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苏教版初一生物上册复习资料
第一章、周围的生物世界
1.
自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。
< br>2.
生物
——
有生命的物体叫做
生物。
3.
地球上的植物约有
50
多万种,动物约有
150
多万种。
4.
生物的主要类
群:植物、动物、微生物。其中微生物
又包括真菌,细菌和病毒。
5.
p>
生物的生命现象:(
1
)生物体有一定的结
构(
2
)生物体能够由小长大(
3
p>
)生物体都有新
陈代谢作用(
4
)生物体都有遗传和变异的特性(
5
)生物体对外
界的刺激都能发生一定的反
应(
6
)生
物体都能适应一定的环境,也能影响环境
6.
生态因素
——
环境中直接影响生物生活的各种因素叫做
生态因素。
7.
生态因素可以分为非
生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。
8.
生物对环境的适应和影响:
(
1
)生物的生存依赖一定的环境,生物的形态、结构和功能等
必须适应环境(
2
)生物的生存也能影响环境(
3
)生物和环境之间相互依赖,相互影响。
9.
生物学
——
我们
把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
10.<
/p>
生物学与人类的关系:(
1
)人类的生存
和发展离不开生物,衣食住行都与生物有关(
2
)
当今世界面临的一些热点问题离不开生物学
11.
杂交水稻之父
——
袁隆平
第二章、探索生命
<
/p>
1.
中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜。
2.
1
2.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3.
显微镜使用的注意事项:
(
1
)取送方法
——
取送显微镜一定要一手握住镜臂,一手托住镜座。任何情况下都不允许一
只手提着显微镜。
(
2
p>
)
镜头的保护
——
镜头平时放在显微镜箱内的专用盒内,
课间要用专用的塑料袋或布袋随
< br>时罩好。镜头脏了,只能用专用的擦镜纸擦拭,擦拭时要顺着一个方向擦。
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(
3
)粗、细准焦螺旋的使用
——
在调节
粗、细准焦螺旋使镜筒下降时,一定要用眼睛直接看
着镜筒缓缓下降。否则有可能砸坏物
镜和玻片标本。
(
4
)
转换器的使用
——
转动转换
器时不要用手指扳物镜,
这容易使镜头松动,
影响观察效果,<
/p>
应该手指握准转换器的边缘转动。
(<
/p>
5
)遮光器的使用
——
< br>遮光器是调节显微镜入射光线强弱的,强光时应选用小光圈,弱光时
应选用大光圈
。
(
6
)<
/p>
反光镜的使用
——
通过调节反光镜的角度
使反射入的光线照亮观察物。
强光时应使用平
面镜,弱光时应使
用凹面镜。
(
7
)计算放大倍数
——
目镜与物镜放大倍数的乘积就是物象的
放大倍数。
4.
使用显微镜的操作步骤
(
1
)对光
——
①选择目镜,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔②把较大的光圈对准通光孔
< br>③转动反光镜,从目镜中可看到一白亮的视野
(
2
)观察
——
①从报
纸上选一个汉字或一个字母,将其剪下,制成临时玻片标本②将载玻片
放到载物台上通光
孔中央③转动粗准焦螺旋,将物镜靠近载玻片,眼睛要看物镜,以免损坏
镜头④再调节粗
准焦螺旋,直到看清物象为止,最后用细准焦螺旋使物象更清晰。
(注意:显微镜下看到的像是倒像,如果要将周围的物象移至视野中央,应将标本向物象相
< br>反的方向移动)
5.
判定显微
镜视野中污点的位置:移动载玻片,转动物镜。
6.
实验中,换用高倍镜后,视野中的细胞数量减少,视野亮度变暗。应调节遮光器使用大光
圈,调节反光镜使用凹面镜。
7.
实验:临时玻片标本的制作:
<
/p>
(
1
)净
——<
/p>
用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净
(
2
)滴
——
用滴管在载玻片的中央滴一滴自来水
(
3
)取
——
用镊子夹取生物材料<
/p>
(
4
)浸
p>
——
把材料浸入玻片中央的水滴中
(
5
)展
——
展平材料
(
6
p>
)盖
——
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先
接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在生物材料
上。用吸水纸吸去多余的水。
(
7
)染
——
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,重复
2-3
次,使染液浸
润标本全部。染色后用干净的吸
水纸将临时玻片标本擦拭干净。
(注意:制作临时玻片标本,
取材必须薄而透明;严格按正确方法盖盖玻片,防止出现气泡)
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8.
玻片移动的方向与视野中的物像移动方向是?相反的。
9.
视野中的物像与标本中物体是?倒立关系。
< br>如放置玻片
p
,看到的物象是?
d
。
10.
