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英语学习心得20篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-02 05:53
tags:

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2021年2月2日发(作者:unproper)


英语学习心得


20





英语学习心得(一)







作为一 个学了这么多年英语的中国学生,我的感想还是很多的,


主要从下方两部分来谈。


一是我学习英语的经历,


二我学习英语的经


验 及方法。





学习经历





记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。


那时我们的


小学刚刚从三年级普及英语教学。


和大多数孩子一样,


当时的我对英


语能够说是一窍不通,


只记得小学 的课本上有很多的图片,


教师布置


作业就是把图片画出来,然后 写上它的英文单词。例如


:


床(


bed




伞(


um brella



、鞋(


shoots< /p>



、铅笔(


pencil


)之类,都是一些很基


础的单词。


那时的我对这些不感 兴趣,


倒是每次教师用录音机放磁带


的时候,我很喜欢,也不明 白为什么。就是喜欢读,喜欢模仿磁带里


的发音。能够说,小学的我除了读,我什么都不 会。





上 了初中,


英语被当做三大主课之一。


恰好的我的班主任也是英< /p>


语教师。无形之中,英语变得重要起来。虽说也是从


abc


教起,但我


刚开始的英语成绩却也平平。


为了 改变这一状况,


我在初一下学期开


始努力,

每一天往教师办公室跑,


向她请教。


课上我也用心主动发言 ,


为此还得到了她的表扬。


也就是从这时开始,


我觉得我找到了英语的


门,


觉得豁然开朗了。


这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。


随之而来的,是成绩的一 天天提高。在成绩的刺激下,渐渐地,我也


喜欢上了这门课。当然,付出是有回报的,我 收获了接近满分的中考


英语成绩。





这种对英语的喜爱也一向延续到了高中。

刚进高中时的第一堂英


语课令我印象极深。英语教师讲完课文之后,让我们


retell


(复述)


课文的大概资料。


随后一片沉默。


当时觉得英语成绩还不错的我用心

地举起了手,向教师讲述了这个故事。我们用英语对着话,好像全班


仅有我们两个在 交谈。随后,教师和全班同学为我鼓了掌。也正因为


如此,我顺理成章地当上了英语课代 表。从那以后的一段时光里,我


渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目,


就不那么认真地去学了,



些浮躁。不久我就得到了教 训,一向引以为傲的英语成绩跌落下来。


这让我认识到,脚踏实地地学习是多么重要。从 那以后,我又恢复了


以前学英语活力与努力并存的学习状态。





上了大学,


英语虽说是必修课,


但课堂上教师讲的毕竟是有限的,


主要还 是靠自我。其实不光是英语,其他学科也是如此。并且也有了


硬性要求,


可是四级,


就没有学位证。


所以,

大学对英语也不能放松。





以上就是我的学习经历。





学习经验总结





任何一门语言,

< br>或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。


对于


英语的学 习经验及方法,我想从以下几个方面来谈。









第一项要记的就是单词。





学语言,无疑要记很多东西。词汇 是一门语言的基础。学习英语


的重中之重就是词汇的掌握。有了单词,才会有句子,有了 句子才会


有文章,最终才能掌握这门语言。那么海量的单词,记住才是关键。

< p>
方法有很多,找最适合自我的。我背单词的时候,有很多方法,最主


要就是 根据读音来拼写。


只要记住它的读音,


基本就能掌握它的拼写。


特殊的状况再特殊记忆。


在写单词的时候,

脑子里先反映出来的是它


的读音,自我根据它的读音写出来,而不是背出来。如果单 纯地机械


地背字母组合,


很容易忘记。


很多同学背单词都是一遍一遍地重复字


母组合。比如:背单词


a nd


,他就会一遍遍地念


and



and



a



n



d



and


我个人不主张这种方法。


比如说音译、< /p>


联想等等。


比如这个例子:


灰尘


(dust)


。我把它联想为打死他的音译,这样就很好记了。还有,< /p>


根据已有的简单单词,记住新的单词。比如这个例子:明白猴子



monkey


)这个单词,把


m


换成


d


就成了驴子(


donkey



,就变成了


一个新的单 词。还有很多这样的例子,在此不再列举。除了抽出专门


的时光背单词,平时就应利用好 琐碎的时光来学习单词,积少成多。





第二,


就是记一些固定的词组和搭配 。


每一种语言都有它自我的


语言表达系统,仅有记住了这些,才 能把握外国人的语言习惯,才能


学好英语。这些没有别的法子,仅有多看多记。









听力。


随着四六级考试听力比重的增加,


我 们也应看到英语听力


的重要性。其实抛开考试不说,学语言无非要掌握听说读写。如果连


听都听不懂,


其他方面就算是学好了也没什么好处。

< p>
我第一次和外国


人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故 宫玩,走


在我前面的游客掉了东西,于是我捡起来还给她,这时,听到个黑皮

< p>
肤大眼睛的外国人说


thanks


。那时还小,不 明白怎样回人家,只是


笑笑。此刻听外国人说话仍然有困难,但我一向在努力。其实英语 的


听力不是枯燥地听考试题就能够,相反,如果强迫自我去听,会越来

< br>越反感,


最终对英语失去兴趣和信心。


根据自我的程度不 一样我们就


应选取适合自我的听力材料。平时学习累了,多看一些美剧,其实那


里面的英文对白很美的。比如说《暮光之城》



《吸血鬼日记》等等。


我尤其喜欢《吸血鬼日记》


里女主人公的 发音。她纯正的美音听起来


简直是一种享受。除了英美电影,还有英文歌曲、英文广播也 能够来


听。当然对我们大多数人来说,


BBC

< br>(英国广播电台)还是很有难度,


里面大多都是政治性的观点,和中国的新闻联播 相似,感觉枯燥。我


选取慢速


VOA


, 我觉得还这个比较适合我们。









对于语言来说,一个整体的语言氛围与环境是很重要的。当然,


大多 数的我们只能在中国学习英语,


本身就缺乏英语的语言氛围。



且和外国人对话的机会也是十分有限。


在这种状况下,


我们就更就应


多和外国人交流,


哪怕是一句简单 的


hello


(你好)



Howareyou



(



好吗?


)






记得在中学的时候,学校也开过< /p>


EglishCorner(


英语角


)< /p>


,就是


教师和同学们在一齐,围绕一个话题畅所欲言。不用顾忌语 法,不用


顾忌句型,


重要的就是开口说。


可是这和真正的外国人对话是有很大


差别的。虽然有外教,可是一周也仅有一节,所以 和她相处的时光十


分有限。所以,从高中开始,只要见了外国人,我就会在恰当的时候< /p>


和他们对话。





记得有一次,


我在商场选手表,


旁边有三四个白人,


也在看手表,


他问售货 员


Howmuch?(


多少钱?


