-
UNIT 1
Section A
1b
Listen
and
look
at
the
picture.
Then
number the names
［
1-5
］
.
Conversation 1
听录
音并看图。然后把这些名字按
［
1~5
］的顺序编号。
对话
1
Nurse
：
You
don
’
t
look
well.
What
’
s
the
matter,
护士：你看
起来气色不好。怎么了，
Sarah?
Sarah
：
I
was
playing
with
my
friends
at
the
park
yesterday.
Then
it
got
windy,
but
I
didn
’
t put on my
jacket. Now I have a
cold.
Conversation 2
Nu
rse
：
What
’
< br>s
the
matter,
David?
Are
you
OK?
David
：
I
ate
too
much
junk
food
at
my
friend
’
s
birthday party. So last night, I got a
stomachache.
I
almost
couldn
’
t
get
myself out of bed this
morning.
Conversation
3
Nurse
：
What
’
s
the
matter,
Ben?
Can
you
move?
Ben
：
Not
really.
I
was
playing
soccer
the
other
day and
I hurt myself. It seemed OK at
first,
but now I have a
really sore
back.
Conversation 4
Nurse
：
You
look
really
tired.
What
’
s
the
matter,
Nancy?
Nancy
：
I
didn
’
t sleep very well last
night.
I
have
a
toothache.
It
’
s
terrible!
I
can
’
t
really
eat
anything
either.
It
hurts a lot.
Conversation 5
Nu
rse
：
What
’
< br>s the matter, Judy?
萨拉？
萨拉：昨天我和朋友在公园里
玩。
然后刮起了风，但是我没有穿
上夹克衫。现在我感冒了。<
/p>
对话
2
护士：戴维，怎么了？你没事吧？
戴
维：我在我朋友的生日聚会上吃
了太多的垃圾食品。因此，昨
天
晚上我胃痛。今天早上我几
乎起不来床了。
对话
3
护士：怎么了，本？你能动吗？
本：
不完全能动。前几天我踢足球
时伤了我自己。最初看起来还
可以
，但是现在我的背非常痛。
对话
4
护士
：
你看起来很累。
怎么了，
南希？
南希：昨天晚上我没有睡好。我牙
痛。非
常痛！我真的也不能吃
任何东西。它疼得厉害。
对话
5
护士：怎么了，朱迪？
朱迪：对不起
，对我来说，说话非
常困难。
Jud
y
：
I
’
m
sorry, but it
’
s very
difficult for me to talk.
Nurse
：
Oh, dear.
What
’
s the
matter?
Judy
：
I
talked
too
much
yesterday
and
didn
’
t
drink
enough
water.
I
have
a
very
sore
throat now.
2a Listen
and
number
the
pictures
［
1-5
］
in
the order you hear them.
Conversation 1
Girl 1
：
You
don
’
t look well. Your face
looks
a bit red.
Girl
2
：
Yeah,
and
my
head
feels
very
hot.
What
should I do?
Girl
1
：
Maybe
you
have
a
fever.
You
should
take
your
temperature.
Girl
2
：
Yes,
you
’
re right.
Conversation 2
Girl 1
：
What
’
s the matter?
Girl
2
：
I
didn
’
t take
good
care of
myself. I
didn
’
t
wear
enough
warm
clothes
yesterday. Now I
have a cough and a sore
throat.
Girl
1
：
You should drink some hot
tea with
honey.
Girl 2
：
That
sounds like a good idea.
Conversation 3
Girl
：
You look
terrible! What
’
s the
matter?
Boy
：
I
think
I
ate
too
much
at
dinner
last
night.
It
was
an
all-you-can-eat
meal
at
the
restaurant.
But
now
I
have
a
stomachache.
Girl
：
That
’
s too bad. You
shouldn
’
t eat so
much
next
time.
Right
now,
you
should
lie
down
and rest.
听录音。按你听到的顺序将图画标
上正确的序号［
1~5
］
。
对话
1
女孩
1
：
你看起来气色不好。
你的脸
看起来有点儿红。
女孩
2
：
是的，
而且我的头感觉非常
热。我该怎么办？
女孩
1
：
也许你发烧了。
你应该量一
下体温。
女孩
2
：是的，你说得对。
对话
2
女孩
1
：怎么了？
女孩
2
：
我没有照顾好自己。
昨天我
没有穿足够暖和的衣服。现在
我咳嗽并
且喉咙疼。
女孩
1
< br>：你应该喝些加蜂蜜的热茶。
女孩
2
：那听起来是个好主意。
对话
3
女孩
：你看起来很糟糕
!
怎么了？
男孩：我认为昨天晚上吃晚饭时吃
得太多了。是饭店的自助餐。
但是现在我胃痛。
女孩：那太糟糕了。下次
你不应该吃
这么多。你应该马上躺下休息。
男孩：我想我应该。
对话
4
女孩：你的脸怎么了？
男孩：不是我
的脸。是我的牙齿。
我牙痛。
女孩：
你应该看牙医并且做个
X
光
检查。
男孩：但是会疼吗？
< br>女孩：
不会，
而且如果你现在不去看牙
< br>医的话，以后甚至会疼得更厉害！
Boy
：
I guess I
should.
Conversation
4
Girl
：
What
’
s wrong with your
face?
Boy
：
It
’
s
not
my
face.
It
’
s
my
tooth.
I
have
a toothache.
Girl
：
You
should
see
a
dentist
and
get
an
X-ray.
Boy
：
But will it
hurt?
Girl
：
No,
and
if
you
don
’
t
go
to
the
dentist
now,
it
’
ll hurt even more
later!
Conversation
5
Girl
1
：
Oh, no! What
happened?
Girl
2
：
I
was
making
dinner
just
now
and
I
cut
myself by
accident.
Girl
1
：
Oh,
that
looks
serious.
You
should
put
some
medicine
on
it.
Here,
let
me
help
you.
Girl
2
：
OK, thanks.
2b Listen
again.
Match
the
problems
with
the
advice.
Conversation 1
Girl
1
：
You
don
’
t
look
well.
Your
face
looks
a bit
red.
Girl
2
：
Yeah,
and
my
head
feels
very
hot.
What
should I do?
Girl
1
：
Maybe
you
have
a
fever.
You
should
take
your
temperature.
Girl
2
：
Yes,
you
’
re right.
Conversation 2
Girl 1
：
What
’
s the matter?
Girl
2
：
I
didn
’
t
take
good
care
of
myself.
I
didn
’
t
wear
enough
warm
clothes
yesterday. Now I
have a cough and a sore
throat.