(
1
)观察标本时,应该先在什么物镜下观察?低倍镜
(
2
)对光成功后视野中出现什么样的视野?白亮的视野
(
3
)然
后将玻片标本放在什么中央?通光孔的中央。
(
4
)转动什么螺旋使得镜筒缓缓下降?粗准焦螺
旋
(
5
)找到物像后,在转动什么螺旋,将物像调的更加清晰?细准焦螺旋
11.
制作临时玻片标本的步骤(以洋葱外表皮为材料)
(
1
)擦拭
干净载玻片,(
2
)在载玻片中央滴一滴清水;(
3
)取洋葱外表皮;(
4
)
将材料
浸入水滴;(
5
)展平;(
p>
6
)盖盖玻片;(
7
)用吸水纸吸去多余的水分。
12.
科学探究的一般方法:提出问题、作出假设、实验、得出结论
13.
假设
——
假设是对问题的一种
可能的解释,虽然不是事实但也不是毫无根据的猜想。
14.
实验
——
实验是验证假设的基本途径,
主要包括制定计划、实施计划等方面。在实施计划
时,应根据计划,通过进一步观察、调
查或实验,记录一段时间内的实验相关数据的现象。
15.<
/p>
实验变量
——
实验中可变化的因素。在实
验中,水、光、温度、时间、体积等都可能是实
验变量。在一次实验中,可以有一个变量
,也可以有多个变量。
16.
对照实
验
——
除了实验变量不同,其他因素都相同。一般设计为对照组
和实验组。
17.
在科学探究中,提
出问题、作出假设是基础;观察、实验、调查等是获得事实和证据的多
种途径;推理、判
断等是得出结论的重要过程。
18.
科学态度:在科学探究中,要善于与他人交流合作,坚持实事求是,任何时候不能修改实
验数据,当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,应大胆的修正原有的知识。
19.
设计探究实验的基本原则?变
量单一、要有对照实验
第三章、细胞是生命活动的基本单位
1.
植物细胞的基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核(各种植物细胞的结构基本
相似)
2
植物细胞的结构模式图:(
识图
——
课本
33
页,图
3-2
)
(要求:识别植物细胞的基本结构,说出这些结构的基本功能)
植物细胞的结构和功能
结构
细胞壁
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细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
线粒体
叶绿体
保护细胞
控制细胞内外
含有遗
含有细胞
进行
生命
内部结构
物质的进出,
传物质,
液,与细胞
活动的重
< br>功能
保持细胞内部
传递遗
p>
的吸水和失
维持细胞
要场所
的相对稳定
传信息
水有关
正常形态
3.
细胞是生命活动的基本单位。
<
/p>
4.
人和动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
与呼吸作用
植物进行光合
有关,
为细胞
作用的场所,
产
p>
的生命活动
生有机物
提供能量
5.
动植物细胞共有的结构?(细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体)。
植物细胞特有的结构?(细胞壁、液泡、叶绿体)。
6.
染色体的主要成分是脱氧核糖核酸(
DNA
)和蛋白质。
7.
< br>细胞核在生物遗传中的重要作用:
遗传物质主要存在于细胞核中。
在每种生物的体细胞内,
染色体的形态、结构和数目都是一定的。一条染色体上
有一个
DNA
分子,
DNA
是主要的遗传
物质,它能传递遗传信息,控制生物体的形态和生理特征。基
因是有遗传效应的
DNA
片段。
细胞核
在生物的遗传中具有重要的作用。各结构的关系是:细胞核
→
染
色体
→DNA→
基因
8.
细胞分裂使细胞数目增多;细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象,
这是细胞分裂
和细胞分化的结果。
9
.
细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体,染色体在中央分
成
两份,向细胞两端移动,细胞质也平均分成两份。
10.
细胞分化是指分裂后的细胞在形态、
结构
和功能上向着不同方向变化的过程。
细胞分化的
结果形成组织。
11.
形态相似、结构相同的细胞联
合在一起,具有一定功能,这样的细胞群叫组织。动物有上
皮组织、
肌肉组织、
结缔组织和神经组织四种组织;
植物有保护组织
、
输导组织、
基本组织
(
营
养组织、机械组织
)
和分
生组织四种组织。
12.
动物体的基
本组织中,血液属于结缔组织。
13.
实验:制作洋葱鳞片叶表皮临时玻片标本
(
1
)制作步骤:净、滴、取、浸、展、盖、染
(
2
)注意事项:撕取洋葱鳞片表皮不宜过大
,以长、宽约为
0.5cm
为宜。为防止撕下的材料
卷曲,可事先在取材料处用解剖刀划出一个长、宽约为
0.5cm
的区域,用镊子夹住一角,就
可撕下边缘整齐,大小合适的材料了。
p>
(
3
)观察结果
:洋葱鳞片表皮细胞中没有叶绿体。
(不是所有的植物细胞中都有叶绿体和中
央大液泡的)由于细胞膜太薄,线粒体太小,在光学显微镜下,观察不到。
14.