)


,售货员一愣,在旁边的我忍不住


就当了翻译,告诉她,那个外国人 在问价钱。而后我又简单地和那个


外国人聊了几句,得知他们来自德国,来那里是参加一 个会展。虽然


他们没买那块表,可是临走时还是给我道谢。当时心里挺激动的。





那以后,我和外 国人交流的次数越来越多,有的问路,有的在超


市找他们想买的东西,

< br>虽然都是简单的几句话,


可是看到自我能为他


们带给帮忙 ,所学的英语最终有了用武之地,心里还是暖暖的。于是


自我也就越来越喜欢说英语,即 使词汇量有限,语法不甚规范,只要


开口说了,对自我来说都是很大的提高。

< p>








多读英文读物也是重要的方面。


此刻的阅读题目在各类考试中都


占了很大的比重。


中学的时候订阅了各种英语学习的报纸,


除此之外,


还买来英语广场等等读物来读。


多读 书能够巩固自我学过的知识,



且还能够学到比课堂中更丰富更 地道的英语。


朗读出来也能练习自我


的发音。古人说:书读百遍 ,其义自见,可见读的重要性。









写是一项综合的考核。它是词汇、短语、句型等等的综合应用,


能够 说要求是比较高的。所以,平时除了要把单词记准确意外,还要


有必须量的句型和短语。


然后在考试的时候,


恰当地运用到作文当中。

< br>除此之外,多看一些美文,也能够提高自我的写作。针对考试,还有


一项要求,< /p>


那就是字体的工整。


一篇资料平平但字迹工整的作文往往


比一篇资料丰富字迹潦草的作文更能得到教师的青睐。





运用多种管道学习





英语是一门活的语言,


光在课堂上听 教师讲授是远远不够的。



就要靠我们透过多种管道学习。


除了前面提到的美剧和歌曲外,


我还


尤其喜 欢看中央电视台每年的期望之星英语大赛。


虽然我的水平远不


如 他们,但我会努力。还有一档介绍中国美食的英语节目,让你轻简


单松地就能记住英文搭 配。





当 然,这一切都是以兴趣为前提的。如果对英语不感兴趣,从心


里抵触它,那是不可能能学 好的。





以上就是我学习英语的一点心得体会。仅仅是个人的一点拙见,


有不当的地方请教师批评 指正。





英语学习心得(二)






英语学习心得体会





从初一开始学习英语到今日,十年有余,但扪心自问,自我英 语


水平如何?实在令人汗颜。不用说自如表达,自由交流,就连外国原

< br>版的动画片都不必须能够完全理解。


更别提看外国电视剧和英文电影


大片了。





我的反思





学英语的目的是什么?上大学以前,


我们被灌输,


学英语是为了


考试。上大学以后,我们又被灌输,是为了日常交流,自由表达 。到


了今日,我却发现,我彻底的错了。





原因有三:





第一:关于考试制度,仅仅依靠传统的英语教学,尤其是中国 的


英语考试制度,


不但对英文学习没有促进作用,


反而大大的误导了中


国的英语学习者,天天背单词,天天练习考试题目,甚至 经常练习听


力,单项选择,完形填空,阅读理解,这些枯燥乏味的学习,只会打


击学生的外语学习兴趣。





第二:关于英语学习目的,日常交流?


NO


做为一个中国人,几



90%< /p>


以上的场合,我们是用不上英语的,学英语


10

< br>多年来,其实


我真正使用英语交流的场合,真的是少之又少,略等于无。那么我们


学习英语干什么?我的答案是:看英文动画片,英文电视连续剧,英

文电影,


听英文歌曲


(关键是这个过程中,


你在享受美丽的英语世界)



至于阅读英文报刊杂志, 书籍,对于英语中级以下水平的人来说,想


都别想。


(因为爱看 动画片,电影电视剧,听歌的人很多,爱读书的


却少之又少)





第三:


关 于英语学习方法,


国内英语学习方法实在是太多,


太杂,


比如:


图文联想法,


汉字注音法,

< p>
颠来倒去法,


词形转换法,


谐音法,


联想法,故事法,这些旁门左道的英语学习方法,占据了主流,短期


看来,这 些方法确实卓有成效(仅限记单词)


,但从长远看来,对英


语学 习不但没有促进作用,


反而误导了很多学生。


而英语学习的正确


方法,单词拼读法(相当于汉语拼音)


,词根词缀法(相当于汉 字偏


旁部首)


,却因为见效缓慢,而被弃之一旁。这其中最大的 错误,是


我们掌握的单词,


却很少运用。


而这些单词仅有经过看英文影视作品


和书籍才能激活,却很少有人坚持做到。





我的观点





关于听力:


其实我们关于听力的理解是完全错误的,

< p>
汉语中听力


的定义是指启动听觉器官,


接收语音信 息的一种本事,


如果说一个人


听力不好,


证明这个人耳朵有问题,


事实上我们能听懂世界上最难的


汉语 ,耳朵肯定没问题,那么我们为什么听不懂英语呢?原因有二:


排在第一位,也是最重要 的就是发音,听力不好并不是耳朵有问题,


而是嘴巴有问题,我们发音不准,甚至与标准 英语发音完全不一样,


我们怎样可能听懂标准英语。


第二是听得 比较少,


因为我们的语言环


境导致。关于第一个问题,那就是要 纠正你的发音,这是学好英语第


一步,也是最难的一步(因为靠自我的力量,几乎不可能 做到,必须


有专业英语教练强行矫正发音。


关于环境,


那就是要经常观看外国的


动画片(尤其是英语初学者,看电影太难,我们 的中国小学生也是从


动画片开始的)





关于发音:很多人以为仅仅是认识英语中

48


个国际音标,大错


特错。从认识到读准,需要付出很大 的努力,即便能读准,也远远不


够,英语是拼音文字,它的拼读规则比汉语拼音复杂


3


倍以上,而我


们小时候学汉语拼音都学了 很多年,


才彻底掌握汉语拼音。


而国人却


很少有教师系统的教授英语拼读法,


能学好拼读法的学生自然是凤毛

< br>麟角了。





关于单词:


