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小学生感恩节英语画报

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-02 11:53
tags:

-

2021年2月2日发(作者:胎中胎)


小学生感恩节英语画报


【篇一:开学初的准备】






开学初的准备



活动时间:


2006



9



22





开学已经近一个月了,可是我发现有的孩子书包里还是没有规 矩,


不知道应该怎样整理书包,而且握笔的姿势也不正确。于是我和几

< br>个家长进行了沟通,原来他们也不知道应该怎样教孩子正确握笔,


针对这个现象我 进行了反思,应该想一个什么办法好呢?



< br>反思:我想到了我在教儿子拿笔时的情景,用握笔器呀!于是我利


用晚上家长来接 孩子的时间和他们进行了沟通,教给他们好的方法


和建议:握笔器:一定要购买!



千万记住,



可以让孩子养成良好的


握笔姿势,


< /p>


错误的握笔姿势是形成近视的最主要原因之一。可以多


买几个,备 用。



铅笔盒:选简单实用型的笔袋,防止孩子上课时分


心,并且比较安全。铅笔:每天至少准备好


3


支,


hb


,六角型为好,


不要用圆型的 ,原因在于:在脱离握笔器后,六个棱面可让他更容


易地找到握笔器的感觉。

< p>


橡皮:选简单实用型的。通过两个月左右


的时间 可以脱离握笔器进行书写。家长们在我的建议下进行了精心


的准备感到效果真的不错。< /p>




一只眼睛的小鱼



< br>活动时间:


2006



10



8





那天,我带领孩子们画画,学画小鱼。我出示了范画,问小朋 友小


鱼是什么样子的,他们七嘴八舌地回答:



有头、身体、一个嘴巴、


两只眼睛、鱼鳍、鱼鳞


”??


突然,郑涵月嚷到:



不对,小鱼一只 眼


睛!



小朋友们默不作声。当时,我 真想抓一条小鱼来,让小朋友们


正面、侧面好好地看看。怎么办呢?我急中生智,先正面 对着小朋


友问:



你们说,老师有几只 耳朵?



小朋友们齐声回答:



两只耳


朵。



我侧转 身子问:



那么,现在你们能看到老师几只耳朵?



小朋


友一起说:



一只耳朵。



这时,贝贝喊了起来:



我知道小鱼为什么


只有一只眼睛了。


”??


课上得很成功,这次美术活动留给我的印象特

别深。




反思:这次活动给了我 一个启发,要重视幼儿的提问。这次活动完


全超出了我事先的安排,却收到了令人意想不 到的效果。郑涵月的


一个疑问,为教学的顺利进行开启了一个



动力源



,一下子把我的


讲解劲头和小朋友的求知欲都



< br>”


了起来。这样的



动力源



虽然在


幼教专业书及我们的教案中也有, 但往往千篇一律,实际效果不大。


相反,小朋友这种突然发出的疑问要比我们事先设计的 高明百倍。


当然,并不是说幼儿所有的提问都是有价值的,关键是我们能辨别、


发现和捕捉这样的切入口。



让我们的环境会说话




活动时间:


2006



10



28





今天下午,在幼儿的倡议下,我组织安排了他们喜欢的区域自 选活


动。幼儿根据自己的活动需求在各个活动区进行小组的分享活动:

< br>看图书、捏泥、剪纸、折纸等。这时候都书赫小朋友一边剪纸一边


说:

< p>


我们把剪剩下的手工纸当作七巧板拼起来吧!