实验:制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本
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(
1
)制作步骤:净(擦拭玻片,凉开水漱口)、滴(生理盐水)、取(用消毒牙签在口腔
内
侧壁轻轻刮取)、浸、盖、染(碘液)
(
2
)注意事项:使用凉开水漱口,防止有食物残渣混入,
影响观察效果;用生理盐水可保持
人的口腔上皮细胞不变形。因为人和动物的细胞没有细
胞壁,在清水中容易吸水变形。
15.
制作洋葱表皮细胞的玻片和人的口腔上皮细胞的实验,所滴加的物质有什么区别?
洋葱:清水;人的口腔上皮细胞:生理盐水
第四章、生物体的组成
1.
细胞分裂
——
一个细胞分裂成两个细胞的过程<
/p>
2.
细胞分裂的过程:(
1
)染色质凝缩成染色体(
2
)染色体排列于细胞中央(
3
)每条染色体
< br>从着丝粒一分为二,并向细胞两端移动(
4
)细胞两端的
两组染色体分别结旋松散成染色质,
形成两个新的细胞核(
5<
/p>
)在细胞中部形成新的细胞壁,细胞质平均分成两等份,一个细胞分
裂成两个子细胞。
3.
细胞生长的
过程:刚分裂产生的子细胞体积很小,随着从外界吸收的物质不断积累,许多
小液泡逐渐
长大,合并为一个大液泡,细胞就由小长大。细胞长到一定程度就会停止生长,
成熟的植
物细胞具有中央大液泡。
4.
生物体
的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关。细胞数目的增多是细胞分裂
的结果
,细胞体积的增大是细胞生长的结果。细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境
条件
的影响。
5.
细胞分化
——
分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
6.
组织
——
形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群
7.
植物体的主要组织:
名称
保护组织
输导组织
基本组织
分生组织
叶片与果实的
根茎叶中的导管、筛管和
子叶、胚乳、叶肉、
芽、根
尖的分生区、木
分布
表皮
叶脉,花柄与果柄
果肉等
本植物茎的分生层
功能
具有保护功能
输导水分、无机盐和有机
物
贮存营养
分裂产生新细胞形成
其他组织
8.
人体的基本组织:
名称
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
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皮肤表层、
口腔黏
分布
膜与消化道黏膜
骨骼肌与平滑肌
等
功能
保护、吸收
运动
血液、
淋巴、
脂肪、
骨
脑、脊髓和全身神经<
/p>
骼等
营养、
连接、
支持和保
接受刺激、产生兴奋、
护
传导兴奋
9.
器官
——
不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构,叫做器官。
10.
绿色开花植物的六种器官:根、茎、叶、花、果实、种子
11.
绿色开花植物的结构层次:细胞
→
组织
→
器官
→
个体
12.
p>
系统
——
不同的器官按照一定的次序组合起
来,
形成具有特定生理功能的结构,
叫做系统。
(人体有八套系统,每个系统都有一系列的器官组成,具有特定的生理功能。)
13.
人体的各个系统在神经系统和内分泌系统的调节下,密切
配合、
协调统一,完成各种生命
活动。
14.
人体的结构层次:细胞
→
组织
→
器官
→
系统
→
个体
15.
单细胞生物
——
由一个细胞构成的生物
16.
单细
胞种类繁多,广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中
17.<
/p>
单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
18.
草履虫的形态特点和生命活动特点
< br>
基本结构:表膜(细胞膜)、细胞质和细胞核。此外还有食物泡、伸缩泡等结构
生活环境:有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中
形态特征:体长
150~300
微米,像倒转的
草鞋,全身布满纤毛
运动方式:依靠纤毛的摆动,在水中旋转前进
主要食物:细菌和单细胞藻类。有净化污水的作用。
生殖方式:细胞分裂
19.
单细胞生物也能趋利避害,适应环境。草履虫对食盐、冰块等有害刺激会作出逃避反应,
对于肉汁等有利刺激会作出趋向反应,对光线刺激不敏感。通常草履虫分布在培养液的水表
部
(
草履虫的呼吸需要氧气
< br>)
,做草履虫对刺激的反应的实验时,加几丝棉花纤维或少量鸡蛋
清的目的是减慢草履虫的运动速度。
第五章、绿色植物的一生
1.
种子的结构:种子由胚和种皮组成。胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。
(识图
——
55
页)
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