这是一个关键问题,


也是一个大部分中国人 误解的问


题,具体情景,不多分析,大家各有感受。其实学好英语单词真的很

< p>
简单,第一,掌握单词拼读规则,懂得如何拼单词,


(相当于学会英


语的拼音)保障不会读错。第二:学会单词的词根词缀,懂得单词的


构 成部件(相当于汉字的偏旁部首)


,保障不会写错。


(其它方法 ,全


是旁门左道,对长期的英语学习,有百害而无一利)





关于口语:很多人以为口语不好, 是因为平时说的少,这仅仅是


其中一个原因而已,真正的原因是我们听的少,听力和阅读 (包括朗


读)相当于输入,而口语和书面表达才是输出,没有很多的输入,怎

< p>
样会有足够的输出?如果想提高口语,


很多看英文动画片,


电视剧吧,


很多台词和实用的日常口语句子吧。





关于语法:


语法一向是一个令人纠结的问题,


这是我们的考试制


度造成的 恶果,


我们太偏重语法了,


语法教学和考试甚至到了魔鬼般


的境地,为了语法而语法,


而忘了学习语法的真正目的,是用来理解


英文句子和文章,只要能大概理解就够了,在不断的重复使用中,我

们自然而然掌握,即便我们是中国人,关于汉语的语法,也并不是太


明了。


我提议拿动画片的台词来作为语法题目,


讲清楚基本的语法现

< p>
象,剩下的工作就是很多视频刺激和阅读。





关于阅读:关于阅读,阅读理解的练习的确很重要,可是大部 分


都不太喜欢,我提议适当练习即可,空出时光视频学习,能够看看外

< br>国的纪录片或者电视剧,那是另一种形式的阅读,等本事加强,兴趣


提升后,再开 始很多阅读英文书籍。





关于考试:关于考试,我无话可说,尤其是四六级考试,折磨了


太多的大 学生,让他们为了考试而走捷径,走极端,大大误导了英语


学习,真正的英语实力,不是 一场考试能够证明,学好英语也不是为


了考试,为了考试而学英语,学出来的大都是畸形 英语。


(它最大的


恶果是造成了很多人急功近利,而英语学习是 不能急功近利的。


)重


考试(比如四六级,社会就业也很看重)


,轻教学(大学英语课程设


置不合理,教师不认真教,学生不认 真学)


,必然对英语学习产生巨


大负面作用,我们应当做的是重 学习,轻考试。





关于写作:


我们中国人也是在三年级以后开始写作的,


我上三年


级的时候是


10


岁左右,我< /p>


2


岁开始学说话,相当于我有


8


年的时光


在听说,当然包括阅读(电影电视动画片)

。所以,在没有看完


100


部动画片,

3


部电视剧之前,


不要轻易开始写作,

否则容易打击兴趣。





关于英语学习方法:





关于英语学习方法,


我实在是有太多 要说的,


却又不知从何说起。


整个社会似乎都在奢望能够找到一 种神奇的方法,


瞬间让英语变得很


牛逼。而事实上,

< p>
这是不可能的。而社会上关于英语学习的方法简直


多如牛毛。


为了各种考试又衍生出各种考试方法和技巧,


让人头昏脑

胀。





事实上英语学习如同汉语一样,首先,要解决发音问题,也就是


如何拼读单词,保证不 读错。其次,要解决拼写问题,懂得单词拼读


规律,学会单词词根词缀构成,懂得如何拆 分单词,保证理解单词词


义,又能确保不写错。最终,就是很多的使用,我强烈提议从看 英文


双语原版动画片开始,


推荐迪士尼出品的英文动画片,


英文发音纯正,


画面高清,故事经典。





结束语:





英语学习不是一朝一夕的是,


如果下定决心学英语,


就不要急功


近利,更 不要被考试所束缚,要做好长期作战的准备,而这整个过程


中最最关键的就是学习兴趣,


必须要找到适宜的教师和培训课程,



过教师的教授,获得自学本事,教师的传授和学生的自学同样重要,


仅仅靠自学,根本不 可能成功,如果自学能够成功,那中国还需要这


么多学校和教师干嘛?每个人买一箱书, 躲在家里自学算了。





英语学习心得(三)






时光如梭,


忙碌的一个学期又已经结束,


回头看看这一学期的大


学英语教 学工作还是有不少值得总结的地方,


现将本学期大学英语课


程总 结如下:





