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小学三年级是个转折时期，家长需重视！
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开学了，升入三年级了。这是孩子的一个转折点！转好了，后面会很省心；转不好，麻烦就
大了。
三年级的新要求
第一，习作，不是简单的写话。
第二，阅读的难度增加。
第三，要求写钢笔字、毛笔字。
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第四，要求学生在课前会充分的预习，课后能自觉的复习。
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第五，会进行阶段性小结，会制定详实的学习计划。
（包括定复习
计划）
相信家长最关心的就是学生的成绩怎么样
,
有的家长有很多疑问
'
我的孩子一、
二年级成
绩很好，总是考
90
分以上
，现在三年级了，怎么成绩掉下来了，到底是什么原因呢还有的
家长说：
“我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成，
晚上要回家做作业。
”
其实这是一个必
然，一、二年级内容简单，学生学
习很轻松，而三年级内容明显加深，如果没有养成良好的
学习习惯，
成绩自然不会有多好。
我经常跟学生说的就是：
“一、
二年级考
95
分以上不稀奇，
如果三年级考
95
分以上，才是真正意义上的好学生
。
相信
各位家长在你的事业有成之际，
也很希望看到孩子茁壮成长，
你
才感到欣慰。
孩子
进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与
老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，
才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为
三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中
段；五、六年级为高段。三年级在小学阶
段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，
语文、数学、英语等各门学科有了许多
新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度
从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡
阶段。
处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、
真
诚的鼓励和热情地帮助，
只要家长能够正确引导，
孩子就会顺利度过这一时期。所以，
我们
家长要更多地关注孩
子各方面的情况。
(
一
)
孩子的心理
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。
、
1
、
个性差别大：
三年级的学生是形成自信心的关键期。
他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，
产
生兴奋感、自
豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评
价偏高，甚
至有时“目空一切”
，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某
个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。
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2
、情绪不稳定：
三年级学生由于生活经验不足，他
们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情
况下，
容易
产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，
这样就容易使他
们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为
一点小事面红耳赤，
而且情绪变化极大，
并且
表露在外，
心情的好坏大多数从脸上一望便知。
3
、自控力不强：