-
非谓语动词
不定式
作状语时相当于一个状语从句，
不定式作状语时往往用来作目的状语、
< br>结果状语或原
因状语。
1
．不定式用来作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里
往往译作
“
为了，想要
”
。
(2009·
辽宁卷
)To be a
winner
，
you need to give all
you have and try your best.
要想成为赢家，
你
要付出所有并竭尽全力。
2
．不定式用于
so...as to
...
，
such...as
to
；
enough to
；
too...to
；
only
to
等结构中作结果状语。
Would you be so kind as to lend me your
bicycle?
你能不能行行好，借给我你的自行车？
He is such a fool as to think that his
strange behaviour can inflect others.
他如
此愚蠢以至于认为
他奇怪的行为会影响他人。
He hurried to the booking office only
to have been told all the tickets had been sold
out.
他匆忙去了售票处，结果被告诉所有的票已经卖完了。
专家提醒：
“only
＋
to
do”
表示出乎意料的结果，
tell
和主语
He
之间存在动宾关系，因而
应用不定式的被动结构。而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
His parents
died
，
leaving him an orphan.
他的父母去世了，使他成为孤儿。
1.(2010·
江西卷
)There
were many talented actors out there just
waiting________.
A
．
to
discover
C
．
discovered
B
．
to be
discovered
D
．
being
discovered
解析：
句意
为：很多有天赋的演员就在那里等待被发现。本题考查非谓语动词作状语。此
题空格处用
不定式来表示目的，而且
actors
与
discover
之间为被动关系，所以
B
< br>项为答案。
答案：
B
2
．
(2
010·
合肥第二次教学检测
)
—
Why are the students working so hard
these days.
—
________ready
for the ing entrance examination.
A
．
To
get
C
．
Get
ting
B
．
Get
D
．
Got
解析：
考查非谓语动词。根据答语<
/p>
“
为了即将来临的入学考试准备
”
可知，此句是省略句，
不定式作状语，表示目的。
答案：
A
< br>3
．
(2010·
新课标全国卷
Ⅰ
)With Father’s Day around the
corner
，
I have taken some
money out of
the bank________presents
for my dad.
A
．
buy
B
．
to buy
D
．
to have bought
C
．
buying
解析：
句意为：父亲节就要到了，<
/p>
我已经从银行取了些钱出来准备给爸爸买些礼物。
本题
考查非谓语动词作状语。从语境看，本空在句中作目的状语，用不定式，因此
A
的动词原
形、
C
< br>的现在分词、
D
的不定式完成式都不符合题意。
答案：
B
1
．
过去分词作状语和现在分词作状语一样，
修饰主句的谓语动词，
意义上相当于状语从句，
表示时间、原因、条件、伴随状况等。
(2009·
江西卷
)Given
the right kind of
training
，
these teenager
soccer players may one day grow
into
international stars.
如果得到正确的训练，这些少年足球选手
有朝一日可能成为国际明星。
(2009·
< br>福建卷
)Reminded not to miss the flight
at 15
∶
20
，
< br>the manager set out for the airport in a
hurry.
提醒不要错过
15
∶
20
的航班，他匆忙出发过了机场。
2
．某些动词的过去分词已经形容词化，
且往往用于一些系表结构中。此时这些过去分词既
不表示被动，也不表示完成，而表示一
种状态，这样的词有：
lost(
迷路的
)
，
seated(
坐
)
，
hidden(
躲
)
，
lost/absorbed in(
沉溺于
)
，
d
ressed in(
穿着
)
，
tired of(
感到厌倦
)
等，不管它们作什
么成分都不用其
-
ing
形式。
Lost
in the mountains for a
week
，
we were finally saved
by the local police.
在大山里迷失一个星
期，我们最终被当地警察所救。
Absorbed in
his book
，
he didn’t notice me
enter the room.
专心读书，他没注意到我进入房间。
1.(2010·
陕西卷
)________from the
top of the tower
，
the south
foot of the mountain is a sea of
trees.
A
．
Seen
B
．
Seeing
C
．
Having
seen
D
．
To see
解析：
句意为：从塔顶往下看，南边
的山脚下是一片树的海洋。本题考查分词作状语。分
词作状语，
其逻辑主语与句子主语一致。
主语
the south
foot of the mountain
与
see
在逻辑上
为被动关系，四个选项中只有
A<
/p>
项表被动。
答案：
A
2
．
(2010·
杭州市第二次教学检
测
)________by
a
greater
demand
for
green
products
，
the
food
pany has set higher
standards to ensure the quality.