首先


《大学英语》


课程是高等院校各专业一门重要的必修基础 课,


它在为学生系统地打好必要的英语语言基础,


培养学生英语 应用潜力


方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设,

< p>
它在使学生树立正确的英语语言学习态度,


掌握较为科学的语言学习


方法,


培养独立获取语言知识的潜力,


以便为 以后进一步的英语学习


打下良好的基础。





本学期是大学英语学习的第四个学 期,


也是大学英语教学的最终


一学期。在本学期我本人继续承担 本院建工系给排水


0701


和给排水


0 702


两个班的英语教学任务。在前三册教学的基础上,本学期我一

如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学,


课前认真备课,

撰写


教案,


复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同 学透过大学英


语四级考试。


由于英语课是一门实践性较强的课程 ,


所以我不断探寻


和改善学习方法,


课 堂上我的教学方法灵活,


能够更好地调动学生们


的英语学习兴趣 。课堂上增强与学生的互动,较多的使用英语教学,


给学生创造了英语学期的环境。


课堂上我采用多种教学方法使学生参



进< /p>





spee ch



discussion



questioningandanswering



role-paly


,实用口语等,本学期我继续要求每一节课由一位学生做< /p>


三分钟的英语演讲,演讲的资料和题材不限,鼓励自我写稿,透过几


个学期的训练学生们的写作和口语潜力都有了明显的提高。


课间我耐

< br>心与学生交流帮忙解决他们在学期上的困惑,


帮忙他们改善英语学习


方法。课后我认真批改学生的作业,每一份作业都仔细批阅,指出错


误所在, 并就一些共同的问题给学生们统一讲解。





本学期是大学二年级的最终一个学期,


也是一个十分重要的学期


因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级 考试,


为了帮忙同学们在四级考试中取得较好的成绩,


我在教学 过程中一方


面强化词汇,


语法等语言基础知识同时有针对性地训 练他们的应试潜


力和应试技巧。


如本学期的英语课堂教学中我继 续加强大学英语四级


考试的辅导,


给学生们为准备四级考试带给 了有益的推荐和指导。



具体的教学环节中将四级考试的资料渗 透在日常教学中,


如从第二学


期起我就要求学生加强对四级考试 写作的训练,


每次的作业都是针对


四级考试写作部分的。


透过近三个学期的写作专项训练学生们的写作


潜力也有了明显的提高。


四级考试题目听力部分的分值比重较大并且


也是同学们共同的弱 项,


所以在听力课上我主要针对短对话长对话短


文和听写能题型 的训练,


此外还加强对阅读和完型填空的训练。


在本

< p>
学期最终的几周里我用心响应系的要求,


给学生复印了八套四级考试


真题和模拟考试题,


每一套题我都认真详细讲解,

为大多数同学参加


四级考试做好了充分的准备。


透过外语系 、


我本人以及同学们的共同


努力,


我相 信他们在本学期的四级考试中上次未透过四级考试的大部


分同学必须会考出他们心中的梦 想成绩的。




在本学期的英语教学中尽管有一些提高和成绩可是还有一些不


足之处,


这些需要在以后的教学过程中进一步加强。


透过本次期末考

< br>试来看,


不难看出学生们的基础还不够扎实,


尤其是听力 和词汇方面。


所以在以后的教学过程中还要继续加强对学生基本工的训练,


提高应


试潜力。





英语学习心得(四)






走进大学,英语学习是必然的,虽 然英语成绩不是太梦想,可是


从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法,< /p>


如何学习才


能更家对英语有兴趣。


最终学 好英语必须要多下功夫。


应做到四勤与


四多,具体说来,有以下 几点:





一、四勤





1


。勤背诵。


2


。勤朗读。


3


。勤练习。


4


。勤总结。





用心记忆课本中出现的生词及词组,


理解其用法,

< br>并适当运用一


些正、反义词比较,相似词比较等方式加强记忆。相对于其它学科来


说,英语的知识点相当零碎,必须要在平时的收集、整理、总结上下

功夫。


平时听教师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要


及时记录下来,以备以后复习时用。





二、四多





1


。多看。


2


。多听。


3


。多说。


4


。多练。





近年来英语试题的难度逐渐增大,


试 题的触角涉及到日常生活的


各个领域,所以,从高一开始就应尽可能地扩大阅读面,广泛 阅读,


以求开阔视野,


并在潜移默化中提高自我的英文水平。< /p>


培养敏锐的语


感将有助于增强辨析力和决定力,是英语学习过程中 十分重要的一


环。多说能够增强口语潜力,加深记忆,使学过的知识清晰地映在脑


海里,不容易被忘记。透过做超多的习题,能够增强实践经验,不至


于 临阵发慌,手足无措。





具体实行方案如:





1


。最重要是单词,开学之时制定个 计划,准备在什么时候把第


几课的单词背熟,


如果可能尽早把所 有单词记得滚瓜烂熟,


要是不行


至少在每一节上课之前把此课的 单词记熟。




2



每一天至少看


30

< p>
分钟的课文,


哪一篇都好


(前提是单词读熟)



最好以娱乐的心态去进行,


不要当作苦差 ,


如果坚持不了至少一周看


三次,


在读 的时候慢慢培养速度,


当然这是在读的质量有保证的前提


下。< /p>





3


。买英语系列磁带,每一天坚持听一段时光,至少多长自我把


握。





我认为,如 果能够完全或


80%


地做到以上几点,学习英语就自然


而然变成了一件乐事,既的到了提高有增强了自我的自主学习潜力,


我想 这是我学习英语的最大收获





英语学习心得(五)






英语是大家十分重视的一门学科。


在中学阶段打下一个好的英语


基础是我们的共同心愿。


怎样才能学好英语呢?我们教师常说:


要埋


头拉 车,


还要抬头看路。


以下算是我在教师同学的帮忙下摸出的一些


路吧,写出来供大家参考。





1


、心理素质影响学习效果





古人说:


两军相逢勇者胜。


强调了良好的心理素质对效果产生的


重大影响 ,与现代心理学的看法不谋而合。你会发现,大家都在同一


间教室里上课,受同一位教师 教诲,甚至智商也接近,学习效果却很


悬殊。这个落差往往是心理素质的差异造成的。< /p>





怎样调整自我的心理状态呢?





首先,


要对外语持续长时光稳定而用 心的态度。


这能够归结为恒


心两个字。有了它,才能像蚕吃桑叶 一样,一口又一口,坚持不懈地


去啃,直到预定目标顺利攻克。其次,还需要必须的自律 潜力。该复


习时不复习,


遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分 记忆成果;


该补


漏时不补漏,漏洞就会不断积累扩大。所以,需 要有自律潜力,约束


自我按科学原则去运转。





2


、看写读听背――多管齐下效率高





一般来说,


大家学英语都有各自的一套办法:


有的只爱大声读个


不停,有 的只爱闷头看个不休,有的不写就记不住,有的不听心里就


没底。这些方法,虽然都有必 须的作用,但记忆科学透过超多实验,


无可辩驳地证明:


眼口手 舌脑的综合运用,


才能更快更深地在大脑皮


层上留下不易磨灭的 印象。





学外语尤其需要多种感官的综合运用。


否则,


搞不好学成残疾外


语――眼能看口不能说的哑巴外语,


或一听就发慌两耳一抹黑的 聋子


外语。





3


、活单词与死单词





经常听说某某发下宏愿:


要一口气背下一本几千甚至几万词的字


典,以为这样能够一劳永逸地解决 单词量问题。不幸的是,这样做的


人,大部分都失败了。背了若干遍的单词,仍很难在脑 子里生根,不


是很快忘掉,就是搅成一团乱麻。





因为他们背的都是脱离了句子和课 文的死单词,


大脑对这类东西


格外难以留下印象。著名的心理学 家艾宾浩斯曾拿自我做过比较试


验,结果,记住


13

< p>
个有好处的音节,只需要


9


遍,而记住

< p>
18


个无好


处的音节,却用掉了

< br>80


遍。不仅仅仅如此,孤立地背死单词,还难


以掌握它 在句子中的灵活用法。所以,即使记住了一部分死词,它们


也多属残障人士罢了。





如何使单词起 死回生呢?我的办法是――背课文课文不局限于


教科书,也能够是讲演稿,新闻评论,散 文.