听到这里我突


然想到前几天在我园迎接省级示范园复检的时候, 专家领导曾提出


我们幼儿园应创设能够和孩子互动的环境,让环境会说话。根据这


个建议我马上在走廊布置了一个七巧板拼图区,如果里面的图形不


够了 他们还能自己剪好放在那里,孩子们每天玩的都很开心。



反思 :


很显然,这是一次成功的、恰到好处的教育教学活动。它的发生具

有偶然性,教师却及时地抓住了这次难得的教育契机,对幼儿进行


了恰当、巧妙的指 导,体现了教师先进的教育理念、科学正确的教


育决策和恰当及时的教育措施。它的成功 之处在于教师的善于观察、


果断决策,针对幼儿的表现,尊重幼儿的活动兴趣,结合整个 主题


探究活动中幼儿应知应会的教师预设学科课程,巧妙地运用人力资

< br>源和环境资源,让幼儿在积极互动的活动氛围中进行操作活动,调


动了幼儿活动的 积极性,促进活动的顺利开展!




培养孩子的阅读习惯




活动时间:


2006



11



8





今天是我在晨间活动时让孩子们进行了图书阅读,孩子们虽然 不能


认识所有的文字,可是有的讲画面上的景物,有的指点着书上的文

< br>字,还有的孩子在翻其他页。我走到他们孩子的身边,提醒孩子注


意力集中,并继 续她的阅读。这时我发现孩子们对《幼儿画报》很


感兴趣,而且有的孩子能够读出上面的 一些故事,看到这里我感到


培养孩子的阅读习惯很重要。




反思:在《幼儿画报》中可通过观察帮助幼儿获得丰富的感性 材料,


还能帮助幼儿理解那些不易掌握的书面语言知识和文字。只有通过


思维才能把大量的感性材料、具体的图像等化为幼儿内在的认知结


构,还要选择 适宜幼儿年龄段的材料才能形成幼儿阅读的知识、能


力,这是多好的机会呀!这几天正好 是新一年的《幼儿画报》订阅


期,我把我的发现及时和家长们进行了沟通,很多家长非常 积极的


订阅了画报,看到孩子们一天天的进步我心里真的比吃了蜜还要甜!




成功的感恩节活动




活动时间:


2006



11



30





11


月的最后一个星期四是国外传统的感恩节,我们幼儿园借此机

< br>会对孩子们进行了良好的情感教育,各班都开展了感恩节系列活动:


书写感恩长卷 、参加爱心资源共享、学习感激身边所有的人、感恩


手语表演、制作感恩节礼物,并组织 家长和孩子共同参加了班级的


感恩节联欢会。在联欢会上我们成功的组织孩子们表演了集 体节目:


手语《爱象风一样》、《嘻唰唰》、《怎么


happy


》、《印巴舞》,


还有家长和孩子共同表演的节目以及孩子们自 己表演的节目。幼儿


园设计的自助晚餐更是新颖独特,孩子们亲手制作的感恩卡增进了< /p>


亲子间的感情。我们还将感恩节传统游戏加入到活动中,使气氛非


常活跃。最后一曲手语《感恩的心》将我们的晚会推向了高潮。




反思:在活动中我们两位老师精心布置了环境,并发动家长委 员会


的成员帮助我们将灯管缠成彩色,气氛特别好。同时制定了我们班

< br>的节目单,利用现有条件为孩子表演节目放置了麦克风和麦克架,


积极排练的集体 节目效果也很好。同时也存在很多不足:录像的家


长没有安排,教室内的音响效果不是很 好等,希望在以后活动中我


们会取长补短,组织的更加成功!这更是一次对孩子情感的良 好教


育机会,让他们从小养成知道感激别人的习惯,为造就良好的情商

< br>打下坚实的基础。



【篇二:全新版大学英语

< p>
(


第二版


)


综合教程


3


课文翻译


texts a





< /p>


全新版大学英语综合教程


3


课文翻译



append




chinese translations of texts a (units 1-8)