Girl
1
：
You should drink some hot
tea with
女孩
1
：
哦，那看起来很严重。你应
该在它上面敷些药。过来，让
我帮助你。
女孩
2
：好的，谢谢。
再听一遍录音。把问题和建议
搭配
起来。
对话
1
女孩
1
：
你看起来气色不好。
你的脸
看起来有点儿红。
女孩
2
：是的，我的头感觉非常热。
我
该怎么办？
女孩
1
< br>：
也许你发烧了。
你应该量一
下
体温。
女孩
2
：是的，你说得对。
对话
2
女孩
1
：怎么了？
女孩
2
：
我没有照顾好自己。
昨天我
没有穿足够暖和的衣服。现在
我咳嗽并
且喉咙疼。
女孩
1
< br>：你应该喝些加蜂蜜的热茶。
女孩
2
：那听起来是个好主意。
对话
3
女孩
：你看起来很糟糕
!
怎么了？
男孩：我认为昨天晚上吃晚饭时吃
得太多了。是饭店的自助餐。
但是现在我胃痛。
女孩：那太糟糕了。下次
你不应该吃
这么多。你应该马上躺下休息。
男孩：我想我应该。
对话
4
女孩：你的脸怎么了？
男孩：不是我
的脸。是我的牙齿。
我牙痛。
女孩：
你应该看牙医并且做个
X
光
honey
.
Girl
2
：
That sounds like a good
idea.
Conversation
3
Girl
：
You look
terrible! What
’
s the
matter?
Boy
：
I think I ate
too much at dinner last night. It was an all-you-
can-eat meal
at the restaurant. But now
I have a stomachache.
Girl
：
That
’
s
too
bad.
You
shouldn
’
t
eat so
much next time. Right
now,
you should
lie down and
rest.
Boy
：
I guess I
should.
Conversation
4
Girl
：
What
’
s wrong with your
face?
Boy
：
It
’
s not my face.
It
’
s my tooth. I have a
toothache.
Girl
：
You should
see a dentist and get an X-ray.
Boy
：
But will it
hurt?
Girl
：
No, and if
you don
’
t go to the dentist
now, it
’
ll hurt
even more later!
Conversation 5
Girl 1
：
Oh, no!
What happened?
Girl
2
：
I
was
making
dinner
just
now
and
I
cut
myself by
accident.
Girl
1
：
Oh,
that
looks
serious.
You
should
put
some
medicine
on
it.
Here,
let
me
help
you.
Girl
2
：
OK, thanks.
对话
5
听学
校护士的录音。在你听到的问
女孩
1
：
哦，不！发生了什么事？
题上打勾“
√
”
。
女孩
2
：
刚才我在做饭时意外地割伤
老师：你好，珍妮！你看起来很累。
了自己。
护士：
嗯，
今天
我在
办公
室里
忙了一
天。
女孩
1
：
哦，那看起来很严重。你应
一个男
孩上
体育
课时
伤了
他自
己。
该在它上面敷些药。过来，让
老师：发生了
什么事？
我帮助你。
护士：他在炎热的太阳下跑步，然
后他感到恶心并且跌倒了。
Section B
1b
Listen to the school nurse.
Check
（√）
the problems you
hear.
Teacher
：
Hello,
Jenny! You look tired.
Nurse
：
Well,
today
was
a
busy
day
in
my
office.
One
boy hurt himself in . class.
Teacher
：
What
happened?
Nurse
：
He
was
running
under
the
hot
sun
and
then
he felt
sick and fell down.
老师：是的，今天天气非常热。
护士
：
他摔破了膝盖，
因此我
（给他）
清洗了伤口并且在上面敷了些
药，然后用绷带包扎了一下。
老师：伤口严重吗？
护士：不很严重，但是我也给他量
了体温。幸运的是，他不发烧。
我告诉他应该休息。
老师：还发生了别的什么？
护士：<
/p>
一个女孩鼻出血。
我告诉她把
头低下来止
血。
哦，
另一个男孩
被棒球拍击中了头
部。
老师：那听起来很糟糕。我希望他
没事……
Teacher
：
Yes, the
weather is very hot today.
Nurse
：
He cut his
knee,
so I washed
the cut
and
put some medicine on it. Then I
put
a bandage on
it.
Teacher
：
Was the
cut serious?
Nurse
：
Not
really,
but
I
also
took
his
temperature.
Luckily
he
didn
’
t
have
a
fever.
I told him he should rest.
Teacher
：
What else
happened?
Nurse
：
One
girl
had
a
nosebleed.
I
told
her
to
put
her
head
down
to
stop
the
blood.
Oh, and another boy
got hit on the head with a baseball
bat.
Teacher
：
That
sounds bad. I hope he
’
s
OK
…
Nurse
：
I hope so,
too. He was taken to the hospital to get an
X-ray.
1c Listen
again. Write the letter of each
treatment
next
to
the
problems
you
checked
in
the
chart above.
Teacher
：
Hello,
Jenny! You look tired.
Nurse
：
Well,
today
was
a
busy
day
in
my
office.
One
boy hurt himself in . class.
Teacher
：
What
happened?
Nurse
：
He
was
running
under
the
hot
sun
and
then
he felt
sick and fell down.
Teacher
：
Yes, the
weather is very hot today.
Nurse
：
He
cut
his
knee,
so
I
washed
the
cut
and
put some medicine on it. Then I put a
bandage on it.
Teacher
：
Was the
cut serious?
Nurse
：
Not really,
but I also took his
temperature.
Luckily he didn
’
t have a
再听一遍录音。在上面表格里你打
勾的问题的旁边写出代表每一种治<
/p>
疗方法的字母。
老师：你好，珍妮！你看起来很累。
护士：
嗯，
今天我在办公室里忙了一天。
一个男孩上体育课时伤了他自己。
老师：发生了什么事？
护士：他在炎
热的太阳下跑步，然
后他感到恶心并且跌倒了。
老师：是的，今天天气非常热。
护士
：
他摔破了膝盖，
因此我
（给他）
清洗了伤口并且在上面敷了些
药，然后用绷带包扎了一下。
老师：伤口严重吗？
护士：不很严重，但是我也给他量
了体温。幸运的是，他不发烧。
我告诉他应该休息。
老师：还发生了别的什么？
护士：<
/p>
一个女孩鼻出血。
我告诉她把
头低下来止
血。
哦，
另一个男孩
被棒球拍击中了头
部。
老师：那听起来很糟糕。我希望他
fever. I told
him he should rest.
Teacher
：
What else
happened?
Nurse
：
One
girl
had
a
nosebleed.
I
told
her
to
put
her
head
down
to
stop
the
blood.