.总之,就是能把


一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章 。


在超多的整段的背诵


中,


多次的重复 不断激活记忆的单词,


其用法自然而然就深入骨髓了。


实际上, 这种深入骨髓就构成了学语言最重要的语感





4


、复习间隔合理,能够省时高效





英语是一门记忆量很大的学科,有效的记忆就成了一个关键。





著名科学家茅以升先生,


是个记忆力超群的人。


人们问到他的记


忆秘诀, 他回答是:重复重复再重复重复被人们称之为学习之母。不


重复,


记住的知识就会在遗忘率的支配下,


不多久就只剩下一点儿残


羹剩饭。心理学家发现:两次复习的时光间隔至少应大于


30


分 钟,


但又应小于


16


小时。因为,在已 经记清了一批单词的状况下,如果



30


分钟内就开始复习,不仅仅仅不能提高记忆效果,反而会对大


脑巩固原有记忆资料的生 理过程构成干扰,是弊大于利;而


16


小时

以后再复习,被遗忘的单词就比较多,白花了精力。





5


、把英语作为一门文化来学





正如不懂中国文化就不能理解中庸 之道、


墨守成规一样,


缺乏西


方文化常 识就难以理解什么叫


ThisismyWaterloo


(这是 我的滑铁卢


指一次失败。




Lobbyist


(院外的人)是些什么人


(< /p>


指影响议院政策


的院外活动人士,多为以前的政客或导师


)






所以,要想把英语学深学透,务必把英语不仅仅仅仅作为语言 ,


并且作为文化去感悟而这,


在我看来,


也许是英语学习最有魅力的地


方。





英语学习心得(六)






只要你喜欢,所谓的坚持就不会那么难了。





关于英语的学习,大家总在说坚持 。无疑这是对的,在一万小时


定律下,


只要你一向坚持下去,< /p>


就算你开始是个一个单词都不会写的


英语文盲,那你也能正常的用 英语交流。对,坚持无错,问题是,你


怎样坚持?或者,你怎样坚持的下去?

< p>




举个例子,一个淘 气男孩总想跑出去踢球,没事看个球赛,找小


伙伴疯玩,


可是家 长不愿意他疯玩,


期望他好好读书,


总是在限制他;

< p>
而另一个男孩是个乖乖宅男,


没事在家看书学习,


对户外运动不感冒,


可是家长期望多出去锻炼,


所以安排他去跟 着教练每一天学几个小时


足球。


不管哪种教育模式对,


你觉得谁最终足球学的比较好?换个问


法,你觉得谁在坚持?

< p>




坚持一词是个中性 词吧,


可是我们常常会带有一些负面的情绪在


说这个词的时候。 所以,我不想去坚持,我想要的,只是去喜欢。只


要喜欢了,我想,放下都会很难吧。< /p>





所以,一向都在努力的去喜欢,在其中,寻找一份乐趣。





为了学英语而学英语,这个过程恐怕自我不会喜欢的。





在日常生活中发现,


我们总会经历了一些事情之后意外得到一些


什么。


虽 然我们苦苦追求的那个结果没有获得,


可是我们途中也收获


很多 ,


可是一旦在最初把那些意外的收获当成目标,


自我又是很难到


达。


所以,


总是感觉上天在跟我们开玩 笑,


我们想要的总是这样困难。





如果你为了减肥而每一天跑步,


可能 会枯燥;


但如果你为了拿校


运会金牌去跑步,即使别人劝你多休 息多吃饭,你也会瘦下来的。如


果你为了写一手好字而每一天练字,

可能会枯燥;


但如果你为了博一


个心仪的姑娘好感,我相信 ,你的文采都会练出来的。





所以,不管是英语,还是减肥练字还是其它,一旦它们本身成为


目标 ,


在你努力的过程中一旦出现挫折你都会这件事情产生反感,



而会让这件事情坚持下去很痛苦。


可是如果它们是一个过程,< /p>


是你为


了到达另一个更远的目标的一个过程,说不定你会很怀念这 段过程。





这也是为什么我们要有一个关于英语的梦想,因为梦想摆在那


里,在追逐梦想的过程, 我们会收获英语这个技能。但英语如果成为


了最终的梦想,那么很可能就是个梦想。





所以,我一 向有着另外一个目标,奔跑的过程中,顺便把英语学


了吧。





迷茫的时候,维持原先的规律,同时,也要留心寻找。





很多时候,我们会迷茫,或者叫瓶 颈期,你会发现,毫无收获,


毫无进展。你开始怀疑,开始此刻所做的一切意义所在。客 观来说,


迷茫是正常的,可是不能无端消耗我们的时光。





其实,对我而言,就是做下去。维 持这个规律,坚持这个习惯,


正常作息,


正常进行,

< p>
可是尝试着从其它方面为这件事情找一些欢乐。





感想:





只要你开心,在语言习得这件事情上,你的效率会很高,因为 语


言还是很受情绪影响的。





只要你喜欢,


你的时光投入会像追剧 、


游戏那样,


根本停不下来。


一万小时 ,你不会感觉它的存在。





英语学习心得(七)






虽然自我懂英语不多,但期望这些对你们有帮忙





北美学习、生活的几年,既学到了 很多东西,也因中西方文化冲


突,长了不少教训。此刻贡献出来,与国内的朋友们分享。 期望各位


今后在和外国人(英语是母语)交往中更富有成效;也使那些为学好

< p>
英语而苦恼的朋友少走一些弯路,更快、更好的学好、用好英语。





中国人在学习英语上花的时光最长 ,


效果也最差。


这和学习和应


用英语方 面存在重大误区有关,


一是长期的填鸭式的教育方法,


使很


多人认为学英语是为了考试,


其英语实际水平可想而知;

< p>
二是误认为


英语可是是由发音、语法、句子和词汇组成的。认为只要学习发 音、


语法、句子和词汇就能学好英语。事实上,如果以到达有效交流为目


的,比英语的发音、语法、句子最重要的部分,但被国内学习和使用


英语的人忽 略的是:


表达语言所应用的、


贴合英语文化和习俗的正确


方式、方法和资料。





首先,


让我们一同探讨目的问题。< /p>


没有目标的船只永远在海上漂


流。学习英语的目的多种多样,但学 口语的目的,仅有一个:为了能



NativeEnglish speakers








< br>,








Nativespeaker s


建立、持续和发展良好的工作关系;或生活中结交


几个


nativespeaker


的朋友,能够彼此交流感情、相互鼓励和 帮忙。


而不是为了和同胞交流,也不是为了能和老外说上几句诸如:

Howareyou?Iamfine



thanks



MyEnglishispoor



Bye-bye


。等幼儿


园英语而转身离去 ,搞的老外一头露水,找不着北。


(国内很多学英


语的朋友,就 好像一个苦苦练了


10


年武功的大侠,十年磨一剑,双


刃未曾试,最终有一天有机会应对敌人时,唯一想到的招式就是:逃


命)


更不是为了为了说英语而浪费时光的、


没话找话的和老外闲聊< /p>


---


分手几分钟后,


别人就再也不想和 你交往、


也根本记不住你是何方神


圣了。





在中国,可怜的老外们,大多 饱经那些被问了上千遍雷同的、无


聊的、毫无创意的、有时


Ch inglish


式的问题的摧残和蹂躏,比如,


Areyoua nAmerican?DoyoulikeChina?


