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古琴徽位与音位探究

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-06 01:43
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-

2021年2月6日发(作者:班长)


古琴徽位与音位探究




促轸抽弦,成序应律之后,


初弹琴的人最好奇、


最想知道的< /p>


大概就是


1234567


怎么按,分别在 哪里,


要明白这个问题,我们


就得先从琴面十三徽(晖)谈起。 不妨揣测,换位设想,古人削


桐为琴,绳丝为弦,拨弄弹按之间,一定会发现当按在琴弦


1/2


的地方(即高八度音位置)


,弹 出来的声音与原来散音极为和谐


悦耳,


当按到

< br>1/3



2/3


的位置,


声音与原来的散音也很和谐悦耳


(纯五度)


, 慢慢的就会联想到


4


分点位置,


5


分点位置,到


6


分点位置的时候,除去相同 位置的点,已经有


11


个徽了。如果


继 续加


7


等分点


6


个徽位的话,


这徽位就过于缭乱,


同时


7


等分


点的音也不是那么和谐悦耳。



然后跳过


7


等分点,

< br>到


8


等分点出现了更多


7


个徽位,


不过



3< /p>


个是重复的:


1/8


(即现在的一徽)< /p>



2/8


(与


1 /4


同)



3/8

(在


现在的五徽六徽间)



4/8


(与


1/2


同)



5/8


(在现在的八徽九徽


间)< /p>



6/8


(与


3 /4


同)



7/8

(即现在的十三徽)


。按道理可以加上


4

< br>个徽,变成


15


个徽,但是只选择了在一头一尾加上两个 徽,


而舍弃了


3/8



5/8


,这其中原因,大概是这样一来更美观、二来


不 添乱(


3/8



5/8


与周边两个徽隔得太近)


、三来凑齐


13


个徽具


有特殊的意义,



其 十二法六律六吕。其一处中者,元气之统,


则一阴一阳之谓也。



又象征一年十二个月和一个闰月。到此徽


位没有继续往后加了 ,逐渐就固定下来,通过金玉螺蚌标示,



样就形成了琴面十三 徽。当然这个历史过程应该不可能一蹴而


就,但相信也不会那么漫长。

< br>


徐上瀛《溪山琴况》二十四况将




列为第一,



音有律,


或在徽,


或不在徽,


固有分数以定位。


若混而不明,


和于何出?



音准很重要,是仲吕均(


56 12356



,还是黄钟均(


1235 612



,如


果这混淆了,

< p>
也就不成曲调了。


又如果不能寻找辨别每一根弦的


1234567



差池紊乱,


如此



音出于声,


声先败,

则不可复求于音




< p>
古琴的徽位当是方便寻找音位之用。最基本的就是这


13

< br>个



13


个音位。南宋琴家徐理 于《琴统·十则》一书中说:



琴有


十 则,节四十五,同者十有四,得位者三十有一



,从二等分到< /p>


十等分,加在一起有


45


个音位,剔除相 同的音位,最后合计有


31


个音位。这


31


个音位,有的很少用到(比如


9/10

的位置,琴


谱上记作徽外外,意即徽外的徽外)


,有的不用 (比如七等分六


个音位)




后来琴家们从徽间(暗徽)发挥,有取



徽中间 ,徽近上,


徽近下,中间近上少许,中间近下少许


< p>
的,如此两两之间就有


5


个音位,有取十分的,如 此两两之间就扩大到


9


个音位。不过


这 些都有点想当然,不好把握。



明末王子朱载堉是十二平均律的 发现者


(为什么不说发明而


说发现,因为我坚信十二平均律是自 然的安排,


2


的开


12


次方


与自然底数


e


、圆周率< /p>


π


、黄金分割


φ


一样是神奇的造物主的数


字)


。从弦长到弦长的一半,从低音到 高八度音,中间平均分成


12


等分,不过不是等差数列,而是等 比数列,公比是


2


的开


12

< p>
次方的倒数,弦长刚好从


1


2^



-1/12




2^



-2/12




……2


^



-11/12




2^



-12/12

< br>)


(



1/2)



音高分别为


C


< p>
#C



bD


< p>


D



#D



bE




E



F


#F(bG)



G



#G



bA




A



#A



bB



< br>B



c





- 2 -

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