参考译文




第一单元




生活方式的改变




课文


a




多尔蒂先生创建自己的理想生活



< /p>


这也是一种令人满足的生活。夏日里我们在河上荡舟,在林子里野


餐,骑着自行车长时间漫游。冬日里我们滑雪溜冰。我们为落日的


余辉而激动。我们爱闻 大地回暖的气息,爱听牛群哞叫。我们守着


看鹰儿飞过上空,看玉米田间鹿群嬉跃。




但如此美妙的生活有时会变得相当艰苦 。就在三个月前,气温降到


华氏零下


30


度,我们辛苦劳作了整整两天,用一个雪橇沿着河边拖


运木柴。再过三个月,气温会升 到


95


度,我们就要给玉米松土,在


草 莓地除草,还要宰杀家禽。前一阵子我和桑迪不得不翻修后屋顶。


过些时候,四个孩子中 的两个小的,


16


岁的吉米和


13


岁的埃米莉,


会帮着我一起把拖了很久没修的室外厕所修葺一下,那 是专为室外


干活修建的。这个月晚些时候,我们要给果树喷洒药水,要油漆谷

< p>
仓,要给菜园播种,要赶在新的小鸡运到之前清扫鸡舍。




在这些活计之间,我每周要抽空花五、六十个小时,不是打字 撰文,


就是为作为自由撰稿人投给报刊的文章进行采访。桑迪则有她自己


繁忙的工作日程。除了日常的家务,她还照管菜园和蜂房,烘烤面


包,将食品装 罐、冷藏,开车送孩子学音乐,和他们一起练习,自


己还要上风琴课,为我做些研究工作 并打字,自己有时也写写文章,


还要侍弄花圃、堆摞木柴、运送鸡蛋。正如老话说的那样 ,在这种


情形之下,坏人不得闲


——


贤 德之人也歇不了。



我们谁也不会忘记


第一年的冬天。从


12


月一直到


3< /p>


月底,我们都被深达


5


英尺的积雪


困着。暴风雪肆虐,一场接着一场,积雪厚厚地覆盖着屋子和谷仓,


而 室内,我们用自己砍伐的木柴烧火取暖,吃着自家种植的苹果,


温馨快乐每一分钟。




开春后,有过两次泛滥。一次是河水外 溢,我们不少田地被淹了几


个星期。接着一次是生长季节到了,一波又一波的农产品潮涌 而来,


弄得我们应接不暇。我们的冰箱里塞满了樱桃、蓝莓、草莓、芦笋、


豌豆、青豆和玉米。接着我们存放食品罐的架子上、柜橱里也开始


堆满一罐罐 的腌渍食品,有番茄汁、葡萄汁、李子、果酱和果冻。


最后,地窖里遍地是大堆大堆的土 豆、葫芦、南瓜,谷仓里也储满


了苹果和梨。真是太美妙了。




第二年我们种了更多的作物,差不多就靠着从自家树林砍伐的 木柴


以及仅仅


100


加仑的燃油过了冬 。其时,我开始认真考虑起辞了职


去从事自由撰稿的事来。时机选得实在太差。当时,两 个大的女儿


肖恩和埃米正在费用很高的常青藤学校上学,而我们只有几千美金

< p>
的银行存款。但我们一再回到一个老问题上来:真的会有更好的时


机吗


?