之类的。


我发现,


有的人竟洋洋


得意地说:我英语口语就很好啊,好到 能和老外聊几句天儿。


Comeon!Givemeabreak!




英语学到这程度,那由中国式的、 复杂的句子结构、严谨的语法


和庞大的词汇构成的英语潜力,只可是是聋子的耳朵,摆设 而已,因


为那不叫交流,也根本不值得花这么多时光学习英语口语。




新加坡的一个人,前一段时 光出了本书,叫亚洲会思考吗,说亚


洲国家,


包括日本、


韩国在内,


除了会模仿,


不具有创新



Innovation


的潜力,很难真正好处上和欧美竞争。但愿不要被他不幸言中了。





我在去美国留学前,


自认为英文水平还能够:


毕竟学了那么多年,


自我也 下了许多功夫,


且上了不少培训班


---


从普通的到最高档次的,


里里外外花费了上万元。


应付各种考 试包括留学考试,


也算是一飘过


关斩将。


可是,


到了美国后,


刻骨铭心地学到了一个词


Chinglish---


中国式的英语:


用英语和自 我同胞交流时还能够应付,


可是和"英语


是母语"的同学、教授 和其他人士进行交流时,一涉及到实质问题,


双方谁也听不懂谁至少有半年的时光痛苦异 常霎时光自我失去了交


流的潜力,多年建立起来的信心和信念,像是一下要被摧毁了。< /p>





他们


What’sup



What ’snew


?的说法到能应付,谈


谈天气什么的也 没问题。可是,就是觉得很难和他们去沟通,哪怕只


是认认真真地谈谈。在国内,我很容 易和大多数人成为朋友,自我也


一向引以自豪,


因为你诚心地对 待别人,


别人通常也已会真心的待你,


否则你下次对他敬而远之 就是了。


可在美国开始的时候,


怎样就那么

费劲?诚心不起作用了?




< /p>


是自我的语音、


语调问题吗?不是如果你有机会领教一下印度人< /p>


的英语,


你或许还会为中国人的发音多少感到自豪呢。

< p>
我有个印度同


学叫


Abe


,直到毕业我才听懂他大部分话的意思可是,印度人可怕的


发音,丝毫不影响他们和美国 人流利、有效的交流




< p>
是语法和句子的原因吗?也不是我有幸在美国的大学里,


结识了

< p>
一位来自中国的、才华横溢的美国籍教授,年近


40


岁时因为杰出的


数学才能,移民到了的美国。发音就别提了,他讲英文时,你还能轻< /p>


而易举地挑出很多语法和句子错误,


但这丝毫也没阻碍他在美国生 活


近二十年,用英语给美国人上数学和工商管理课,并且取得成功。




到底是什么原因呢?在国外 生活几年以后,


我才渐渐明白了其中


的道理:如果以到达有效交 流为目的,英语的发音、语法、句子绝对


没有国内的各种人士强调的那么重要,而被国内 学英语的人士忽略


的、也恰恰是最重要的部分是:表达语言所应用的、贴合英语文化和< /p>


习俗的正确方式、方法和资料。





语言是其文化和习俗的载体、


沉淀,


虽然人类的各种文化多少有


相通的一面,


可是更多的是其特殊的一面。


而西方文化有着与中华文


化截然 相反的一面。例如,她崇尚用心进取


positiveorambition

< p>


态度,和中国人谦虚、艺术的处事、说话原则,经常发生冲突,构成


对有效交流的妨碍。这就是所谓的文化冲突、差异。





所以,那种用本国文化和习俗去套 用英文的学习方法和应用方


法,加之学了太多得没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至 、不曾


听说过的词,和过时的词、


句,听不懂真正的英语和不能 和英语为母


语的人士交流就毫不奇怪了





所有学习英语的策略和技巧大致能 够分为二类。


一类是需要你自


我安下心来,花费时光去反复记忆


---


记忆那些自我和别人总结、归


纳 的知识。这部分工作,没有人能替代你,无论是怎样的天才(因为


吃鱼有利于智力和记忆 力,有人求教马克吐温,问吃多少管用。马克


吐温答道:看来您至少要吃两头鲸鱼)可是 ,如果只是埋头苦学,就


能学好英语的话,那中国人的英语水平,理论上应当是顶尖的了 ,事


实却正好相反。


(在国外学习,深深感到:大概是因为长期 训练的结


果,记忆和背诵潜力,尤其是记忆、背诵那些不理解的东西,是咱们

< p>
中国人的强项;但实际应用和创新潜力,总体来讲是我们的弱项。






所以,


另一类是如何在现实生活中,


有效的运用英语以到达交流


目的的经验和技巧。中国人勇于理论而逊于实践(为读书而读书:万


般皆下品 ,唯有读书尊)


。因为应用技巧很强,这部分技能被国内学


英语 的人士长期忽略。或是因为接触


Nativespeakers


有限,难以得


到真经,或是因为学英语追求高、大、全式英语的嗜好和国人好面子


的心理,使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习方法:对


句 子、语法和词汇的执着偏爱,甚于使用英语和


Nativespeakers

< p>


流。其实,语言只是一种工具,除非你以此作为职业,否则它本身没


有任何好处,也没有任何用处,如果它不能为交流目的而服务的话。





读书和自学对提高英语有帮忙。但 书的缺点,和自学一样,没有


反馈,没有双向的交流。理论上明白的事,实际做起来是不 一样的。


尤其是语言,遵循用进废退的原理。掌握这部分的最有效方法是:创

< p>
造条件和机会,同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。





Practice



practiceandpractice!