A
．
Driven
C
．
To
drive
B
．
Being driven
D
．
Having driven
解析：
考查非谓语动词。绿色食品的
巨大需求使食品公司制订了更高的标准以保证质量。
动词
dri
ve
与其逻辑主语
the food pany
存在动宾关系，因此应该使用过去分词。
答案：
A
3
．
(2009·
重庆卷
)Michael’s new house is like a huge
palace
，
________with his old
one.
A
．
paring
C
．
to
pare
B
．
pares
D
．
pared
解析：
句意为：和旧房子相比，
Michael
的新房子就像一座巨大的宫殿。
pare
与逻辑主语
Michael’s new
house
之间构成被动关系。
答案：
D
1
．动词的
-
ing
短语作状语表示在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修
饰和
陪衬的作用。动词的
-
ing
形式作状
语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或
伴随情况。
Being ill
，
he
couldn’t go to school.
因为生病，
他不能去上学。
(
原因
)
My car was caught in a traffic
jam
，
thus causing the delay.
我的车被交通拥挤堵住，所以延误了。
(
结果
)
As the light turned
green
，
I stood for a
moment
，
not
moving
，
and asked myself what
I was going
to
do.(
伴随
)
当交通路灯变绿灯时
，我站了一会儿，一动不动，自问要做什么事。
2
．现在分词有：一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都< p>
是直接在前面加
not
构成。
< br>一般式
(doing)
表示主动的一般性的动作或者正在
进行的动作；
被
动式
(being d
one)
表示正在进行的被动的动作；
完成式
< br>(having done)
表示发生在谓语动作之前
的
主动的动作；完成被动式
(having being
done)
表示发生在谓语动作之前的被动的动作。
Not having received a
reply
，
he decided to write
again.
没有得到答复，他决定再写信去。
The old
man
，
having worked abroad for
twenty years
，
came back to
his motherland.(work
与句
子的主语
The old man
之间存在主谓关系，而且
work
这一
动作发生在谓语动作之前
)
在国外工作了二十年，这位老人回到了祖国。
Having been scolded many
times
，
he determined to study
hard to catch up with others.
多次被批评之后，他决定努力学习赶上他人。
3
．
有一些固定结构，
如：<
/p>
generally
speaking
，
taking everything
into consideration
，
judging
from/by
等，无论主语是什么都用这种形式作状语。
Taking everything into
consideration
，
the result is
better than expected.
把一切因素考虑进去，结果比预料的要好。
Judging from what he
said
，
he must be an honest
man.
从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。
4
．现在分词和过去分词作状语的区别：如果是意义上的主谓关系，
一般用动词
-
ing
形式；
如果是意义上的动宾关系，则一般用过去分词。
Seen from the top of the
hill
，
the park looks even
more beautiful.
从山顶上看，这个公园显得更
加美丽。
(see
与主语
the
park
之间存在动宾关系
)
Seeing from the top of the
hill
，
we find the park even
more beautiful.
从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。
(see
与主语
we
之间存在主谓关系
)
1.(2010·
湖南卷
)Dina
，
______
__for months to find a job as a
waitress
，
finally took a
position at a
local advertising agency.
A
．
struggling
B
．
struggled
D
．
to struggle
C
．
having
struggled
解析：
句意为：几个月以来，
Dina
一直
努力想找一份女服务员的工作，最终她在当地一
家广告代理处谋到了一个职位。
本题考查非谓语动词作状语。
设空处与句子主语为逻辑上的
主谓关系，故排除
B
项；不定式作状语一般表示目的
，故排除
D
项；
C
项相当于：
Dina
had_struggled_for_months
to
find
a
job
as
a
waitress.
而
A
项
相
当
于
：
Dina
was_struggling_for_months to find a job
as a waitress.
根据句意可知，
C
项更符合要求，
故为答
案。
答案：
C
2
．
(2010·
北京卷
)________at my classmates’
faces
，
I read the same
excitement in their eyes.
A
．
Looking
C
．
To
look
B
．
Look
D
．
Looked
解析：
句意为：看着同学们的面孔，
我从他们的眼中读出了同样的兴奋。
本题考查非谓语
动词作状语
。
look
是谓语动词形式，
故排除；
to
look
通常表目的，
在此不符合题意；
look
与
I
构成逻辑上的主动
关系，
D
项被排除。
答案：
A
3
．
(2010·
海淀第二学期期末<
/p>
)________a written
permission
，
he had to write
another letter to the
president of the
university.
