学生的情感体验。针对不同的学生，采用分层次教法，
小组
合作探讨，使每个学生都能找到认同感、归属感、体会成功的喜悦，走向成功
3.
突出“以人为本”的教学理念，
激发学生热爱大自然的情感，
培养学生的环保
意识。
六、教学过程：
体
育
课
课
时
计
划
三年级
第
1
次课
教材内容：
1
、学习立定跳远的预摆和
重
重点：
双脚有力蹬地向前、向上跃
蹬地技术
起，双脚同时落地
难
2
、游戏：猜拳进步
难点：
上下肢协调配合，
落地轻巧。
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点
教学目标：
1.
认知目标
:
了解本课的练习方法，明确立定跳远的技术原理及作
用，认识立定跳远的目的是全面
发展身体素质、增进健康。
2.
技能目标
:
通
过本课的学习，使
85%
以上的学生正确掌握立定跳远
预摆和蹬地技术的练习方法。
3.
情感目标
:
培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集
体荣
誉感。
课的
时
练习次数及
组织教法
时
间
部分
间
教学内容
一、课堂常规：
一、集合整队：四列横队
准
备
1
、指定集合地点
要求：迅速整齐
2
8~10
2
、听取体育委员汇报人数
精神饱满
3
、师生问好
4
、宣布本课内容及要求
5
、检查服饰、安排见习生
二、准备部分：
1
跳兔子舞
四列横队体操队列：
部
分
2
游戏：传球接力
∫
3
次
分
方法：分组进行比赛，分
成四路纵队进行比赛，各
排，排头的同学拿球，比
要求：动作舒展大方
钟
赛开始第一位同学两手
充分伸展身体各个关节
拿球
球由胯下经提前至
后摆，第二位同学接球做
同样动作传给下一位同
学依此类推
教学步骤：
1.
教师讲解
一、立定跳远
游戏规则
动作方法：
一摆二蹲三跳起，
快速蹬地展身体，
收腹提膝伸小腿，
平稳落地跳的远
.
2.
教师示范
游戏动作
3.
学生认真
学习
6
重点：双脚有力蹬地向前、
向上跃起，双脚同时落地
难点：上下肢协调配合，
落地轻巧。
∫
10
次
2
∫
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