80












bodylanguage



、语音(


intonation



and


语调(


tone



。此外,对


交流有效性的影响,还包括双方交流的意向、谈话的资料、对英语文


化的理解和 有效运用等诸多因素,


而绝不仅仅仅仅是句子、


语法和词


汇。





所以,常常能见到这样一个搞笑的现象:一个仅有五、六千词汇


的秘书、 助理,能用英语同老外流利的交流,而一些有号称三、五万


词汇量的、手持六级英语证书 的硕士、博士,学了十年、二十几年的


英语,


应对英语为母语的 人,


除了最简单的几句不痛不痒的所谓的对


话,有多少人能进行 有效的交流呢?更不用说用


English


而非


Chinglish


表达自我的思想了。





Chinglish


则是指


:


用汉语文化、思维和习惯等去套用英语文化 ,


其结果是所学到的、


所谓的流利的英语仅限于和同胞交流,< /p>


和英语为


母语的人士交流时,


双方因文化 差异在语言表达上的体现,


无法相互


理解和沟通





不去了解和学习英语国 家文化在交流、


沟通运用上的体现,


而只


是套用本国的文化和习俗,


往往是造成交流障碍的原因。


其后 果和损


害,


远远大于因为发音、


语法和 句子的缺陷而造成的损害。


因为发音、


语法和句子暂时不好,< /p>


每个人都会表示理解,


因为毕竟英语不是你的

母语,能够慢慢提高。但因为文化冲突造成的人格、品行上的误解,


甚至有可能起到 和你要到达的目的相反的结果,


毁掉了宝贵的发展机


会在一个人 有限的生命里,如果思考到年龄、职业发展轨迹、客观环


境和条件等因素,人生真正的属 于你的机会仅有二、三次而已




< /p>


举个例子来说明文化冲突:西方人在交谈中讲究


eyeconta ct



交谈的双方要注视对方的双眼,


中国人对于自我的两眼直视对方的两


眼的看法多半是:


这样"直 勾勾地"盯着别人不太礼貌。


但西方人士


却认为:


说话的一方两眼直视表示自我的诚意和坦白的胸怀,


听话的

< br>一方两眼直视表示了自我对话题的兴趣和对于对方的尊重。


所以,


西


方人在见面时,配合着


eyecontact


的,是自信的微笑(无论内心中











< br>(

















shaki ngadeadfish


)和正面思考型(


positivet hinking


)的谈话,会


使人产生和你继续交往的意愿。相 反,如果是躲躲闪闪的目光(有的


人更是因为想英文词句,而抓耳挠腮、呲牙咧嘴或上翻 白眼)


、木然


的表情(称:喜怒不行于色)和消极的谈话资料, 无论你的语法、发


音和句子多么纯正和优秀也让别人"敬而远之"。

察己知人,


你愿意


和一个同你根本就格格不入的人交往吗?





再举个 例子,


同样是追求财富,


中西方的流行做法和观念截然不


一样。西方人,尤其是北美人,推崇企业家精神


:

那些靠自我的才能


和努力而不是裙带关系和屈服于权贵白手起家的人。


他们抛弃自我本


可能的安逸生活,去冒险、创业、拼搏(比如我


Henry


,哈)


,并充


分 运用现代商务运作手段:市场调查、产品研发、广告和营销、质量


控制、售后服务等,使 自我的产品、服务为社会所理解和喜欢,最终


双赢。企业家,


是 西方民众心目中无可置疑的英雄能够说,对企业家


精神的推崇和追求,

< br>是美国能够在开国仅


200


多年就傲视群雄,

< p>
硬是


把当年号称日不落帝国的宗主国大英帝国,变成了这天的跟班小伙


计。





中国很多人则不然,心里爱财,又羡慕企业家的财富和影响,嘴


上却称 钱为铜臭、称所有的企业家都为奸商


---


无商不奸,对正当的


商业行为,比如合理的广告,都逆反到嗤之以鼻、做不屑一顾状。岂

不知民族的兴旺和企业家精神息息相关?美国商界有句名言:


好的产


品不做广告,就好像你只是躲在黑暗里,向你喜欢的异性眨眼一样。





在西方,


企业家精神还是一道自由社会的屏障。


美国以清教主义



Puritanism


)立国。


1620


年,距李自成先生的百万农民大军,大


肆劫掠北京尚有


24


年,一批清教徒为免遭宗教迫害,寻求自由,从


英国的


Southampton


乘坐


T heMayflower


号,抵达美国东海岸,被称



PilgrimFather



清教徒认为:< /p>


贫穷



Poverty

< br>)


和懒惰



Laziness< /p>



同样是一种罪恶。人就应、也能够透过自我奋斗,取得成功,包 括财


务上的自由。





老美说:


取得自由的唯一手段是辛勤 的工作,


或者有一个有钱的


爸爸。哈,哈。对不起,后半句是< /p>


Henry


我自我加上的明智的人,是


不 会把太多的钱留给子孙的:


如果子孙们有本事,


自我会挣到的足 够


的钱的;没本事,留下多少钱也不够挥霍的,反而害了他们。而中国

< br>人明知富可是三代的道理,


还是情愿把所有的财产和事业,


留给子孙,


Sigh!




西方人认为,一个有教养的绅士,有职责和义务,以自我的财富


和本领 ,回馈社会,而不是贪得无厌、无止境地索取。国外有些社区


不太欢迎中国人,


不是因为种族歧视,


而是因为很多国人缺乏这种回


馈社会的精神。美国的院校,每年能收到超多的公司和私人捐款。我


所在的美国商学院 的教学主楼,是一对老夫妇


1998


年捐献

500


万美


元建成的。


















< br>人











Individualism


翻译成 个人主义和利己主义,作为一个贬义词或禁忌


词,一向沿用到此刻。事实上,在西方


Individualism


是个褒义词,


而自私自利英文用:


selfish


一词。在双赢(

< p>
win-win


)理念风靡的


西方社会,为追求企 业和个人利益的最大化


(Maximumvalue


,人们认< /p>


为:自私自利的人都是短视的人,最终伤害的是自我的最大利益。大


名鼎鼎的恩龙(


Enron



,美国 企业的一面旗帜,因造假舞弊而失信于


公众,导致副总裁自杀,高层主管们被刑诉。庞大 帝国,霎时灰飞烟


灭,成为天下笑柄有朋友说,中国也已经从"黑猫、白猫,只要抓到< /p>


老鼠就是好猫"时代,进入到"黑鼠、白鼠,只要不被抓住就是好老


鼠〃的时代但愿这不是事实,我的祖国大厦千顷,眠七尺之躯;珍馐


百味,可是一饱。


Henry


我认为:人生区区百年,如匆匆过客。一方


面要珍惜时光,奋力向前,尽可能感受人世间的酸、甜、苦、辣和冷


暖,


不枉活此生;


另一方面,


认清财富的本 质:


生不带来、


死不带去,


作金钱的主 人而非奴隶,善用财富,利人利己





一个民族的语言,


是她特有文化的载体和沉淀,


也是她传统的积


累。


而传统力量是如此的强大,


本民族的文化的影响又是如此的根深


蒂固,以至于到我


(hez2@alum



rpi



edu)


到美国两年以后,在和老


外聊天时,常常几乎忍不住还要问一些早已明白不该问的禁忌问题。





比如,


H owoldareyou?