Oh, and another boy
got hit on the head with a baseball
bat.
Teacher
：
That
sounds bad. I hope he
’
s
OK
…
Nurse
：
I hope so,
too. He was taken to the
hospital to
get an X-ray.
物来帮助喂养他们。
对话
3
UNIT 2
Section A
1b Listen and number the ways the boy
and
girl could help others.
Conversation 1
Boy 1
：
I hope to
work outside.
Girl
1
：
You could help to clean up
the city
parks.
Conversation 2
Boy
2
：
I
’
d
like to help homeless people.
Girl
1
：
You
could
give
out
food
at
the
food
bank
to help
feed them.
Conversation
3
Girl
2
：
I want to cheer up sick
kids.
Girl
1
：
You
could
ask
hospitals
to
let
you
visit
the
kids.
Conversation
4
Girl
1
：
I
’
d
like to help kids with their
schoolwork.
Girl
2
：
You
could
volunteer
in
an
after-
school
study program to teach
kids.
2a A group of
students are planning a City
Park
Clean-Up Day. Listen and
check
（√）
the
things they are going to do to tell
people
女孩
2
：
我想使生病的孩子高兴起来。
女孩
1
：
你可以请求医院让你看望这
些孩子。
听录音并按顺序标出这个男孩和这
对话
4
个女孩能够帮助别人的方式。
女孩<
/p>
1
：我想帮助孩子们做作业。
对话
1
女孩
2
：
你可以志愿参加课外学习项
男孩
1
：我希望到外面工作。
目来教孩子。
女孩
1
：你可以帮助清扫城市公园。
一群学生正在策划一个城市公园清
对话
2
洁日。听录音，并在他们为了告诉
男孩
2
：我想帮助无家可归的人。
人们关于城市清洁日的情况而打算
要做的事处打勾“
√
”
。
男孩
1
：现在我们需要想出一个计划
来告诉
人们关于清扫城市公园
的事。
女孩<
/p>
1
：是的，但是我饿了，鲍勃。
咱们先吃
午饭吧。
女孩
2
：
不，我们需要现在开始。清
洁日离现在仅有两周了。
男孩
2
：
你说得对，
萨莉。
我们不能
< br>推迟制订计划的时间了。当我
们谈话的时候，我要记下我们
所有的想法。然后我们能够决
定哪些想法是最好的。
女孩
1
：
嗯……好的
……我们可以张
贴标语。
男孩
2
：那是个好主意！
女孩
2
：咱们也制作一些公告牌吧。
然后放学后我去分发。
男孩
1
：
好的，
太棒了！我们每个人
可以给
10
个学生打电话，并请
about it.
Boy
1
：
Now
we
need
to
come
up
with
a
plan
to
tell
people
about
the
city
park
clean-up.
Girl 1
：
Yeah, but
I
’
m hungry, Bob.
Let
’
s have lunch
first.
Girl
2
：
No, we need to start now.
Clean-up Day is only two weeks from
now.
Boy
2
：
You
’
re
right,
Sally.
We
can
’
t
put
off
making
a
plan.
As
we
talk,
I
’
ll
write
down all our ideas.
Then we can decide which ideas are
best.
Girl 1
：
Um
< br>…
well
…
we could
put up signs.
Boy 2
：
That
’
s a good idea!
Girl 2
：
Let
’
s make some notices, too. Then
I
’
ll hand them out after
school.
Boy
1
：
OK. Great! And we could
each call up 10 students and ask them to
come.
Boy
2
：
Hey,
we
’
re coming up with a lot
of good ideas, aren
’
t
we?
2b Listen again. Fill in the
blanks.
Boy
1
：
Now we need to come up
with a plan to
tell
people
about
the
city
park
clean-up.
Girl
1
：
Yeah,
but
I
’
m
hungry,
Bob.
Let
’
s
have
lunch first.
Girl
2
：
No,
we
need
to
start
now.
Clean-
up
Day
is only two weeks
from now.
Boy
2
：
You
’
re
right,
Sally.
We
can
’
t
put
off
making
a
plan.
As
we
talk,
I
’
ll
write
down
all
our ideas. Then we can decide which
ideas are best.
Girl 1
：
Um
…
well
…
we could put up signs.
再听一遍录音，并填空。
男孩
1
：现在我们需要想出一个计
划
来
告诉
人们
关于
清扫城
市
公园的事。
<
/p>
女孩
1
：是的，但是我饿了，鲍勃。
咱们先吃午饭吧。
女孩
< br>2
：
不，我们需要现在开始。清
洁日离现在仅有两周了。
男孩
2
：
你说得对，
萨莉。
我们不能
推迟制订计划的时间了。当我
们谈话的时候，我要记
下我们
所有的想法。然后我们能够决
定哪些想法是最好的。
女孩
1
：
嗯……好的……我们可以张
贴标语。
男孩
2
：那是个好主意！
女孩
2
：咱们也制作一些公告牌
吧。
然后放学后我去分发。
男孩
1
：
好的，
太棒了
！我们每个人
可以给
10
个学生打电话
，并请
他们来。
Boy 2
：
That
’
s a
good idea!
Girl 2
：
Let
’
s make some
notices, too. Then I
’
ll hand
them out after school.
Boy
1
：
OK. Great! And we could
each call up 10 students and ask them to
come.
Boy
2
：
Hey,
we
’
re
coming
up
with
a
lot
of
good
ideas,
aren
’
t we?
男子：那太了不起了。是什么让你
有这个想法的
?<
/p>
Section B
1c Listen and number the pictures
［
1-4
］
in
the correct order.
Man
：
This morning
I
’
m talking with a very
wonderful young man, Jimmy the Bike
Boy.
Good morning, Jimmy.
Jimmy
：
Good
morning.
Man
：
So,
Jimmy,
tell
our
listeners
what
you
do.
Jimmy
：
Well,
I
find
or
buy
old
bikes
that
nobody
wants. Then I fix up the bikes and give
them away to kids who
don
’
t have enough
money to buy their own
bikes.
Man
：
That
’
s
fantastic.
What
gave
you
the
idea?
Jimmy
：
I
guess
I
take
after
my
father.
He
loves
to help
people. He always volunteers to
help
people in need.
Man
：
Wow! Your
parents must be proud of you.
Jimmy
：
I guess so.
But now I
’
ve run out of
money,
so
I
can
’
t
buy
any
more
old
bikes.
Man
：
Oh,
that
’
s too bad.
Jimmy
：
Yeah. I
need to come up with some way
of
getting money or I
’
ll have
to stop.
