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七年级上册生物复习
第一章、生命的世界
1
、生物圈：地球上所有生物生活在
地球表面的一个“薄层”里，这个“薄层”叫做生物圈。它以海
平面为标准，向上
10000m
，向下
11000m
。它包括
大气圈的下层、岩石圈的上层
和
整个水圈
。
2
、
生物多样性：
物种多样性、
遗传
（基因）
多样性
和
生态系统多样性统称多样性。
（
biolog
ical diversity
）
今天地球上的生物多样性是长
期生物进化的结果。
生态系统：在一定的地域内，
生物
与
环境
所形成的统一
整体，称为生态系统。
（生物圈是地球上最大
的生态系统）
生态系统的类型有：
陆地生态系统
（森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统）
湿地生态系统
、
湖泊生态系统、
海洋生态系统
、城市生态系统、农田生态系统等
生产者——植物
生
< br>物
生
消费者——动物
成
态
分
)
系
统
分解者——细菌、真菌
3
、生物的特征：
< br>应激性、生长和繁殖、新陈代谢
等
应激性
：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。
生长和繁殖
：生物通过生长使体形增大、体重增加
；生物产生后代的过程，叫做繁殖。
新陈代谢
：生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。
#
非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等
还有
遗传
和变异、适应性
等等。
新陈代谢
是生物最基本的特征，
根据以上特征可以区分生物和非生物
。
4
环境中影响生物
形态、生理、分布的因素称为
生态因素
。生态因素区分
非生物因素
和
生物因素
。
（
1
）非
生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
（<
/p>
2
）生物因素：生物彼此之间的相互影响。形成的关系有：
捕食关系、竞争关系、互助关系、共生
关系
。
5
、生物对环境的适应和影响：
生物的生存和发展不仅受环境的影响，反过来也会影响和改变环境。
（
1
）生物对环境的适应具有普遍性也
具有相对性。如：
保护色、警戒色、拟态
这三种是生物适应环<
/p>
境的表现。
（
2
）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。如：绿色植物可以降低温度
、增加大
气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；蝗虫啃食庄稼等。
环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境；生物
的生存也会影
响环境。生物和环境是统一的有机整体。
，
我国的自然保护法规（中华人民共
和国环境保护法、森林法、渔业法、水法等）
第二章、探索生命
1
、自然科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等
(
远古时代的先民获取食物的最重要式，就是采集植物和渔猎动
物。
)
2
、
生物学的发展历程：
（
1
）描述性生物
学阶段：如：
林奈
（分类学之父）
与生
物分类（界门纲目科
属种）
；
（
2
）进化性生物学阶段：如：
达尔文与生物进
化论
；
（
3
）
实验生物学阶段：如：
哈维与血液
循环的发现
< br>；
（
4
）分子生物学阶段：美国
的沃森与英国的克里克发现了
DNA
双螺旋结构
。
（人类基
因组就是人体细胞内全部
< br>DNA
的总和）
3
、
生物学：
是一门迅速发展的自然科学
（法国学者，
拉马克
19
世纪初）
。
是研究生物的形态、
结构、
分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。生物学是自然科学中一门以实验为基础的
科学。
4
、研究生物学的基本方法：
观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等
5
、实验法的步骤一般包括以下几个方面：
（
1
）发现并提出问题；
（
2
）收集与问题相关的信息；
（
3
< br>）
作出假设；
（
4
）设计实验方案；
（<
/p>
5
）实施实验并记录；
（
6
）分析实验现象；
（
7
）得出结论
。
（实
验方案中一般只设一个变量因素。
）
第三章、细胞
除
病毒
外的绝大多数生物都是由
细
胞
构成的，
细胞是生命活动的基本单位
。
细胞是生物体的
结构
和
功能单位。
…
1
、显微镜的结构：
注意看书
< br>P34
目镜
：放大物像；
镜筒
：连接目镜和物镜；
粗准焦螺旋
：调焦距；
细准焦
螺旋
：调焦
距；
转换器
：调换物镜；
物镜
：放大物像；
镜臂
：提握镜身；
压片夹
：固定玻片；
载物台
：放玻片；
遮光器
：调节光线强弱；
通光孔
：光线通过；
反光镜
：使光线射入
镜筒；
镜柱
：支持镜身；
镜座
：稳定镜身。
2
、使用显微镜的步骤：
取镜安放—对光—放置玻片标本—观察—收放
3
、
显微镜的放大倍数
=
目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
4
