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北师大版生物学七年级上册各单元复习提纲
第
1
章
生命的世界
1.
生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒
2.
生物圈包括：
大气圈的下层
、整个水圈、岩石圈的上层
3.
生物的多样性包括：
物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）
、生态系统多样
性
生物圈
是地球上最大的生态系统。
<
/p>
生态系统由
生物
和
环境
共同组成
常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校
园、一座城市
一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。
4.
生物的特征
< br>应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时
会下
垂、吃话梅分泌唾液
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”
生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树
繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果
新陈代谢
（
生物的最基本特征
）
如：植物光
合作用、落叶、运动后出汗、呼
吸、排尿等
< br>5
、
生态因素
：环境中影响生物
形态、生理、分布的各种因素。
非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度
同种生物间的关系：
互助
（如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）
、
斗争
（如梅花鹿求偶争斗）
1
生物因素：
不同种生物间的关系：
互惠互利
（如：
海葵和蟹、
白蚁和鞭毛虫、
豆科植物和
根瘤菌）
、
捕食
（如：兔子吃
草、狮子捕食斑马）
、寄生（如：蛔虫和
人）<
/p>
、竞争（如：水稻和杂草、大小两种
草履虫的竞争）
6
、生物适应环境的方式：
拟态
（如：竹节虫、枯叶蝶）
、
保护
色
（如：蜥蜴和北极
熊的体色）
、
警戒色
（如：毒
箭蛙、胡蜂、夹竹桃）
7
、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌
< br>的叶子特化成刺
8
、生物影响
环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；
蚊蝇传播疾病；
大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。
9
、
生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物
。
10
、生物与环境
是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。
第
2
章
探索生命
1
、
拉马克――首次提出“生物学”
林
奈――“
分类学之父
”
分类单
位：
界、门、纲、目、科、属、种
（分类单位由大到小，共同特
征由少到
多）
达尔文――生物进化论和物种起源
哈
维（
较
早
运用实验方法的科学家）――
血液循环
2
沃
森
和
克
里
克（现代分子生物学奠基人）――
DNA
分子双螺旋结构
2
、
3
、
生物学的研究对象：
生命现象
生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的
形态、结构、
分类、
生理、遗传
和
变异、进化、生态
的科学。
4
、
生物学
常用的研究方法：
实验法
（最重要的方法）
、
观察法、
调查法、比较法、
文献
法
5
、
实验法研究的一般步骤：
①
发现并提出问题
②
收集与问题相关的信息
③
作出假设
④设计实验方
案
⑤实施实验并记录
⑥分析实验现象
⑦得出结论
第
3
章
细胞
1
、除
病毒
以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，
< br>细胞是生命活动的基本单位，细
胞是生物体的结构和功能单位。
< br>
2
单细胞生物：只有一个细胞组成的生物，也
称原生生物。如衣藻、草履虫、变
形虫、眼虫
多细胞生物：由许多细胞组成的生物。
3
、显微镜的使用
结构：
光学部分：目镜、物镜、遮光器、反光镜（有平面和凹面之分）
、
机械部分：镜筒、镜臂、镜柱、镜座
3
操作步骤：
①
取镜安放
②
对光：目镜、物镜、反光镜要在同
一直线上。用
左眼
观察
③
放置玻片标本
④
观察：先用
粗
准焦螺旋，后用
细
准焦螺旋（降镜
筒
---
升镜筒
---
细调）
⑤
收放：先提升镜筒，取下玻片标本，将镜头降至最低处，将反光镜放在直立的
位
置
①显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数
②显微镜下所成的像是
倒像
。
< br>
③显微镜的放大倍数越
大
，所
看到的细胞数目越
少
，视野越
暗
。显微镜的放大倍数
越
小
，所看到的细胞数目越
多
，视野越
亮
。
4
、实
验：观察人和动物细胞的基本结构
操作步骤：
擦
→
滴
（