吉米：我觉得我
像我爸爸。他喜欢
听录音，并将图片标上正确的序号
帮助人。他
总是自愿帮助需要
［
1~4
］
。
帮助的人。
男子：今天早上我在和一个非常优
男子：
哇
！
你父母一定为你感到骄傲。
秀的年
轻人——自行车男孩吉
吉米：我想是的。但是现在我花完
米谈话
。早上好，吉米。
了钱，因此我再也不能买旧自
吉米：早上好。
行车了。
男子：那么，吉米，告诉我们的听
男子：哦，那太糟糕了。
众你做什么。
吉米：是的。我需要想出某个筹钱
吉米：好的，我找或者买没有人想要
< br>的办法，否则的话我将不得不
的旧自行车。
然后我修理一
下这些
停止（做这件事）
。
自行车，
并且捐给那些没有足够的
再听一遍录音
，
正确的圈
T
，
错误的
圈
F
。
男子：今天早上我在和一个非常优
秀的年轻人——自行车男
孩吉
米谈话。早上好，吉米。
吉米：早上好。
男子：那么，吉米，
告诉我们的听
众你做什么。
吉米：好
的，我找或者买没有人想要
的旧自行车。
然后我修理一下这些<
/p>
自行车，
并且捐给那些没有足够的
钱买他
们自己的自行车的孩子。
男子：那太了不起了。是什么让你<
/p>
有这个想法的
?
吉米：我觉得我像我爸爸。他喜欢
帮助人。他总是自愿帮助需要
帮助的人。
男子：
哇！
你父母一定为你感到骄傲。
吉米：我想是的。但
是现在我花完
了钱，因此我再也不能买旧自
行车了。
1d Listen again.
T
for true or
F
for false.
Man
：
This
morning
I
’
m
talking
with
a
very
wonderful
young
man,
Jimmy
the
Bike
Boy.
Good morning, Jimmy.
Jimmy
：
Good
morning.
Man
：
So, Jimmy,
tell our listeners what you do.
Jimmy
：
Well,
I
find
or
buy
old
bikes
that
nobody
wants.
Then
I
fix
up
the
bikes
and
give
them away to kids who don
’
t
have enough money to buy their own
bikes.
Man
：
That
’
s
fantastic.
What
gave
you
the
idea?
Jimmy
：
I
guess
I
take
after
my
father.
He
loves
to help
people. He always volunteers to
help
people in need.
Man
：
Wow! Your
parents must be proud of you.
Jimmy
：
I guess so.
But now I
’
ve run out of
money,
so
I
can
’
t
buy
any
more
old
bikes.
Man
：
Oh,
that
’
s too bad.
Jimmy
：
Yeah. I
need to come up with some way
of
getting money or I
’
ll have
to stop.
彼得：当然可以，妈妈。
妈妈：好的
。然后请你整理你的床
听录音。
谁将要做这些家务
?
在
Peter's
mo
ther
或
Peter
下方打勾“
√
”
。
妈妈：彼得，我们需要打扫房子。
你奶奶七点要过来。
< br>
彼得：当然可以，但是我需要先做
作业。
妈妈：好的。你完成作业后，我们
打扫厨房吧。我
可以洗盘子和
拖地板。请你倒垃圾好吗？
UNIT 3
Section
A
1b Listen. Who will do
these chores? Check
（√）
Peter<
/p>
’
s mother
or
Peter
.
Mom
：
Peter, we
need to clean the house. Your
grandma
is coming over at seven.
Peter
：
Sure,
but
I
need
to
do
my
homework
first.
Mom
：
OK.
Then
after
you
finish
your
homework,
let
’
s clean up
the kitchen.
I can do the
dishes and sweep the floor. Could you
please take out the rubbish?
铺和叠你的衣服好吗？
彼得：好的。
妈妈：让我们看看……
在你奶奶到
之前我必须打扫起居室。
听录音。彼得问他爸爸他能否做四
件事。他爸爸说什么了？在
y
es
或
no
前打勾“
< br>√
”
。
彼得：喂，爸爸？
爸爸：什么事？
彼得：今天晚上我可
以和朋友一起
外出吃饭吗？
爸爸：当然可以，那应该是可以的。
彼得：
饭后我可以去看电影吗？我朋
友说那部新的动作影片很好
看。
爸爸：我也这么想。但是不要待在
外面很晚。
彼得：我可以在外面待到
11
点吗？
看完影片后我们可能喝点东西。
< br>
Peter
：
Sure,
Mom.
Mom
：
Good. And
could you please make your bed and fold your
clothes?
Peter
：
All
right.
Mom
：
And
let
’
s
see
…
I have to clean the
living room before your grandma
arrives.
2a Listen. Peter
asks his father if he can do four things. What
does his father
say?
Check
（√）
Peter
：
Hey,
Dad?
Dad
：
< br>Yes?
Peter
：
Could
I
go
out
for
dinner
with
my
friends
tonight?
Dad
：
Sure, that
should be OK.
Peter
：
Could
I
go
to
the
movies
after
that?
My
friends
said the new action movie is
really
good.
Dad
：
I guess so.
But don
’
t stay out
late.
Peter
：
Could
I
stay
out
until
eleven?
We
might
get something to drink
after the movie.
Dad
：
No,
you
can
’
t.
You
have
a
basketball
game
tomorrow,
remember?
You
need
to
have
a
good
rest.
Peter
：
Oh,
yeah.
Well,
could
you
give
me
a
ride
to town
now? If I take the bus, I
’
ll
be
late.
Dad
：
I
can
’
t, Peter. I have to do
some work
now.
Peter
：
Oh, OK. No
problem. I
’
ll call Alan.
Maybe his dad can give me a
ride.
2b Listen
again. Why does Peter
’
s
father say
“
no
”
?
Draw lines to the reasons in the chart
彼得：哦，是的。好啦，现在你可以
让我搭便车去镇里吗？如果我
坐公共汽车的话，我将会迟到。
爸爸：我不能，彼得。我现
在必须
做一些工作。
彼得：哦，好吧
。没关系。我打电
话给艾伦。也许他的爸爸可以
让我搭便车。<
/p>
再听一遍录音。彼得的爸爸为什么说
“
no
”
?
