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苏教版五年级上册科学实验教案
实验名称
：观察一天中温度和影子的变化与太阳运动的关系
实验内容
：教科子第
2~3
页
.
实验目的
：发现阳光下影子变化的规律
实验器材
：指南针、记录纸、橡皮、小棒（
10
厘米）
、小尺、钟表、
温度计
.
实验过程
：
1
、早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号
.
下课
的时候再去画一画
.
< br>2
、用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，
确定好南北方向
，
每到课间，
画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时
的温度和时间
.
3
、请同学们注意：
温度计要放在太阳晒不到的地方
.
4
、观察记录纸上的记录，思考以下的问题：
（
1
）影子的方向和太阳的位置有什么关系？
（
2
）影子的长短和太阳的高度有什么关系？
（
3
）温度的变化和太阳的位置变化有什么关系？
小组讨论，然后把结论写出来
.
实验结论
：
1
、太阳的位置和影子的方向相反
.
2
、太阳高度高，影子则短，温度高，太阳高度低，影子则长，
温度
低
.
1
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第二个实验
实验名称
：昼夜对动植物的影响
实验内容
：教科书第
11~14
页
.
实验目的
：通过调
查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物
会
产生影响
.
实验器材
：笔记本、笔
.
实验过程
：
1
、调查我们身边的各种各样的小动物，了解它们的生活习性
.
2
、放上一些好吃的，可以吸引小动物过来（别忘记洒上石灰）
学生在调查时，必须要遵守以下几点：
（
1
）不要伤害小动物
（
2
）不要随意惊动小动物
（
3
）要想办法留下小动物活动后
的痕迹
（
4
）要注意收集小动物留下的东西
（
5
）调查结束后，恢复小动物原来的生活环境
< br>（
6
）不要尝小动物留下的东西
实验小结：
昼夜的变化会对动植物产
生影响
2
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第三个实验
实验名称
：验证光是沿直线传播的
<
/p>
实验内容
：教科书第
17
页
实验目的
：知道光在空气
或水中是沿直线传播的
实验器材
：小孔板，手电筒
.
实验过程
：
1
、观察教科书第
17
页上面的三幅图
：车灯、森林里的阳光、傍
晚里的彩霞，你怎样解释这些光的现象？
提示学生：可以从光的行进路线来考虑
.
2
、提问：
如果有物体把光挡住，
光还能照过去吗？你认为光是怎样
行进的？（直线传播）
3
、用一只手电筒和三张小纸板做一个实验来验证自己的解释
.
实验结论：
光
在空气或水中是沿直线传播的
.
3
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第四个实验
实验名称
：认识光的反射
实验内容
：教科书第
19~20
< br>页
.
实验目的
：认识光的反射现象
实验器材
：镜子、白纸、笔
.
实验过程：
1
、照一面镜子，你能发现哪些有趣的现象？
2
、直立两面镜子，不断变换它们的角度，观察镜中物体的变化
.
3
、借助镜子读下面的文字
.
4
、看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”
实验结论：
镜子中的物体和本身
是上下一至，左右相反的
.
4
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第五个实验
实验名称
：研究凸透镜和凹透镜的特点和作用
实验内容
：教科书第
23
～
2
4
页
.
实验目的
：
1
、了解凸透镜和凹透镜的特点
.
2
、凸透镜的作用：能放大物体，能聚光，成倒立的像
.
3
、凹透镜的作用：能缩小物体，可以使光发散
.
实验器材
：凸透镜、凹透镜，
实验过程：
1
、透过不同的透镜观察物体，看
发生了什么变化
.
2
、让阳光穿过凸
透镜，观察聚焦情况
.
让镜面与光线垂直，调节镜
片与纸的距离，使光斑最小、最亮
.
试一试凹透镜能
否聚光
.
3
、把凸透镜对着窗户，观
察成像情况
.
把凸透镜对謓窗户，调节凸
透镜和白纸的距离，使窗户的影像最清晰
.
再用凹透镜试试<
/p>
.
实验结论
：凸透镜的作用：能放大物体，能聚光，成倒立的像
.
凹透镜的作用：能缩小物体，可以使光发散
.
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第六个实验
实验名称
：连接简单电路
实验内容
：教科书第
30
～
32
页
实
验目的
：
1
、知道一个基本电路的组成
元素
.
2
、能够连接基本电路，并画出电路图
.
3
、知道开关的作用
.
实验器材
：电流实验盒
.
实验过程：
1
、用电池、导线、灯泡、想办法让一只小灯泡亮起来，并画出使小
灯泡亮起来的连接方
法
.
2
、想让灯泡灭，我们应该怎么办？
在我们的电路中加入一个开关就可以啦
.
实验结论
：
一个简单电路由电池、导线、小电珠和开关组成
.
开关的作用是方便地控制小电珠的亮与灭
.
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第七个实验
实验名称
：检测区分垂体是导体还是绝缘体
实验内容
：教科书第
33~35
页
实验目的
：知道哪些物体是导体制，哪些物体是绝缘体，掌
握一种
实验室检验垂体导电性能的方法
.
实验器材
：
、电池、开关、小电珠、导线、剪刀、钥匙、石
子、夹子、
回形针、铁钉、木头、橡皮擦，塑料
.
实验过程：
1
、利用小灯泡，电线和电池，组合成
一个检验器，检验
连接在两条导线间的物品能否使电流通过
.<
/p>
2
、电流能通过时，小电珠会亮
. <
/p>
3
、同学们把检测结果写在活动记录上
.
实验结论
：像钢尺、铁钉这些容易导
电的物体叫做导体，像木头，
塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体
.
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第八个实验
实验名称
：探测暗盒里的电路
.
实验内容
：教科书第
36~37
页
.
实验目的
：学会判断未知电路的方法
.
实验器材
：导线、电池、小电珠，暗盒
.
实验过程：
1
、连接电池灯泡，导线组成检验器
2
、用检验器检验电路里的连接方式，
（注意：
检验时不能打开暗盒）
3
、把
每次检测的结果记录在活动记录里
4
、根据记录，你认为盒子里面的线路应该是什么样的呢？
先猜测：
5
、打开盒子验证自己猜想
实验结论
：
亮：连接一根导线
不亮：不连接导线
变亮：连接一节电池
变暗：连接一个灯泡
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第九个实验
实验名称
：研究磁铁的性质
.
实验内容
：教科书
38
～
39
页
实验目的
：了解磁铁的基本性质
实验器材
：磁铁性质实验盒，回形针
实验过程：
1
、让吸起来的铁钉排成队，这说明了什么？
2
、用磁铁的不同部位去吸铁，同学们观察到什么现象
.
这说蛤了什
么？
3
、看磁铁怎样指示方向
4
、把两块磁铁的磁极相互靠近
按以上的步骤操作，把观察到的结果填写在活动
实验结论
：总结磁铁的基本性质
1
、能吸铁
2
、砂铁磁性可以传递
3
、不同部位的样力有大有小
4
、能指示方向
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