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小学感恩节活动方案十篇
一、活动背景：
< br>20xx
年
11
月
xx
日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成
熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进
行
延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基
地里
果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，
让学生参与这
次感恩活动，
可以让他们体会到
丰收的喜悦，感悟付出中有回报
，体会劳动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果
实，体会那份快乐。
二、活动目的：
让孩子自己用眼睛去看，
用耳朵去听
，
用心灵去感受，
从而在自己的心中培植一种感恩的情
感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭
;
你笑她也笑。当你心存感恩，生活也
将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中
，
体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，
感悟
到付出才有回报，体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点：
时间：
20xx
年
11<
/p>
月
xx
日——
2
0xx
年
11
月
xx
日
地点：
“百草园”实践基地
四、活动对象：三——五年级学生、老师
五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、
学会分享。
六、活动过程
:
< br>1
、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2
、清理实践基地。
3
、清洗摘的果蔬。
4
、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项：
1.
一切以安全第一。
专业资料
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2.
在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.
注意实践基地环境卫生。
方案二：小学感恩节活动方案
感恩节虽是一个“洋节”
，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古
就有“滴水之恩，当涌
泉相报”
、
“谁
言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感
恩大自然、
感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。
为此，
学校决定
在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，
从‘谢谢’开始”十个一系列活动。
1
、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切
入点，采取讨论、演讲、讲述
等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、
同学、朋友的感激之情。
2
、相互说一声“谢谢”
。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢
的内容要具体，表达的感情要
真挚。
3
、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》
已经通过课堂学习，<
/p>
要了解歌曲的来历，
要体会作者的感情，
要用真情唱出来，
传唱出去。
(
还可选
择其他歌曲
)
4
、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5
、制作一张感恩祝福卡、送给有恩
于自己的人。
6
< br>、撰写一句
(
段
)
感恩箴言。
自拟一句简
洁、
明了富有文采的语句，
张贴在班级显着位置。
每班收集十佳感恩箴言上交学
校。
7
、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8
、制作一份感恩手抄报
(
或班级出版一期感恩墙报、黑板报
)
。
专业资料
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9
、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室
(
学校
)
更洁静，让我们的天空更晴朗
，让我们的家园更
美丽。人人争做环保小卫士。
10
、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了
解，互相配合，共同发展。
活动组长：
xxx
活动副组长：
xxx
活动组织人员：
xxx
活动时间：
20xx
年
1
1
月
xx
日——
11
月
xx
日
活动对象：
xx
小学全体师生及学生家长
活动目标：
1
、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。
2
、通过系列活动，学会感谢
父母、老师和同学，学会说声“谢谢”
；
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3
、通过系列活动，人人心中激起一
种感恩的情感，感恩父母老师同学。
活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。
方案三：小学感恩节活动方案
一、指导思想
感恩是一种文明，
一种品德，
更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准
则，是做人的起码修养。对于今
天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意
识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心，
积极地面对生活，
学校大队部将
组织开展“感恩周”主题教育活动。
二、活动时间：
xxxx
年
11
月
xx
日——
11
月
xx
日
专业资料
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三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭
四、主要内容及安排：
1
、周一国旗下演话：
《我成长
我感恩》
主题班会：
《常怀一颗感恩的心》<
/p>
(
每级部上交一份班会设计
)
2
、周二至周五“心灵氧吧”
(
感恩故事
)
<
/p>
3
、周四
(
感恩
节
)
：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》
，齐唱歌曲《感恩的心》
4
、感恩实践活动
A
、组织四、五年级给父母、老师或
是对自己有帮助的人写一封感恩信。
(
学校设计格式、
每班上交
5
份
)
B
二年级学生开展“护鸡蛋”活动
。以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无破
损，以此感受妈妈对自己的呵护与
养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，
回家做一件令父母高兴的事。<
/p>
(
学校设计表格、每班上交
10
份
)
C
一年级小学生爱心作业传真情
(a)
送父母一句温
馨的祝福；
(b)
给父母讲一个开心的故事；
< br>(c)
记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。
(d)<
/p>
给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚
;(e)
我
为家里做四件家务
:
打扫卫生、
叠被、洗碗、洗衣物。
D
三年级绘“感恩图”
，将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来，并
配以文字抒发情
感。
(A4
横版、每班
上交
10
份
)
E
感恩社会：倡议全体学生周日走进
社区为社区做一件好事。
F
后续组织全校学生观看“
20xx
感动中国十
大人物”短片，班会上课展开讨论，谈观后感。
注：各级部作品在
11
月
30
日之前保质保量的交到德育处。
方案四：小学感恩节活动方案
一、主题：心存感恩、快乐成长
主题曲：
《感恩的心》
二、背景及意义：
中国是一个礼仪之邦，
祖先们为我们
留下了很多关于感恩的教诲：
“滴水之恩，
当涌泉相报”
，
专业资料
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“谁言寸草心，报得三春晖”
。为了弘扬中华民族的传统美德，
全面提升学生的思想素质，
让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩
社会、感恩身边的一切，学校