与<
/p>
2a
表格中的理由连线。
彼得：喂，爸爸？
爸爸：什么事？
彼得：今天晚上我可
以和朋友一起
外出吃饭吗？
爸爸：当然可以，那应该是可以的。
彼得：饭
后我
可以去
看电
影吗
？
我朋友说那部新的动作
影片
很好看。
爸爸：我也这么想。
但是不要待在
外面很晚。
彼得：我<
/p>
可以在外
面待到
11
点
吗
？看
完影片
< br>后我们
可能
喝
点东西。
爸爸：不，你不能。明天你们有一
场篮球赛，
记得吗？你们需要
好好休息。
彼得：
哦，是的。好啦，现在你可
以
让
我搭<
/p>
便车
去镇
里吗？
如
果我坐公共汽车的话，我将会
迟到。
爸爸：我不能，彼得。我现在必须
做一些工作。
yes
or
no
.
in
2a.
Peter
：
Hey,
Dad?
Dad
：
< br>Yes?
Peter
：
Could I go
out for dinner with my friends tonight?
Dad
：
Sure, that
should be OK.
Peter
：
Could
I
go
to
the
movies
after
that?
My
friends
said the new action movie is
really
good.
Dad
：
I guess so.
But don
’
t stay out
late.
Peter
：
Could
I
stay
out
until
eleven?
We
might
get something to drink
after the movie.
Dad
：
No,
you
can
’
t.
You
have
a
basketball
game
tomorrow, remember? You need to have a
good rest.
Peter
：
Oh,
yeah.
Well,
could
you
give
me
a
ride
to town
now? If I take the bus, I
’
ll
be
late.
Dad
：
I
can
’
t, Peter. I have to do
some work
now.
Peter
：
Oh, OK. No
problem. I
’
ll call Alan.
Maybe his dad can give me a
ride.
听桑迪和她妈妈之间的对话。在你
听到的
1a
中的事情上打勾“
√”
。
桑
迪：妈妈，周六我可以邀请我的
朋友来参加聚会吗？
妈妈：当然可以！那听起来很有趣。
桑迪：
是的。
嗯……我可以借些钱吗？
妈妈：为了什么？
桑迪：我需要买一
些饮料和零食。
我可以去商店吗？
妈
妈：噢，明天我要去商店，我可
以给你买些饮料和零食。
桑迪：哦，好的。谢谢你，妈妈。
妈
妈：不用谢。哦，你能打扫你的
房间吗？
桑迪：我上个星期打扫过了。
妈妈：
你需要为你的聚会再打扫一遍。
桑迪：好的。聚会时我能用一下你
的光盘播放机吗？
妈妈：可以，如果你小心用的话。
桑迪：不用担心，妈妈！
Section B
1c Listen to a conversation between
Sandy
and
her
mom.
Check
（√）
the
things
in
1a
that
you hear.
妈妈：现在，有几件其他的事情我想
让你在聚会前做。
请你把大椅子搬
到卧室里，
并且打扫起居室好吗？<
/p>
桑迪：当然可以。周六戴夫会早来，
因
此他可以帮助我。
再听一遍录音。填表格。
桑迪：妈妈
，周六我可以邀请我的
朋友来参加聚会吗？
妈妈：当然可以！那听起来很有趣。
桑迪：
是的。
嗯……我可以借些钱吗？
妈妈：为了什么？
Sandy
：
Could I
invite my friends to a party on Saturday,
Mom?
Mom
：
Of course!
That sounds like fun.
Sandy
：
Yeah.
Um
…
could I borrow some
money?
Mom
：
What
for?
Sandy
：
I need to
buy some drinks and snacks. Could I go to the
store?
Mom
：
Well,
I
’
m going tomorrow, and I
can buy some drinks and snacks for you.
Sandy
：
Oh, good.
Thanks, Mom.
Mom
：
You
’
re welcome.
Oh, could you clean your room?
Sandy
：
I cleaned
it last week.
Mom
：
You need to
clean it again for your party.
Sandy
：
OK. At the
party, could I use your CD player?
Mom
：
Yes, if
you
’
re careful with
it.
Sandy
：
Don
’
t worry,
Mom!
Mom
：
Now, there
are a few other things I want you to do before the
party. Could you
please move the big
chairs to the bedroom and clean the living
room?
Sandy
：
Sure. Dave
is coming early on Saturday, so he can help
me.
1d Listen in the
chart.
Sandy
：
Could I
invite my friends to a party on Saturday,
Mom?
Mom
：
Of course!
That sounds like fun.
Sandy
：
Yeah.
Um
…
could I borrow some
money?
Mom
：
What
for?
Sandy
：
I need to
buy some drinks and snacks. Could I go to the
store?
Mom
：
Well,
I
’
m
going
tomorrow,
and
I
can
buy
some drinks and snacks
for you.
Sandy
：
Oh, good.
Thanks, Mom.
Mom
：
You
’
re welcome.
Oh, could you clean your
room?
Sandy
：
I cleaned
it last week.
Mom
：
You
need
to
clean
it
again
for
your
party.
Sandy
：
OK. At the
party, could I use your CD
player?
桑迪：哦，好的。谢谢你，妈妈。
妈
妈：不用谢。哦，你能打扫你的
房间吗？
桑迪：我上个星期打扫过了。
妈妈：
你需要为你的聚会再打扫一遍。
桑迪：好的。聚会时我能用一下你
的光盘播放机吗？
妈妈：可以，如果你小心用的话。
桑迪：不用担心，妈妈！
妈妈：现在
，有几件其他的事情我想
让你在聚会前做。
请你把大椅子搬
到卧室里，
并且打扫起居室好吗？
桑迪：当然可以。周六戴夫会早来，
Mom
：
Yes, if you
’
re
careful with it.
Sandy
：
Don
’
t
worry, Mom!
Mom
：
Now, there
are a few other things I want you to do before the
party. Could you
please move the big
chairs to the bedroom and clean the living
room?
Sandy
：
Sure. Dave
is coming early on Saturday, so he can help
me.
UNIT 4
Section A
1b Listen
and
the
problems
you
hear
in
1a.
Girl
1
：
You look really tired.
What
’
s the
matter?
Girl
2
：
I
studied
until
midnight
last
night
so
I
didn
’
t get enough
sleep.
Girl
1
：
Why
don
’
t you go to sleep
earlier
tonight? You can start studying
earlier.
Girl
2
：
But I have two after-
school classes
today. So I can only
start studying after
dinner.
Girl
1
：
Maybe
you
should
tell
your
parents
that
you can
’
t do so
many things.
Girl
2
：
I did, but they think
it
’
s important
that I take more after-school
classes.
Girl
1
：
Well,
they
probably
want
you
to
get
into
a good
senior high school.
Girl
2
：
Yes, I guess
that
’
s the
reason.
Girl
1
：
You
should
talk
to
them
again.
Explain
to them that you
need to get enough sleep
to stay
healthy.
Girl 2<
/p>
：
That
’
s
a good idea. OK, I
’
ll try to
talk to them again.