、显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越少，细胞个体越大；
< br>
显微镜的放大倍数越少，视野中看到的细胞个数就越多，细胞个体越小。
5
、在目镜视野中观察到的物像与实际物体
是
上下左右都颠倒
的。
6
、细胞的结构：
< br>动
物
细
胞
植
物
细
胞
细胞膜：保护细胞，进行物质交换。
细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。有许多微细结构，如线粒体等。
细胞壁：植物细胞的最外层，具有保护和支持作用。
细胞膜：紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，具有保护作用。
>
细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。有许多微细结构。
线粒体：能量转换器，将化学能转换其他形式的能
叶绿体：能量转换器，将光能转换成化学能
液泡：含有细胞液，含有不同的味道和色素。
)
7
、动植物细胞结构的比较
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
8
、细胞结构各自的功能：
细胞膜：
具有保护作用，能进行物质交换，是选择透过性膜。从环境中吸
收细胞生活所需要的物
质；将体内的废物通过细胞膜排出体外。
细胞需要的物质有
无机物
和
有机物
。
无机物：水和无机盐；有机物：糖类、脂
肪和蛋白质
，
动物细胞
无
有
植物细胞
有
>
有
有线粒体，没有液泡和叶绿体
有
有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体
有
细胞质
：
内有
能量转换器。
动植物细胞都具有
的能量转换器是
线粒体，
能将有机物中的化学能释
放出来供生命活动所需要
；
植物细胞除了线粒体外，
还有
叶绿体
，叶绿体利用光能将无机物转变成
< br>贮存能量的有机物。
细胞核：
对细胞的生命活动起控制作用外，对生物的遗传也有重要的作用。
（细胞不断与外界环境进行物质交换
细胞的生命活动需要能量）
9
、细胞分裂：
（
1
）分裂规律：一个细胞经过
n
次分裂以后，产生的细胞个数为
2
n<
/p>
个。
（
2
）
分裂的特点：
细胞核里的遗传物质经过复
制而数量倍增，并且平均分到两个新细胞中，这样
保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗
传物质。
多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且
能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰
老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命
活动。
10
、临时装片的制作过程：
注意看书
P36
—
P40
。
第四章、生物体的结构层次
1
、细胞分化：在生物体生长发育过程中，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化。
*
2
、
组织：
由许多
形态相
似
，
结构和功能相同
的细胞和细胞间质
联合在一起形成的
细胞群
，
称为组织。
3
、人体的组织：
< br>上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
（
1
）上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表、呼吸道和消化
道内壁，血管壁等；
具有保护和分泌功能
；
（
2
）肌肉组织：由肌细胞构成
。分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；
具有收缩和舒张功能
；
（
3
）结
缔组织：细胞间质发达；分布广泛；
具有支持、连接、营养和保护等功能
；
（
4
）神经组织：由神经细胞构成；分布在脑、脊髓以及神经中；
接受刺激，产生和传导兴奋
。
4
、植物体的主要组织：
（
1
）分生组织：分生组织的细胞一般比较小，细
胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，具有分强的
分生能力。嫩芽和根尖
（
2
）营养组织：营养组织细胞
细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。如：番茄果肉；
（
3
）保护组织：能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入
。如：洋葱表皮、叶表皮
，
（
4
）输导组织：运输水和无机盐的导管，运
输有机物的筛管都属于输导组织。
5
、
器官：
不同的组织按一定的顺序聚集在一起，
共同完成一定的功能就形成了器官。
如：
心脏、
眼、
耳、肺、肾、肝、胃等是动物体的器官；根、茎、叶、花、果实、
种子这六种是植物体的器官。
6
、系
统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。
7
、植物体的结构层次：
保护组织
分生组织
营养组织
输导组织
根
茎
叶
营养器官
器官
花
果实
种子
植
！
细胞
组织
物
体
生殖器官
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