运用先抑后扬的范文(范例+点评)_叙事作文

2021年2月8日发(作者：先到)

运用先抑后扬的范文（范例

+

点评）

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先抑后扬的写人作文：伯父从台湾归来

前几天，爸爸收到远在台湾谋生的 伯父寄来的信，说他要回乡探亲了。

我别提多高兴了，整天猜想着伯父回来时会给我带什么礼品。

记得前年，远房的叔叔从新加坡回 来一趟，临走时送我一件高级的风雪衣。

我穿着它，

人人注目，

好几个同学向我打听，

什么地方买来的

?

多少钱

?

我总是诡

< br>秘地一笑：大陆上买不到的。我想，这次伯父回来，肯定会带给我更好的礼物。

哎 ，

不知怎的，

我眼前总浮现出想象中的伯父的模样。

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高高的个儿，

油光的头发，

一身笔挺的西装，乌亮 的皮鞋，也许还拎着大皮箱……

一天，

我放学回家，

老远就看见家门口 围着很多人。

我估计准是伯父回来了，

便一口气奔到家门口，分 开人群，挤进屋里。只见奶奶旁边坐着一个老人，约摸

六十来岁，

黑瘦的脸上爬满了皱纹，

两鬓斑白，

穿一身朴素的中山装。< /p>

看那样子，

比我爷爷还要老。我愣住了，这哪是我想象中有风度的 伯父呀

!

奶奶先开口：“这是我孙儿琼琼。”伯父伸出粗糙温暖的大手把我拉过去，

抚摩着我的 脑袋说：“比相片中见到的大多了。”我任他怎么说，也不回答。伯

父沉默了片刻，好像 想到什么似的，站起来，抓过身边的旅行袋，从里面掏出糖

果，对围着的亲友说：“谢谢 大家来看我，请坐，请坐。”说着，把糖果分发给

大家。不一会儿，乡亲们陆续走了，屋 里只剩下我们一家人。我趁这空隙，扫视

了周围，并不见大箱小箱，只有那旅行袋静静地 躺着。我开始失望了

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以后几天，伯父总是出门，有时由我父亲陪着，晚上也常很晚到家。有时见

他与爷爷、我父亲谈笑风生，可我毫无兴趣去听，我关心的是礼物，而伯父从未

提起过这 类事，我不免又增加了抱怨。我心想，伯父真是与众不同的“番客”。

四邻们从海外归来 的亲人，总带着让人羡慕的礼物，而他竟这么吝啬

!

同学们有< /p>

时问起伯父带给我什么，

我哑口无言，

脸 热到耳根。

亲戚们按当地风俗送来猪腿、

红蛋，

为伯父“脱草鞋”(洗尘的意思

)

，

< br>可他让奶奶一一退回，

也没像其他番客

一样回敬亲友，惹 得亲友们背后数落。

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十多天过去了

;

伯父要走了，我彻底失望了。我勉 强地随着爸爸到车站去送

行。在车站上，伯父再三叮嘱爸爸：“我走后，你赶紧把设备添 置起来，有什么

情况及时写信告诉我。

至于那小学校，

应该多添点电化教具和运动器材。

”听到

这些， 我一下子呆住了，伯父的形象顿时在我眼前高大起来，回家的路上，爸爸

告诉我，伯父这 次带回一笔钱，想在村里办两个加工厂，还想资助一所小学。他

觉得别的番客为故乡做了 不少事，而自己常常感到内疚。

啊，伯父，你给我，给乡亲们带来了最好的礼物。

我转身想再望一下伯父，

可汽车已消失在大路尽头。

伯父，

我等着你再回 故

乡。

【精细点评】

本文赞扬“伯父”热爱故乡、

渴望故 乡亲人及后代过上幸福生活的高尚品质。

而文章的前半部分处处在贬低“伯父”：

他是那么“吝啬”，

一点儿礼品也不给

“我” 带来，连远房的叔叔还不如

;