2a Listen.
Peter
’
s friend is giving him
advice. Fill in the blanks with
could
or
听录音。彼得的朋
友在给他提建议。
用
could
或
should
填空。
男孩
1
：喂，彼得，怎么了？
<
/p>
听录音，把
1a
中你听到的问题圈
男孩
2
：我和我最好的朋友打架了。
起来。
我该怎么办？
女孩
1
：你看起来很累，怎么了？
男孩
1
：噢，你
可以给他写封信。
女孩
2
：
我昨天晚上一直学习到半夜，
男孩
2
：
尽管那是个好主意，
但
我不
因此我没有得到足够的睡眠。
那样认为。我刚好不擅长写信。
女孩
1
：
今天晚上你为什么不早一点儿
男孩
1
：也许你应该给他打个电话。
睡呢？你可以早一点儿开始学习。
男孩
2
：
不，
我不想在电话里谈论这
女孩
2
：但是今天我有两个课外辅导
件事。
班。
因此我只能晚饭后开始学习。
<
/p>
男孩
1
：但是你确实应该和他谈谈，
女孩
1
：
也许你应
该告诉你的父母你
以便你可以说声抱歉。
不能做这么多事情。
男孩
2
：
是的，
我知道我应该
，但是
女孩
2
：我告诉了，但是他们认
为我
那不容易。
上更多的课外辅导班是重要的。
男孩
1
：也许你可以去他家。
女孩
1
：
嗯，
他们可能想让你进入一
男孩
2
：
我想可以，
但是我不想让他
所好
的高中。
惊讶。
< br>女孩
2
：是的，我想就是那个原因。
男孩
1
：
嘿，我知道了。你可以带他
女孩
1
：
你应该再和他们谈一谈。
和
去看球赛。
他们解释一下你需要足够的睡
男孩<
/p>
2
：
但是球赛在下个星期。
我不
想等到那时才和他说话。
再听一遍录音。彼得为什么不喜欢
他朋友的建议？在
2a<
/p>
建议的旁边写
上字母（
a~e
）
。
男孩
1
：喂，彼得，怎么了？
男孩
2
：我和我最好的朋友打架了。
我
该怎么办？
男孩
1
< br>：噢，你可以给他写封信。
男孩
2
：
尽管那是个好主意，
但我不
那样认为。我刚好不擅长写信。
男孩
1
：也许你应该给他打个电话。
should
.
Boy 1
：
Hey, Peter,
what
’
s wrong?
Boy 2
：
I had a
fight with my best friend. What should I
do?
Boy
1
：
Well, you could write him
a letter.
Boy
2
：
I
don
’
t think so, although
it
’
s a good idea.
I
’
m just not very good at
writing letters.
Boy 1
：
Maybe you
should call him up.
Boy
2
：
No, I
don
’
t want to talk about it
on the phone.
Boy 1
：
But you
really should talk to him so that you can say
you
’
re sorry.
Boy 2
：
Yes, I know
I should, but it
’
s not
easy.
Boy
1
：
Maybe you could go to his
house.
Boy
2
：
I guess I could, but I
don
’
t want to surprise
him.
Boy
1
：
Hey, I know. You could
take him to the ball game.
Boy 2
：
But the
ball game is next week. I
don
’
t want to wait until
then to talk to
him.
2b Listen again. Why
doesn
’
t Peter like his
friend
’
s advice? Write the
letters
（
a-e
）
next to the advice in 2a.
Boy 1
：
Hey, Peter,
what
’
s wrong?
Boy 2
：
I had a
fight with my best friend. What should I
do?
Boy
1
：
Well, you could write him
a letter.
Boy
2
：
I
don
’
t think so, although
it
’
s a good idea.
I
’
m just not very good at
writing letters.
Boy 1
：
Maybe you
should call him up.
Boy
2
：
No, I
don
’
t want to talk about it
on the phone.
Boy 1
：
But you
really should talk to him so that you can say
you
’
re sorry.
Boy
2
：
Yes,
I
know
I
should,
but
it
’
s
not
easy.
Boy
1
：
Maybe you could go to his
house.
Boy
2
：
I guess I could, but I
don
’
t want to
surprise him.
男孩<
/p>
2
：
是的，
我知
道我应该，但是
那不容易。
男孩
1
：也许你可以去他家。
男孩
2
：
我想可以，
但是我不想让他
惊讶。
男孩
1
：
嘿，我知道了。你可以带他
去看球赛。
男孩
2
：
但是球赛在下个星期。
我不<
/p>
Boy 1
：
Hey, I know.
You could take him to the ball game.
Boy 2
：
But the
ball game is next week. I
don
’
t want to wait until
then to talk to
him.
Section B
听录音，在魏明谈到的问题上打勾
1c Listen
and
check
（
√）
the
problems
Wei
Ming
talks
about.
Wei
Ming
：
Alice,
help
me!
My
parents
are
giving
me too much pressure
about school!
Alice
：
Hey, Wei
Ming. Although you may be
unhappy
with
your
parents,
you
should
talk
to
them.
Ask
them
why
they
give
you
so
much
pressure.
Wei
Ming
：
< br>It
’
s
because
they
want
me
to
get
good
grades.
Alice
：
But
life
shouldn
’
t
just
be
about
grades.
Free time activities
like sports and
hanging out with
friends are important,
too.
Wei
Ming
：
I
totally
agree.
I
need
more
free
time
to
do
activities
I
enjoy.
This
can
help
me
relax and
be healthier.
Alice
：
Yes,
you
won
’
t
get
good
grades
if
you
’
re
stressed out all the time.
Wei Ming
：
I also
keep worrying about getting
better
grades than my classmates.
Alice
：
Oh, you
shouldn
’
t compete with your
classmates
to
get
better
grades.
You
should
all be
helping each other to improve.
Wei Ming
：
You
’
re right. Thanks for
all the good advice, Alice.
“
√
”
。
魏明：爱丽丝，帮帮我！我父母给
我太多
学习上的压力！
爱丽丝：喂，魏明。尽管你可能对
你父母不满意，但是你应该和
他们谈谈。问问他们为什么给
你这么多的压力。
魏明：那
是因
为他们
想让
我取
< br>得
好成绩。
爱丽丝：但是生活
不应该只是成绩。
业余时间的活动像运动和与朋
友闲逛也很重要
。
魏明：我完全赞同。我需要更多的
空闲时间来做我喜欢的活动。
这可以帮助我放松和更健康。
<
/p>
爱丽丝：是的，如果你总是有压力
的话，你将不会取得好成绩。<
/p>
魏明：我也一直在为成绩上超过其
他同
学而担心。
爱丽丝：噢，你不应该（通过）与
你的同学竞争来取得较好的成
绩。你们都应该互相帮助，共
同提高。
1d Listen
again.