答案无疑是否定的。于是,带着老板的祝福,口袋里揣着作为


累积津贴的半年薪水,我走了。




那以后有过一些焦虑的时刻,但总的来说,情况比我们料想的要好


得多 。为了写那些内容各不相同的文章,我为《体育画报》爬进过


黑熊窝;为《史密森期刊》 替参赛的一组组狗套上雪橇;为《科学


文摘》调查过尚普兰湖水怪的真相;为《终点》杂 志在明尼苏达划


着小舟穿越美、加边界水域内的公共荒野保护区。




我挣的钱远比不上担任全职工作时的收入,可如今我们需 要的钱也


没有过去多。我挣的钱足以应付每月


600

< p>
美金的房屋贷款按揭以及


一家人的日常开销。那些开销包括了所有支出,如 音乐课学费、牙


医帐单、汽车维修以及大学费用等等。至于保险,我们买了一份低




入者的主要医疗项目保险。我们需要为每 一个家庭成员的任何一项


医疗费用支付最初的


500

< p>
美金医疗保险则支付超出部分的


80


%。虽


然我们仍要支付小部分医疗费用,但我们的保险费也低


——

< p>
每年只



560


美金


——


而我们给自己生大病保了险。除了这一保险项目,


以及两辆汽车每年


400


美金的保险,我们就没有其 它保险了。不过


我们每年留出


2000


美元入个人退休金贴。




我们通过节 约开支而又不明显降低生活水准的方式来弥补收入差额。


我们每个月仍出去吃一两次饭, 不过现在我们光顾的是当地餐馆,


而不是城里的高级饭店。我们仍去密尔沃基听歌剧看芭 蕾演出,不


过一年才几次。我们肉吃得少了,酒喝得便宜了,电影看得少了。

< p>
铺张的圣诞节成为一种回忆,我们把完成稿约作为度假的一部分


??




我想,不是所有热爱乡村的人都会乐意过 我们这种生活的。这种生


活需要一些特殊素质。其一是耐得住寂寞。由于我们如此忙碌, 手


头又紧,我们很少请客。在作物生长季节根本就没工夫参加社交活

动。吉米和埃米莉虽然参加学校的各种活动,但他俩大多数时间呆


在家里。




另一项要求是体力


——


相当大的体力。小范围里实现自给自足的途


径是抵制诱惑, 不去购置拖拉机和其它昂贵的节省劳力的机械。相


反,你要自己动手。我们仅有的机器< /p>


(


不包括割草机


)


是一台


3


马力的


小型旋转式耕耘机以 及一架


16


英寸的链锯。




没人知道我们还能有精力在这里再呆多久一也许呆很长一阵子 ,也


许不是。到走的时候,我们会怆然离去,但也会为自己所做的一切

< br>深感自豪。我们把农场出售也会赚相当大一笔钱。我们自己在农场


投入了约


35



000


美金的 资金,要是现在售出的话价格差不多可以


翻一倍。不过现在不是出售的好时机。但是一旦 经济形势好转,对


我们这种农场的需求又会增多。




但我们主要不是为了赚钱而移居至此的。我们来此居住是因为 想提


高生活质量。当我看着埃米莉傍晚去收鸡蛋,跟吉米一起在河上钓

< br>鱼,或和全家人一起在果园里享用老式的野餐,我知道,我们找到


了自己一直在寻 求的生活方式。




第三单元




安全问题




课文


a



< /p>


许多年前,在美国,家家户户白天黑夜不锁门是司空见惯的。在本


文中,格林叹惜人们不再相互信任,不得不凭借精密的安全设备来


保护自己和财产。




锁之国




小时候在家里,我们的前门总是夜不落锁。我不知道这是当地 的一


种说法还是大家都这么说的;



不 落锁



的意思是掩上门,但不锁住。


我 们谁都不带钥匙;晚上最后一个回家的人把门关上,这就行了。




在许多方面,郊区和农村甚至比巡查严密的城市街道更易受到 攻击。


统计显示,那些据称是安宁的地区的犯罪率上升得比城镇更为显著。


不管怎么说,前门虚掩不落锁的时代是一去不复返了。




取而代之的是防盗锁、防护链、电子报警系统,以及连接警署 或私


人保安公司的报警装置。郊区的许多人家在露台上安装了玻璃滑门,


内侧有装得很讲究的钢条,这样就没人能把门撬开。




在最温馨的居家,也常常看得到窗上贴着小小的告示,称本宅由某


家安全保卫机构或某个保安公司负责监管。




锁成了美国的新的象征。的确如此,一家大保险公司最近的一则公


益广告没有 用图表表明我们所处的危险有多大,而是用了一幅童车


的图片,车身上悬着如今随处可见 的挂锁。




广告指出,没错,确是保 险公司理赔失窃物品,但谁来赔偿互不信


任、担心害怕这种新氛围对我们的生活方式所造 成的影响呢


?