生理盐水，
作用是保持细胞形态
）
→
刮
→
涂
→
盖
（盖
片时要防止装片上出现气泡）
→
染
（用碘液，
作用是便于观察）
→
< br>
吸
滴
刮
涂
盖
染
吸
实验：观察洋葱表皮细胞
操作步骤：
擦
→
滴
（清水）
→
撕
→
展
→
盖
（盖片时要防止装片上出现气泡）
→染（用碘液，作用是便于观察）→
吸
4
5
、
植物细胞特有的三个结构：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞
植物细胞
▲
6
、细胞结构与其功能
细胞壁：保护和支持细胞
细胞膜：保护细胞，控制物质进出细胞（进行物质交换）
细胞核：细胞生命活动的控制中心、储存遗传物质
细胞质：细胞生命活动的场所
叶绿体：光合作用的场所，合成有机物
线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物
液泡：储存糖分、色素等多种物质
7
、
细胞为什么不能无限变大？（课本
5
3
页）
细胞若无限生长时，
较大细胞
的
表面积
相对
较
小
，细胞膜将不能保证从外界环境
获
取足够的生活物质，
较小
细胞
的
表面积
则相对较
大
，更易于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的
生命活
动。
细胞分裂产生新细胞，
细胞分裂
是生物体
生长、发育、繁殖
的基础。<
/p>
8
细胞分裂
5
①
细胞分裂过程
动物细胞的分裂过程：
细胞
核一分为二，
细胞膜内陷，细胞质一分为二，形成
两个新细胞<
/p>
植物细胞的分裂过程：
细胞核一分为二，
中间形成新的细胞膜、新的细胞壁，
从而形成两个新细胞
②
在
细胞分裂前
，细胞核里的遗传物
质经过复制而数量倍增；细胞分裂时，遗传
物质平均分配到两个
新细胞中，这样就
保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
。
③
细胞分裂的
意义：繁殖、生长、更新衰老死亡的细胞
第四章
生物体的结构层次
1
、细胞分裂→
细胞生长
→
细胞分化
2
、组织：形态相似，结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称
为组织
。
3
、人和动物的基本组织
①
上皮组织：
< br>保护和分泌。如小肠上皮，口腔上皮、消化道内表面、呼吸道内表
面、皮肤表皮<
/p>
②结缔组织：
支持、连接、保护、营养
。如血液、皮下脂肪、肌腱、骨组织
< br>③肌肉组织：
收缩、舒张。如心肌、平滑肌、骨骼肌
④神经组织：
接受刺激、产生和
传导兴奋。如脑和脊髓中的神经组
织
4
、植物体的主要组织
①
分生组织：不断分裂产生新细胞
<
/p>
②
保护组织：
保护内部柔嫩部分的组织。
如：洋葱表皮、番茄表皮、甘蔗表皮
6
③
营养
组织：
储存营养物质。如番茄果肉、叶肉、苹果果肉
④
输导组织：导管
运输水分和无机盐
，筛管
运输有机物
5<
/p>
、
器官：
不同的
组织
按照一定的
顺序
聚集在一起共同完
成一定的
功能
就形成了器官。
如：大脑
、胃、肠、心脏
植物的营养器官有：
根、茎、叶
植物的生殖器官有
：花、果实、种子
根主要吸收水分和无机盐、茎主要完成支持和运输的功能
、叶主要完成制造有机
物的功能。
6
、系统：能够共同完成一种或几种
生理功能
的多个
器官
按照一定的次序组合在一起
构成系统。
7
、人体的八大系统
①神经系统：调节人体的生理活动
②泌尿系统：形成和排出尿液
③内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的
生理活动
④呼吸系统：吸入氧气和呼出二氧化碳
⑤消化系统：消化食物和吸收营养
⑥循环系统：运输体内物质
⑦生殖系统：生殖
⑧运动系统：运动、支持、保护
8<
/p>
、动物体的结构层次：
细胞－组织－器官－系统－动物体
9
、植物体的结构层次：
细胞－组织－器官－植物体
10
、大多数生物的生长发育都是从一个
受精卵
开始的，细胞经过分
裂产生新细胞，
经过细胞分化形成不同的组织。
7
第五章
绿色开花植物的生活方式
1.
光合作用的发现史
海尔蒙特
实验结论：水是使植物增重的物质
普利斯特利
实验结论：植物可以净化空气
英格豪斯
实验结论：光照下的绿色植物能释放气体
萨克斯
实验结论：绿色植物在光下能合成淀粉
2
、实验：验证绿叶在光下合成淀粉
步骤：暗处理（目的：消耗叶片中的淀
粉）
→
遮光
→
光照
→
脱色
（叶
片由绿色变成黄白色，
酒精变成绿
色）
→
染色<
/p>
（加碘液，
目的是为
了检验淀粉）
3
、
叶
是植物体进行光合作用的主要器官。
▲
4
、叶的结构（叶片由
表皮、叶肉、叶脉
组成）
表皮：细胞排列紧密，分成上表皮和
下表皮，扁平的表皮细胞无色透明，细胞外
壁上有一层透明而不易透水的
角质层
。
气孔
由成对的保卫细
胞组成，是
气
体交换
和
水分散失
的门户。
叶肉：分成
栅栏组织
和
海绵组织。
栅栏组织的叶肉细胞呈圆柱形，排列
紧密，含
叶绿体较多。
海绵组织的叶肉细胞形状不规则，
排列疏松，
含叶绿体较少。
叶脉：是叶片的“骨架”
，起支
持作用。分成网状叶脉和平行叶脉。叶脉中有导
管和筛管。
<
/p>
5
、叶绿素能够吸收和转化光能，叶绿素只有在
< br>光照
条件下才能形成，没有形成叶绿
素时，叶绿体呈白色
或黄色。
8
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