-
小学英语调查问卷分析报告
调查背景：
英语是国际上使用最广泛的语言。
我市自从
2001
年秋在小学开设新标准英语，
我校自从
2002
年秋开设三年级起点新标准英语，虽小有成绩，但不甚理想。今年，我校申请了《集体备
课
与构建高效课堂的关系》
的课题研究，
为了更好地开展此课题，
了解学生现状，
特设计了
《小
学生英语语言交际能力调查问卷》
。
调查目的：
1.
了解学生的英语现状。
2.
为以后课题开展提供参考。
3
．促进小学生更好的学习英语。
调查方法：
问卷调查法。
调查对象：
石佛中心小学三四五六年
级学生各
20
人，共
80
人。
调查结果：
1.
学习英语是因为自己喜欢的
51
名，为了考大学的
26
名，家长要求的
3
名。
2<
/p>
．学英语时感到兴趣大的
61
名，一般的
15
名，索然无味的
4
名。
3.
每天除上英语课外，
学英语的时间半小时左右的
40
名，十分钟左右的
37
名，不学习的
3
名。
4
．上英语时，发言积极性高的
18
名，一般的
58
名，不积极的
4
名。
5
．发言原来全说英语
的
4
名
，基本上说英语的
42
名，不说的
34
名。现在全说的
29
名，基本上说英语
的
45
名，
不说的
6
名。
6.
< br>课后原来说英语的
7
名，不说的
73
名。课后现在说英语的
58
名，不
说英语的
22
名。
< br>7
．路上遇到英语老师，原来用英语打招呼的
6
名，不用的
74
名，现在用的
< br>43
名，不用的
37
名。
8
．现在能读懂简单的英语小故事的
36
名，不能读懂的
44
名。
9.
和别人用英语交谈时
，全部能听懂别人说话的
4
名，基本上听懂的
< br>65
名，听不懂的
11
名。
10
．认为自己口语好的
7
名，一般的
60
名，不好的
13
名。
1
1
．现在想用英语和人交谈的
61
名，
不想用英语和人交谈的
19
名。
12<
/p>
．希望英语老师上课
时，全英语讲课的
1
3
名，双语讲课的
62
名，汉语较多的
5
名。
调查分析：
我把以上的调查结果分成四大部分进行分析。
一、
对英
语的兴趣（
1.2
）
：
从结果可以看出：
学生对英语学习有足够浓的兴趣。
兴趣是最好的老师，
这对英语教学的开
展提供了极有利的条件。
二、学生积极学习英语的问题（
3.4.5.6.7
）
：
< br>
学生在教学中，敢于参与是十分重要的。学生积极发言的仅占
< br>70%
。要鼓励学生多说英语
敢说英语，要多加引导，给
学生更多说的机会，提高学生自信心。
三、课后运用英语的问
题（
8.9.10.11
）
：
学生已逐渐把课堂上所学的知识应用到实际当中去。
< br>这一能力有一定的提高，
但仍需进一步
的完善及改进。<
/p>
四、学生对老师上课的要求（
12
）
：
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：高中英语非谓语动词教案
下一篇：自己作文之用拟人手法描述自己的英语作文