-
2020
七年级生物上册复习资料
第一单元生物和生物圈
一、生物的特
征
1
、生物的生活需要营养
2
、生物能进行呼吸
3
、
生物能排出体内产生的废物
4
、生物
能对外界刺激做出反应
5
、生物能生长和繁殖
< br>6
、生物都
是由细胞构成的
(<
/p>
病毒除外
)
二、调查的步骤
①明确调查目的;②
确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调
查记录;⑤对调查结果进行整理;⑥撰写调
查报告。
三、生物的分类
按照形态结构分动物、植物、其他生物
按照生活环境分陆生生物、水生生物
按照用途分作物、家禽、家畜、宠物等
四、生物圈是所有生物的家
1
、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌
等水圈的
大部：距海平面
150
米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气
和水，适宜的温度和一定的生存空间
3
、环境对生物的影响
(1)
非生物因素对生物的影响
：光、水分、
温度等
探究的过程：<
/p>
1
、提出问题
2
、作出假设
3
、制定计划
4
、实施计
划
5
、得出结论
6
、表达和交流
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了
这种条件不同以外，
其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。
(2)
生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关
系、合作关系
4
、生物对环境的影响：植物蒸腾作
用调节空气湿度、植物枯叶
枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土<
/p>
5
、生态系统的概念：在一定地域内，
生物与环境所形成的统一
整体叫生态系统。
生物部分生产者、消费者、分解者
非生物部分阳光、水、空气、温度
6
、生态系统的组成：
7
、如将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一
般情况下数量最大的应该是生产者。
8
、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，
细菌和真菌是
生态系统中的分解者。
9
、食物链和
食物网：①物质和能量是沿着食物链和食物网流动
的
;
②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕
食的“最高级”动物
;
③营养级越高，生物数量越少;④有毒物质沿食物链积累
(
富集
)
。
1
0
、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统
中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一
定限度，超过则会遭到
破坏。
五、生物圈是最大的生态系统
1
、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态
系统、海洋生态系统、城市生态系统等。
2
、生物圈是一个统一的整体：注意
DDT
的例子
(
富集
)(P.26)
第二单元生物和细胞
一显微镜的结构镜座：稳定镜身
;
镜柱：支持镜柱以
上的部分
;
镜
臂：握镜的部位
;
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光
孔，两旁各有一个压
片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准
通光孔，
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔
反射上来。其两面是不同
的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
< br>
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方
有准焦螺旋。
准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒
升降的幅度大
;
②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降
;
反之则上升
二、显微镜的使用
1
、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中
物象的移动方向相
反。
2
、放大倍数
< br>=
物镜倍数×目镜倍数
3
、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，
才能
观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察动植物细胞
2
、植物细胞的基本结构的作用
(P.45)
①细胞壁：支持、保护
②细胞膜：控
制物质的进出，保护③细胞质：液态的，可以流动
的。
④细胞核：贮存和传递遗传信息⑤叶绿体：进行光合作用的场所
⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质
3
、动物细胞的结构
(P.47
—
P.48)
细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
4
、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞
核
5
、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞
有细胞壁和液泡，
动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
五、细胞中的物质
有机物
(
一般含碳，可燃烧
)
：
如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这
些都是大分子
无机物
(
一般不含碳
)
：如水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，
废物排出。
七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中
;
线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利
用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
2
、细胞核中的遗传信息的载体——
DNA3<
/p>
、
DNA
的结构像一个螺
旋形的梯子
4
、基因是
DNA
上的一个具有特定遗传信息的片断
5
、染色体：
(P.59)
①DNA
和蛋白质组成染色体;②不同的生物个
体，染色体的形态、
数量完全不同
;
③同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定;④染色体容易
被碱性染料染成深色
;
⑤染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
6
、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞通过分裂产生新细胞
1
、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2
、细胞分裂的过程：
(P.59)
①染色体进行复制②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成
两份
④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞
十一、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十二、新生命的开端——受精卵
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：七年级上册生物复习教案
下一篇：人教版七年级生物上册期末复习知识点归纳