谁来对


美国从自由之国到 锁之国这一蜕变作出精神赔偿呢


?




因为那就是现状。我们已经变得如此习惯于保护自己不受美国生活


新氛围的影响,如此习惯于设置障碍,以致无暇考虑这一切意味着


什么。




出于某种原因,当我们觉得防范周密时才安心; 我们没有想到问问


自己:为什么会出现这种情况


?


为什么非得把自己与邻居和同住一城


的居民隔绝开来,这一切究竟是从什么时



候开始主宰我们生活的


?




这一切确实主宰了我们的生活。如果你在一家大中型公司上班 ,你


上下班很可能不好随意进出。你可能随身带着某种出入卡,电子的

< br>或别的什么的,因为这卡能让你进出工作场所。也许前台的保安认


识你这张脸,平 日一挥手让你进去,但事实明摆着,你所任职的公


司深感面临威胁,因此要借助这些



钥匙



不让外人 靠近。




这种现象并非向来有之。即 使在十年前,大多数私营公司仍采取自


由出入的做法。那时管理人员根本没想到过恰当的 手段是不信任他


人。




且看各地机场。过去家长常常带孩子去登机口看飞机起飞降落。这


种事再也没 有了。机场不再是一个有趣的学习场所;它们成了拥有


最精密的安全检查系统的场所。< /p>




凭借着电子透视装置,我们似乎终于 想出妙计让恐怖分子无法近身,


无论是真的恐怖分子还是凭空臆想的。能解决这一问题真 是如释重


负,于是我们就不去多想这种状况对我们的生活质量意味着什么。


如今我们走过这些电子搜查器时已经看都不看一眼了;这些装置,


还有它们所 代表的一切已经获胜。




我们的居住 区处在强光源的照射之下;我们连哪怕像阴影这样小小


的享受也不想给自己。

< p>



越来越多的商人正购置连接在电话机上、能剖 析来电者声音的新机


器。据说那种机器能让商人知道他的朋友或客户是否在撒谎,其出< /p>


错概率很小。




所有这一切都是以



安全



的名义实施的:我们是这么跟自己说的。


我们害怕,于是我们设法把害怕 锁在外面,我们认定,那就是安全


的意义。




其实不然;我们虽然有了这一切安全措施,但我们或许是人类 文明


史上最不安全的国民。还有什么更好的字眼能用来描述我们被迫选

< br>择的生活方式呢


?


还有什么更为可悲地表明我们在这个令 人困惑的新


时代所感受到的惶恐之情呢


?




我们不信任何人。郊区的家庭主妇在家庭旅行用车钥匙链 上挂着防


强暴口哨,我们在自我防卫方面变得如此聪明,最终全都聪明反被


聪明误。我们或许是把邪恶锁在了门外;但在这么做的同时我们把


自己锁在里 边了。




那也许是我们将来回顾这一 时代时记得最牢的精神遗产:在对付我


们中间无形的恐惧之时,我们成了自己的囚徒。在 我们这个问题重


重的时代,所有的人都是囚徒。




第五单元




如何欢庆节日




课文


a




写三封感谢信




那是在二战期间的


1943


年,我是个年轻的美国海岸警卫队队员。


我们的船,美国军舰军市一号已 出海多日。多数船舱装着成千上万


箱罐装或风干的食品。其余的船舱装着不少五百磅重的 炸弹,都小


心翼翼地放在有软垫的架子上。我们的目的地是南太平洋图拉吉岛

< p>
上一个规模很大的基地。



我是军市一号上的一个厨师,跟岸上的人一样,那个感恩节的上午,


我们忙着在准备 一道以烤火鸡为主的传统菜肴。




当 厨师的都知道,要烹制一顿大餐,摆上桌,再刷洗、收拾干净,


是件辛苦的事。不过,等 到太阳快下山时,我们总算全都收拾停当


了。




我想先去后甲板透透气。我信步走去,一边深深呼吸着空气, 一边


慢慢地踱着步,头上仍戴着那顶白色的厨师帽。




可我脑子里似乎还在搜索着别的什么一某种我能够赋予这一节 日以


个人意义的方式。大概过了半个小时左右我才意识到,问题的关键

< br>也许在于把


thanksgiving


这个词前后颠倒一 下


——


那样广来至少文


字好懂了:


