-
我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个方
面
:
一
是学生的安全
< br>,
二是学生的学习。家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不
来
,
而是孩子的安全得不到保障。所以我们一旦发现
有孩子没有按时来上课
,
就会立
即通知
家长
,
了解情况。在课间也会有专门的老师保障他们的安全。而
当孩子学习
上出现问题或取得进步时
,
我们做老师的也要及时和家长取得联系
,
让他们能够及时
掌握孩子的情况。每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么
如何说
,
尽量做到落落大方
,
表现得成熟些
,
免得让家长对自己对
学校不放心。
这个实践经历告诉我
,
要想把课讲好
,
在课前必须做好充分的
准备。熟记每个知
识点
,
熟悉每篇课文
,
校准每个单词的发音
,
精心安排课堂的每个环节
......
不过
,
要想使
学生从心底里喜欢上你的课
,
喜欢上你这个老师
,
我们要做的就不只这些啦。所以我
一有时间就和他们聊天
,
做游戏
,
了解他们的性格喜好在学校的学习
成绩甚至是家庭
状况
,
和他们建立宝贵
的友谊。看到我的学生真的把我当成了自己的朋友
,
有什么好<
/p>
吃的会拿来和我分享
,
有好玩的游戏会叫
上我一起玩儿
,
甚至会把喜欢的玩具送给我
,
我觉得自己成了世界上最幸福的人
!
< br>教师是个力气活
,
劳力
,
劳脑
,
又劳心。教师也是良心活
,
教得好坏多少
,
得用心中
的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略
,
要想教好学生
,
要想学生信服自己
,<
/p>
必须和他们
交友
,
不断琢磨学生的心理
,
才能做到。
有过同样经历的几位同学曾告诉我
,
她
们当了十几天的教师就开始厌倦这份工
作了。可是
,
我觉得我的教师瘾还没过够呢
!
虽然在这个过程中
我累过烦过也抱怨过
,
甚至有几次我做梦梦到的都是那帮让人省
不了心的孩子。可我觉得为他们付出值
!
每当站在讲台上
,
被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时
,<
/p>
作为一名教师的价值感和
成就感就油然而生了。
< br>
我真心地感谢学校给了我这次实践的机会。在这个过程中
,
我得到了很多
,
也进
步了很多。能够将自己在学校所学的知识运用到实践是我最大的收获
!
当然
,
在教学
过程中
我还有好多地方做的不够好
,
多希望以后还会有这样的机会
,
让我弥补一下心
中的遗憾。
今天是实习授课的第
十二天
,
我早早地准备好今天讲课的内容
,
但真的要上课时
,
我心里却不免有
点紧张
,
因为昨天是我第一次上讲台用自己的方式去向学生传授
知
识啊
!
今天在上新课之前
,
我必须先要把昨天的内容
简单复习一下
,
这可正是对我教的好坏一个全面的检验
......
上课了
,
我表面上镇定
自如地走上了讲台。一些常规的课堂程序之后
,
我开始了课堂复习步骤
,
出乎意料的
是学生们反应迅速
,
对答如流。说真心
话
,
看到这我心里真的感到无比喜悦。
晚上回到家
,
想起白天上课的情景
,
我感慨颇多
,
我
想我真正体味到了劳动并享受
着劳动后的成果的愉悦了。当然
,
在物欲横流的现代社会
,
这个观念也许
会显得有些
陈旧和俗套
,
但它却有着与
生俱来的独特的古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简
单地理解为物质利益的获得和某种
非精神意味的享受
,
快乐与否在于我们自身、我
们的付出和我们的感受。由此我想到现在的学习
,
很长
的一段时间
,
我都因没有进入
理想的学
府而怨天尤人
,
失却快乐。其实不断的学习便是一种快乐
,
奋进着永不放弃
,
需要不断体验快乐来支撑。不久的将来
,
我会成为一名人民教师
,
我会辛勤地工作
,
< br>用
心地去教书育人
,
我相信我一
定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。
今天是我实习的第二
十天。因为课程安排在上午一、二两节
,
所以我得起早
,
偏
偏天公不作美
,<
/p>
下着小雨
,
清晨躺在床上的我真的不想起
床
,
看看表
,
哎呀
!
快六点了
,
再
不起来就会迟到了
,
可是由于昨
晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所
以整夜没睡好
,
夜里醒了好几次
,
真不想起床啊
......
然而想到那些学生们
,
我自问
“
我有
理由迟
到吗
?”
最后
我终于没有给我的实习留下什么遗憾
,
事后我却想了许多
,
也明白了由立志到实
现目标非常关键的一
点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼
,
可<
/p>
是真正把握住它的人却凤毛麟角
,
坚持需
要毅力
,
需要对目标价值的深切期和正确估
价
,
有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便
在于我们能否坚持那关
键的一步
,
走过
去
,
前面就可能是另一番海阔天空
,<
/p>
而习惯了坚持
,
久而久之
,
这一信念
范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中
,
成为一种素养
,
一种道德
,
现在的我们马
上面临毕
业
,
就要踏入社会了
,
或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力
,
毕业后
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：典范英语送错的信翻译
下一篇：高级英语第二册第一课课文翻译对照(修订版)