What
advice
does
Alice
give
to Wei Ming? Fill in
the blanks.
Wei
Ming
：
Alice,
help
me!
My
parents
are
giving
me too much pressure
about school!
Alice
：
Hey, Wei
Ming. Although you may be
unhappy
with
your
parents,
you
should
talk
to
them.
Ask
them
why
they
give
you
so
much
pressure.
Wei
Ming
：
< br>It
’
s
because
they
want
me
to
get
good
grades.
Alice
：
But
life
shouldn
’
t
just
be
about
grades.
Free time activities
like sports and
hanging out with
friends are important,
too.
Wei
Ming
：
I
totally
agree.
I
need
more
free
time
to
do
activities
I
enjoy.
This
can
help
me
relax and
be healthier.
Alice
：
Yes,
you
won
’
t
get
good
grades
if
you
’
re
stressed out all the time.
Wei Ming
：
I also
keep worrying about getting
better
grades than my classmates.
Alice
：
Oh, you
shouldn
’
t compete with your
再听一遍录音。爱丽丝给魏明提出
什么建议？填空。
魏明：爱丽丝，帮帮我！我父母给
我太多学习上
的压力
!
爱丽丝：喂，魏明。尽管你
可能对
你父母不满意，但是你应该和
他们谈谈。问问他们为什么
给
你这么多的压力。
魏明：那是
因
为
他
们
想让
我
取
得
好成绩。
爱丽丝：但是生活不应该只是成绩。<
/p>
业余时间的活动像运动和与朋
友闲逛也很重要。
< br>
魏明：我完全赞同。我需要更多的
空闲时间来做我喜欢
的活动。
这可以帮助我放松和更健康。
爱丽丝：是的，如果你总是有压力
的话，你将不会取得好成绩。
魏明：我也一直在为成绩上超过其
他同学而担心。
爱丽丝：噢，你不应该（通过）与你
的同学竞
争来取得较好的成绩。
你
们都应该互相帮助，共同提高。
classmates
to
get
better
grades.
You
should
all
be
helping
each
other
to
improve.
Wei Ming
：
You
’
r
e right. Thanks for all the good advice,
Alice.
UNIT 5
Section A
1b Listen to the TV report and the
correct
responses.
[in the studio]
Reporter
：
The
weather
is
beautiful
today!
But
yesterday
’
s
rainstorm was the heaviest
听电视报道并圈出正确的回答。
[
在演播室
]
记者：今天天气好极了！但是昨天
的暴风雨是今年目前最猛烈的
一次。那么，昨天在暴风雨时
人们正在做什么？
one so far this year. So, what
were people doing yesterday at the time of the
rainstorm?
[outside the studio,on the
street]
Girl
：
I was at
home doing my homework. But I
could
hear the heavy rain against my
bedroom
window.
Boy
：
I
was
reading
at
the
library
after
school.
I
’
m so glad I
didn
’
t decide to play
basketball!
Woman
：
I was
waiting for the bus after work.
Then
the rain suddenly started and I got
all
wet.
Man
：
I
was
walking
home
from
the
supermarket.
Luckily,
I
had
an
umbrella,
but
I
still
got
wet!
[back in the studio]
Reporter
：
Looks
like many people were caught
in
the
rain
yesterday.
Many
took
hours
to
get home
…
2a Listen and number the pictures
［
1-5
］
.
Boy
：
Yesterday was
a terrible day. My alarm
didn
’
t go off so
I woke up late. It was
seven thirty
when I woke up, and I needed
to be at
school by eight! I ran to the bus
stop
…
but, I still
missed the bus. It was
eight thirty
when I got to school. My
teacher was
angry and I felt bad all day.
At four
thirty, it was time to go home. I
was
waiting for the bus when
…
all
of a
sudden
…
it
began to rain heavily. It was
like
…
a really
crazy rainstorm! I thought
[
演播室外，在街上
]
女孩：我在家做
作业。但是我可以
听到大雨敲打着卧室的窗户。
男孩：放学后我在图书馆里看书。
我为我没有决定去打篮球而感
到很高兴！
女人：下班后我在等公共汽车。然
后突然开始下起雨来，并且我
全身都湿透了。
男人：我正从超市往家走。幸运的
是，我带了雨伞，但是我
仍然
淋湿了！
[
回到演播室
]
记者：昨天看起来
像许多人被雨淋着
了。
许多人花了几个小时到家……
听录音。把图画标上数字［
1~5
］
。
男孩：昨天是可怕的
一天。我的闹
钟没有响，
因此我醒来晚了。
当
我醒来时是七点半了，
我需要在
八点前到校！
我向公共汽车站跑
去……但是，
< br>我仍然错过了公共
汽车。当我到校时是八点半了。
我的老
师很生气，
结果我一整天
感到不舒服。
在四点半，
到该回
家的时间了。我正在等公共汽
车，
这时……突然……开始下起
大雨来。
就像是……一场十分猛
烈的暴风雨！
我想起我的书包
里
有一把伞，
因此我一直在努力寻
找它
。
我如此忙着找雨伞，
以至
于我没有看
到一辆小汽车过来。
它溅了我一身水！我就那样在
等……完全湿
了……也许等了
差不多一个小时。
最后，
公共汽
I had an umbrella in my schoolbag,
so I kept trying to look for it. I was so busy
looking for the umbrella that I
didn
’
t see a car coming. And
it got water all
over me! I was waiting
like that
…
completely
wet
…
for maybe almost an
hour.
Finally, the bus came
and brought me home. I took a hot
shower and ate some warm
food. It felt
so good to be home!
2b Listen again. Fill in the blanks in
the
sentences in 2a.
Boy
：
Yesterday was
a terrible day. My alarm
didn
’
t go off so
I woke up late. It was
seven thirty
when I woke up, and I needed
to be at
school
by eight! I ran to the bus
stop
…
but, I still
missed the bus. It was
eight thirty
when I got to school. My
teacher was
angry and I felt bad all day.
At four
thirty, it was time to go home. I
was
waiting for the bus when
…
all
of a
sudden
…
it
began to rain heavily. It was
like
…
a
really
crazy
rainstorm!
I
thought
I
had
an
umbrella
in
my
schoolbag,
so
I
kept
trying
to
look
for
it.
I
was
so
busy
looking
for the umbrella that I
didn
’
t see a car
coming.
And
it
got
water
all
over
me!