giving thanks





表达谢意


——


就如在祈祷时感谢上帝那样,我暗想。对啊,是这样,


当然是这样。

< br>


可我脑子里仍一直盘桓着这事。




过了片刻,如同晨曦初现,一个更清晰的念头终于涌现脑际< /p>


——



感谢他人,那些赐我多恩惠,我根 本无以回报的人们。令我深感不


安的实际情形是,我向来对他们所做的一之泰然,认为是 理所应当。


我一次也没想过要对他们中的任何一位真心诚意地说一句简单的谢

< p>
谢。




至少有七个人对 我有过不同寻常、影响深远的帮助。令人万分难受


的是,我意识到,他们中有一半已经谢 世了


——


因此他们永远也无


法接受我的 谢意了。我越想越感至惭愧。最后我想到了仍然健在的


三位,几分钟后,我就回到了自己 的舱房。




我的信是这样开头的广出 海在外度过的这个感恩节,令我回想起您


为我做了那么多事,但我却从来没有对您说过自 己多么想感谢您



—”


我简短回忆了他 们每位为我所做的具体事例。




例如 ,我父亲的最不同寻常之处在于,从我童年时代起,他就让我


深深意识到要热爱书籍、热 爱阅读。事实上,这一爱好渐渐变成一


种家庭习惯,晚饭后大家围在餐桌旁互相考查近日 所读的书以及新


学的单词。我对书籍的热爱从未减弱,日后还引导我自己撰文著书。


多少次,当我看到如今的孩子们如此沉迷于电子媒体时,我不由深


感 悲哀,他们很少,或者根本不了解书中所能发现的神奇世界。




我跟纳尔逊牧师提及他如何每天清晨和集合在一起的学生做祷告,


以此开始小镇初中的一天。我告诉他,我后来所做的任何有意义的


事,都至少部分地是 受了他那些学校晨祷的影响。




在给 外祖母的信中,我谈到了她用了种种方式教我讲真话,教我与


人分享,教我宽恕、体谅他 人。我感谢她多年来让我吃她烧的美味


菜肴,离开她后我从来没吃过那么可口的菜肴。最 后,我感谢她,


因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。




睡觉前,我这三封信都送进了船上的邮袋。我们抵达图拉吉岛 后都


寄了出去。



< br>我们卸了货,又装了其它物品,随后我们按熟悉的常规,


再次出海。一天又一天, 一星期又一星期,我个人的经历渐渐淡忘。


我们在海上航行时,有时会与邮船会合,邮船 会带给我们家信,当


然,这是我们视为最紧要的事情。




每当船上的喇叭响起广大伙听好


!< /p>


邮件点名


!”200


名左右的水手就会< /p>


冲上甲板,围聚在那两个站在宝贵的鼓鼓囊囊的灰色邮袋旁的水手


周围。两人轮流取出一把把信件,大声念出收信水手的名字;叫到


的人一边从人群中挤出 来,一边应道广来了,来了


!”



< /p>


一次



邮件点名



带给了我外祖母、爸爸以及纳尔逊牧师的回信


——

< p>
我读了信,既震惊又深感卑微。




他们没有说他们原谅我以前不曾感谢他们,相反,他们却向我致谢,


天哪;就 因为我记得他们做的事,并认为他们做了不同寻常的事。



< /p>


身为大学教授的爸爸向来特别留意不使用任何过于感情化的文字,


因此,当他信中写道,在教了许许多多的年轻人之后,他现在认为


自己最优秀的学生当中 也包括自己的儿子时,我知道他是多么地感


动。


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