决定举办首届感恩节，
对全体师生
进行一次有意义的感恩教育活动，
以此增进师生家校之间
的情感
，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、组织工作：
成立常庄完全小学校园感恩节活动组委会
主任：杜善坤
副主任：栗光峰、孙文升
成员：刘来法、常月芳、李方全、付天壮、寻丽娇
四、活动时间：
20xx
年
11
月
xx
日——
12
月
xx
日
五、活动内容（十个“一”系列活动）
1
、发起倡议（利用红领巾广播向全
校师生）
2
、一次主题班会
时间：
11
月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次
关于亲情
、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。
或讨论或演讲
或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较
大的美术字
在黑板写上活动主题名。
（
11
月
27
日最后一节课）
3
、一次主题黑板报（全校性活动）
感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。<
/p>
（
11
月
xx<
/p>
日前）
4
、一首歌曲（全校性）
感恩节活动期间，教师教学《感恩的心》
及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲
《感恩的心》
。
（
12
月
xx
日举行班级手语比赛）
5
、一封信（全校性）
每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实
生动，事迹感人。
（各班挑选
三篇优秀的感恩的信，于
11
月底交少先队大队部参加校级评选。
）
5
、一枚感恩节卡片。
专业资料
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学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自己的人。
（征集时间：
12
月
xx
日
）
6
、为父母洗一次脚活动。
要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的日记。
（
12
月下旬考查）
7
、一次感恩自然的环保教育
环境是我们赖于生存的条件，
让我们
以感恩的心与自然共存。
各班开展
“争做校园环保小卫
士”的活动。
（要求各班产生校园环保的志愿者，
12
月
1
日）
8
、一次感恩故事会活动（全校
性活动）
每位同学针对自己的感恩
经历写一篇亲情小故事，
由班主任推选本班一个最感人、
最值得
推
广的感恩故事，参加以校为单位的故事会活动，
（在
12
月第一个星期的星期四选定一教室
进行比赛
。
）推选参加全校“感动校园十佳学生”的评选活动。评选材料由班主任于
12
月
中旬前交至大队部，评委另定。
9
、感恩我们身边的一切。
凳子和课桌每天陪伴着我们，
见证了
我们点点滴滴的进步，
见证了我们的喜怒哀乐，
让我们
给我们的桌子、
凳子做一次美容吧！
（高年级可
以帮助低年级，
以此感恩自己低年级的老师，
每周的星期二、四
）
10
、
一次以班级为单位家校互动活动。
增进家长、
学生和老师之间的了解、
互动以至情感的升华，把亲
情感恩教育深入校园、
带进
教室。最终，把感恩化作学习的动力
。家长、学生、老师共同参与，倾心交流，真情表白。
（截止
1
2
月
20
日完成，并形成汇报材料）<
/p>
六、总结与表彰
< br>举行常庄完全小学首届校园感恩节总结会暨
“感动校园十佳学生”
颁奖大会。
具体时间另定。
七、要求
1
、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动
扎
实有效开展。
< br>2
、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。
3
、活动结束，各班要及时做
好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。
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方案五：小学感恩节活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干
意见》
，
将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分
，
切实把感恩教育渗透到学校德育工
作、课堂教学、社会活动、
家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、
师长恩、社会恩等，精心
培育学生“感恩文化”
，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道
德品质和行为习惯，
使学生从小做到心中有祖国、
有集体、有
他人的思想，
从而弘扬中华民
族优良的传统美德和现代文明，全
面推进素质教育。
二、活动时间：
20xx
年
xx
月
三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭
四、主要内容及安排：
（
1
）宣传
发动阶段（
——
）
【第
3
周】
1
、国旗下演话，宣读《感恩教
育倡议书》
，全员发动。
2
、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。
3
、各班出一
期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
（
2
）全面实施阶段（
——
）
【第
4
——
8
周】
1
、感激父母养
育之恩（第
4
周）
要对自己的父母感恩。
因为他们不仅
赐予我们生命，
更把我们养育成人。
感激父母是最起码
的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
①一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。
以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天，使它毫无
破损，
以此感
受妈妈对自己的呵护与养育之恩。
结束后让学生说一说或者写一写活动的体会，
回家做一件令父母高兴的事。
②三、四年级学生结合“
xx
”开展“写给妈妈的一
封信”活动。在班级内评比，并选送两篇
优秀书信参加学校红领巾广播展播活动。
2
、感激师长的培育之恩
要对自己的老师感恩。
因为老师不仅
赐予了知识，
更是教会了学生如何做人。
正是老师们春
风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
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五
、六年级学生开展“写给
xx
老师的一封信”活动。以书信方式
交流自己对老师想要说的
话或想要表达的感激之情。选送两篇优秀书信参加学校红领巾广
播展播活动。
3
< br>、感激社会之恩（第
6
周）
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常
言感恩之情，常做感恩之事，
增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
组织三—六年级学生观看“
2011
感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以
学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。
4
、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参加学校观
摩评比。
方案一：学校感恩节活动方案
一、指导思想
以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动
< br>为契机，
以体验教育为基本途径，
结合未成年人年龄特点
、
认知水平组织开展感恩教育系列
活动，使其在实践中自我完善
，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。
二、目标要求
感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实施知恩、感恩、报恩和
< br>施恩的人文教育
;
是一种晓之以理、动之以情的情感教育
;
是—种以人性良知唤起学生觉悟的
人
性教育。
开展感恩教育，是加强校园文明建设，
努力构建和谐校
园的需要，也是加强学校
德育工作，全面推进素质教育，弘扬中华民族优良传统的需要。
具体表现在下列几个方面：
在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩
;
在学校，尊敬老师，友爱同学，文明
礼貌
;
在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
三、活动时间
20XX
年
X
月
四、活动主题
感谢父母回报社会
五、活动内容：
1
、感恩走进家庭——感谢父母养育我
2
、感恩走进校园——感谢教师教育我
专业资料
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