他是那么没风度，脸上爬满了皱纹 ，两鬓斑

白，

穿一身朴素的中山装

;< /p>

完全不是“我”想象中的人

;

他是那么不 近义情，

乡亲

们送的猪腿、红蛋，一一被退回，也不回敬别人… …一桩桩、一件件事，都在抑

低“伯父”，

可是文章最后，

从“伯父”与“爸爸”的交谈中，

了解到他是一个

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来源网络整理，仅供学习参考

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慷慨、重情的人，他的内在“风度”使人敬仰，令人钦佩。作者采用欲扬先抑的

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手法，收到了出人意料的感人效果。

先抑后扬的记事作文：听报告

布告栏上贴着一张蓝色的广告纸，

用醒目的字体写着：

留英博士，

研究生 黄

衍报告会。地点：大饭厅

;

时间：< /p>

9

月

20

日下午 三时半。

“又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套!”我

心里嘀咕着 ，顺手带了本《心有千千结》

，走进了会场。

“与其听他吹牛、抖威风，不如瞧瞧琼瑶的书。”我想。

报告开讲了，黄衍西装革履，笔直地站在讲台上。

“同学们，我并不是伟人……”不必要的谦虚。

“我是中国第一个得到英国剑桥大 学奖学金的博士研究生……”——口气

不小。

“我只想说些你们没听说过的。”——不入俗套。

“请给我

40

分钟。”——倒还爽快。

“要想有所作为，知识面必须尽可能广……”——鄙人同意。

“科学和艺术是相通的，数理化好 的同学决不能轻视语文……”——是的，

学理的最好有文学才能。

“我很骄做，

但骄傲不一定错……”——貌似奇谈怪论，

但我赞成，

人应该

有一点傲气。

“我在母校时，

老师就很难一致赞成 我是个好学生……”——哟，

原来与我

“同类项”!

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“啪”——我手中 的书滑到了地上，

两眼直直地叮着他，

耳朵里生怕漏掉了

他讲的每一个字。

会场里静得出奇。

一千几百 名听众的心仿佛被他的心吸引和融

化了。

这是我有生以来听过的最生动的报告

!

【精细点评】

①欲扬先抑。

学校组织听报告，

在“我”看来内容是“老一套”，

无非是立

志成才啦，

当个好学生啦，

而且总是长篇大论，

让人恹恹欲睡。

这次听报告，

“我”

< br>断定也不例外，

故带了小说书进会场。

这是对听报告的“ 抑”。

然而这次报告却

例外，越听越有劲，全神贯注到手中的书 掉落在地上，明知也不去拾，“两眼直

直地盯着他，

耳朵里生怕 漏掉了他讲的每一个字”，

这是“扬”，

极力赞美报告

的内容好，报告的时间短。全文先抑后扬，抑是为了扬。

②亦庄亦谐。这是一个生动的引人 入胜的报告

(

可惜作者对报告的内容写得

大少

)

，写法也很诙谐别致，在记录报告人某些话后，插入作 者的评议，如“不

必要的谦虚”、“鄙人同意”、“原来与我‘同类项’”等，文白夹杂 、数学名

词的借用，都显得幽默有趣味。

先抑后扬的记事作文：买鸡

国庆节前一天，家里正忙着大扫除。爸爸突然想起晚上舅舅要 来我家吃饭，

便对我说：“敏敏，你去买只光鸡。”说着他摸出十五元钱。

我兴匆匆地来到自由 市场的鸡摊上。

买鸡的人真不少，

好不容易轮到我，

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摊

主见我太小，替我拣了一只草鸡，浑身黄灿灿的。我乐滋滋地回家，心想 爸妈一

定会表扬我。

一到家，果然爸爸说那鸡不错，称称分量，一丝不差。妈问花 多少钱，我说

十二元。

我想把找出的三元钱还给爸，

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可是摸穿口袋也找不到。

“丢了?”妈说。

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