在国内多么平常的问题,尤其是熟悉了以

后,问问年龄,彼此称兄道弟,或姐妹相称,再自然可是了;喊句老


张、老李什么的 ,尽管不老,被喊者心里也高兴。





中华文化,有一种根深蒂固的怀旧情结,沉迷于过去


---


或许是


因为我们的祖先太出色、太优秀了的缘故吧。历史悠久、百年 老店之


类的,都是吸引人的亮点。我们崇尚老,老,似乎是大智大慧、权威


的代名词。





但在北美,却有着和我们的文化传统截然相反的理念。新的、年






< p>








(symbol)










worshipyouth



;老的、旧的是死亡、 落伍的象征。所以,年龄在


北美是个十分忌讳


(taboo)< /p>


的问题,即使是朋友之间。如果你想让英


语为母语的人士厌恶你,


尤其是女士厌恶的,


请大胆地问她年龄好了


Theysay:Youareapainintheneck

< br>。



。北美的很多人,个性怕过


40










40








< p>









Youcannotteachanolddognewtricks

< p>


Sheisnospringchicken


是 北美


常用俚语。





所以,在和老外交往中,千万别暗示她/他的年龄,即使你不 留


意明白了。


西方人有句幽默,


称永葆 青春的唯一秘诀是:


谎报年龄


(



外提倡幽默,称为


Positivethinking



positiveattitude


,我在其


它文章中有论述。但用英语和老外开玩笑,必须要留意,毕竟来自不


一样的文化背景。可是,我自我有一个真实的、美国人的玩笑:美国


人的确很自信,我曾 被美国乞丐在大街上理直气壮地拦住要钱:


Onedollarforpizza


声音圆润而洪亮。猛然一听,我还真以为我欠他










,< /p>









< p>





Doyouhavefivedollars


?谁让纽约市的生活费那么昂贵呢 ?


)






其实,平心而论,年龄又有什么关系呢?很多人,号称活了几 十


年,可是是庸庸碌碌、苟延残喘、活了一天而重复了几万次而已。君

< br>不闻:


有的人


20


岁就死了,< /p>


可到了


70


岁才被埋藏年龄真的那么重要


吗在北美,无论加拿大还是美国,根据其劳动法(


LaborL aw


)规定:


雇主在招聘中,不允许问及应聘者的年龄、婚姻状 况、性别、种族和


宗教信仰的,


上述原因也不得成为不予雇用的 理由,


否则就构成违法。


轻则失去来自政府的采购合同,重则诉 诸法律。





国内的招聘广告上常见:要求


25


岁以下,未婚。诸位恕我愚 钝,


但我就是弄不明白:除了招聘尼姑、和尚及老道,什么工作和婚否有


关?又有什么工作非要


25



30


岁以下不可





西方的那些真正的好东西,


咱们怎样 就学不到呢?很多理念,



括她对个体的尊重、对自由、财富和 幸福的向往和不懈的追求,确实


值得我们思考。你也会发现,这些理念,都会在英语交流 中得到充分


的反映,我们的培训自然也会涉及到这些。





所以,想提高英语的朋友,除了多 听原版、多看现代原着,能找


个老外练练口语最好(还能交流思想。语言只是一种工具, 它本身没


有任何好处。


)否则,上一个好一点的培训班也不错。 交流的需要,


产生学习的动机和兴趣。


只顾一味的自我埋头学,


或是永远苦海无边,


或是学到的只是哑巴英语和


Chinglish



多和


N ativespeakers



或在


国 外学习生活过的人士交流,对提高英语,尤其是口语帮忙很大。否


则,你费时、费力和费 钱所学到的屠龙之术,只是限于用于和同胞进


行中国式英语交流。


很多中国人学习英语,


所付出的冤枉代价和所走


的冤枉路,你 必须要去重复吗?





英语学习心得(八)






回想学生时代学习英语也算是一段 心酸的历程了,


对于听力和写


作我是厌倦至极,


然而我却对背单词情有独钟,


也许正是因为如此我


的词 汇量还好,英语阅读也不差,从而让我的英语成绩不至于太差。





我之所以喜欢背单词那是因为我觉 得每背会一个单词都会让我


有成就感。


我不太喜欢直接去背诵一 个生词本,


因为我感觉那是一件


很无聊的事情。倘若直接给我一 个生词本(比如说四级词汇)


,也许


我很长时光都背不会。


我背单词的主要方式是在阅读中不断的去积累


理解。


在阅读时碰到不会的词我就会标出来然后去查词典,


最终在文

< br>章的末尾我会把这些词集中列出来构成一个词表,


并且把这些词的词


形相似或或词义相似的易混淆的单词也列出来一块儿记忆。


之后我会


多次记忆这个词表,


并且会多次阅读文章深刻理解这些单词在文章中


的含义。虽然这样很耗时光,但细想起来还是蛮划算的,一方面深刻


理解了这些生词的意思,


另一方面还巩固了容易跟这些生词混淆的那

些单词,这倒不失为一个好的背单词的方法。





那时候我常常在想,


如果能找一些包 含这些生词的文章或例句阅


读,


从而巩固记忆那该有多好,


当时找了很多背单词的软件都没有这


个功能。


我也时常在想我的词汇量大概有多少了,


各个单词掌握情景


又 是怎样的呢?有没有个软件能够帮我理一下,


如果这个软件还能够


根据我的词汇掌握情景列出个单词表让我记忆从而到达巩固我词汇


量的效果那该有多好 ,


当时找了很多软件也没有这个功能。


当时我还


想,


如果这个软件还能够根据我的词汇掌握情景向我推荐一些适合我

< p>
阅读的英文文章,那不妙极了,可惜没有这样一款软件。此刻好了,


词词通 帮我实现了愿望。





词词通除了上述功能外还有拍照翻译的功能也很实用。想象以


下,

< p>
当你应对一篇看不懂的英语文章时,


打开微信小程序词词通拍一

< p>
下,然后立马给你翻译出来,并且会给你列出你不认识的单词,你能


够将这 些不认识的单词添加到单词本去记忆,是不是很好。





英语学习心得(九)






各位同学,


我很高兴能得到这个机会在那里分享我学习英语的心


得与经验


!


期望我的心得和经验能够对大家日后学习英语有所帮忙。


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