I
was
waiting like
that
…
completely
wet
…
for
maybe
almost
an
hour.
Finally,
the
bus
came
and brought me home. I
took a hot shower
and
ate
some
warm
food.
It
felt
so
good
to
be
home!
再听一遍录音。完成
2a
中的句子。
男孩：昨
天是可怕的一天。我的闹钟
没有响，
因此我醒来晚了。
当我醒
来时是七点半了，
我需要在八点前
到校！
我向公共汽车站跑去……但
是，
我仍然错过了公共汽车。
当我
到校时是八点半
了。
我的老师很生
气，
结果我一整天感
到不舒服。
在
四点半，
到该回家的时间
了。
我正
在等公共汽车
，这时
…
…突
然……开始下起大雨来。就像
是……一场十分猛烈的暴风雨！
我想起我的书包里有一把伞，
因
此我一直在努力寻找它。
我如此
< br>忙着找雨伞，
以至于我没有看到
一辆小汽车过来。
它溅了我一身
水！我就那样在等……完全湿
了
……也许等了差不多一个小时。
最后，
公共汽车来了并且带我回
了
Section B
1b
Listen and write short answers to the
questions.
John
：
Hey, Kate,
why weren
’
t you at the
school
basketball
competition
yesterday?
I called you so many times, but you
didn
’
t
answer.
Kate
：
Sorry, John.
I left my phone at home.
John
：
What were
you doing at the time of the
competition?
Kate
：
Well,
I
left
my
house
late
and
when
the
competition
started,
I
was
still
making
my way to
school.
John
：
Then what
happened?
Kate
：
When
I
got
to
the
bus
stop,
I
realized
that
my bag was still at home!
John
：
But
why
didn
’
t
you
just
go
home
to
get
your bag?
Kate
：
I
did,
but
while
I
was
running
back
home,
I saw
a dog by the side of the road and
it
was hurt.
John
：
Oh, so
I
’
m sure you helped the dog.
I know how much you love
animals.
Kate
：
Yes, I
wanted to call the Animal
Helpline,
but
I
didn
’
t
have
my
phone
so
I
had
to
wait
for
someone
to
walk
by.
Then
I used
his phone to call the helpline.
John
：
OK. No
wonder you didn
’
t make it to
the competition.
Kate
：
Yes,
I
’
m so sorry I
wasn
’
t there to
cheer you on, but
I
’
m happy that your
team won!
听录音。写出这些问题的简短答案。
约翰：嘿，
凯特，
你昨天为什么没有
看
学校的篮球赛？我给你打了
约翰：但是你为什么没有直接回家
那
么多次电话，但是你没有接。
去拿你的书包呢？
凯特：对不起，约
翰。我把手机落
凯特：我回了，但是在我往回跑的
在家里了。<
/p>
路上，我看见一条狗在路边，
约翰：比
赛时你在做什么？
它受了伤。
凯特：噢，我离开家很晚了，当比
约翰：
噢
，
因此我确信你帮助了那条
赛开始的时候，我仍然在去学
狗。我知道你有多么热爱动物。
校的路上。
凯特：
< br>是的，
我想打电话给动物服务
约翰：后来发生什么事了？
热线，
但是我没有电话，
因此我
凯特：当我到达公共汽车站时，我
不得不等
着有人路过。
然后我用
他的电话拨打了服务热线。
约翰：好的。难怪你没有赶上比赛。
凯特：是的，非常抱歉我没有在那
儿
给你加油，但是我很高兴你
们队获胜！
再听一遍录音。按发生的顺序把事
件标上数字［
1~6
］
。
约翰：嘿，凯
特，你昨天为什么没
有看学校篮球赛？我给你打了
那么多次电话
，但是你没有接。
凯特：对不起，约翰。我把手机落
在家里了。
约翰：比赛时你在做什么？
凯特：噢，我离开家很晚了，当比
赛开始的时候，我仍然在去学
校的路上。
约翰：后来发生什么事了？
凯特：当
我到达公共汽车站时，我
意识到我的书包仍然在家里！
约翰：但是你为什么没有直接回家
去拿你的书包呢？
< br>
凯特：我回了，但是在我往回跑的
1c Listen the events
［
1-6
］
in the order they
happened.
John
：
Hey, Kate,
why weren
’
t you at the
school basketball competition yesterday?
I called you so many times, but you
didn
’
t answer.
Kate
：
Sorry, John.
I left my phone at home.
John
：
What were
you doing at the time of the
competition?
Kate
：
Well,
I
left
my
house
late
and
when
the
competition
started,
I
was
still
making
my way to
school.
John
：
Then what
happened?
Kate
：
When I got
to the bus stop, I realized that my bag was still
at home!
John
：
But why
didn
’
t you just go home to
get your bag?
Kate
：
I did, but
while I was running back home,
I saw a
dog by the
side
of the road
and it was hurt.
John
：
Oh, so
I
’
m sure you helped the dog.
I know how much you love
animals.
Kate
：
Yes, I
wanted to call the Animal
Helpline,
but
I
didn
’
t
have
my
phone
so
I
had
to
wait
for
someone
to
walk
by.
Then
I used
his phone to call the helpline.
John
：
OK. No
wonder you didn
’
t make it to
the competition.
Kate
：
Yes,
I
’
m so sorry I
wasn
’
t there to
cheer you on, but
I
’
m happy that your
team won!
凯特：
是的，
我想打电话给动物服务
热线，
但是我没有电话，
因此我
不得不等着有人路过。<
/p>
然后我用
听录音，
将你听到的事实打
“
√
”
。
他的电话拨打了服务热线。
安
娜和王明正在谈论哪个故事
?
约翰：好的。难怪你没有赶上比赛。
王明：嗨，安娜。今天在我的中文
凯
特：是的，非常抱歉我没有在那
课上，我们读了一个叫做《愚
儿
给你加油，但是我很高兴你
公移山》的著名故事。
安娜：
噢，
这个故事是怎样开始的？
王明：哦，从前，有一个老人。在
UNIT 6
Section
A
1b Listen
and
check
（√）
the
facts
you
hear. <
/p>
他家附近有两座山。它们如此
高大以至于走到另一边要花很
长时间。
安娜：那么接下来发生了什么？
王明
：哦，这个老人告诉他的家人
他们都应该帮助他移山。
安娜：嗯，但是一个老人可能甚至
不能移动一棵小树。
王明：是的，那也是他的妻子说的。
安娜：他们将把山上所有的土和石
头放到哪里？
<
/p>
王明：愚公说他们可以把它放到海
里，因为海足够大能够容纳一<
/p>