A
．
Not
giving
B
．
Not having been
given
C
．
Having
not given
D
．
Having not been
given
解析：
考查非谓语动词
。此处是非谓语动词作状语。逻辑主语是句子的主语，非谓语动词
与逻辑主语是被动关系
，
且其动作在谓语动词动作之前已经发生，
故用过去分词或现在
分词
的完成被动式，选
B
。
答案：
B
1
．现在分词
(
短语<
/p>
)
作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动
作的主
动和进行。
There
are two roads before us
，
one
leading to the beach
，
the
other to the park.
在我们面前有两条路，一条通向沙滩，另一条通向公园。
2
．过去分词
(
短
语
)
作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作
的被动或完
成。
(2009·
北京卷
)For
breakfast he only drinks juice from fresh fruit
grown on his own farm.
早饭他只喝自己农场种植的新鲜水果榨出来的果汁。
3
．动词不定式作定语多表示将来动作。
(2009·
山东卷
)We are
invited to a party to be held in our club next
Friday.
我们被邀请参加下周五在我们俱乐部举行的聚会。
1.(2010·
海南五校联考
)I’m
afraid
we’ll
have
to
work
extra
hours
，
for
there
are
still
some
problems________.
A
．
remaining to
settle
B
．
remaining to be
settled
C
．
remained to
talk about
D
．
to remain to
discuss
解析：
考查非谓语
动词。此处是分词短语作后置定语，
remain
与
problems
之间为主动关
系，
故应用现在分词形式；
问题是亟待被解决，
故应用
to be settled
。
综上所
述可知答案为
B
。
答案：
B
2
．
(2010·
重庆卷
)Many
buildings
in
the
city
need
repairing
，
but
the
one________first
is
the
library. <
/p>
A
．
repaired
< br>
C
．
repairing
B
．
being repaired
D
．
to
be repaired
解析：
句
意为：本市有许多建筑需要维修，
但首先该维修的是图书馆。考查非谓语动词作
定语。
the one(building)
与
repair
之间为被动关系，故排除
C
项；
A
项表已经完成；
B
项表正
在进行；
D
项表将来。根据题意，正确答案为
D
项。
答案：
D <
/p>
3
．
(2010·
北京卷
)I’m calling to enquire about the
position________in yesterday’s China
Daily.
A
．
< br>advertised
B
．
to
be advertised
C
．
a
dvertising
D
．
having
advertised
解析：
句意
为：我打电话来是想询问一下有关昨天在《中国日报》上刊登的招聘职位的情
况。
本题考查非谓语动词作后置定语。
空格处部分作
position
的定语，
与
position
在逻辑上
是被动关系，根据句意
“
职位已在昨天的报纸上被刊登
”
，表示被动及完成
，故
A
项符合题
意。
< br>
答案：
A
1
．过去分词作宾语补足语：过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其
逻辑主语，
该动词与宾语之间存在动宾关系。
I’ll
have my house painted
tomorrow.
明天我会让人把我的房子粉刷一下。
(<
/p>
被动
)
When I opened
the door
，
I found the ground
covered by fallen leaves.
当我打开门时，我发现地面被落叶所覆盖。
< br>2
．现在分词作宾语补足语：现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻
辑主语，
该动词与宾语之间存在主谓关系。
现在分词作宾语补足
语强调正在进行的主动动作，
即动作
过程的一个部分。可以带有
这种复合宾语的动词有
see
，
wat
ch
，
hear
，
observe
，
feel
，
find
，
have
，
keep
等。
(2009·
全国卷Ⅱ
)They
use puters to keep the traffic running smoothly.
他们使用电脑使交通畅通
无阻。
1.(2010·
湖南卷
)Listen
！
Do you hear someone________for
help?
A
．
calling
B
．
call
C
．
to
call
D
．
called
解析：
句意为：听！
你听到有人正在求救吗？本题考查非谓语动词作宾补。
设空处与宾语
之间为逻辑上的主谓关系，故排除
D
项；不定式作
感官动词或使役动词的宾补要省去
to
且
不表示动作正在进行，
故排除
C
项；
因为表示动作正在进行，
故排除
B
项；
现在分词
calling
表主动且表正在进行，故为答案。
答案：
A
2
．
(2010·
辽宁卷
)Alexander tried to get his work________in
the medical circles.
A
．
to
recognize
B
．
recognizing
C
．
recognize
< br>
D
．
recognized
解析：
句意为：
Alexander
试图使
自己的工作在医学界得到认可。本题考查非谓语动词作
宾补。
g
et
表示使某事物被做，如
get my hair
cut
表示理发；
get her finger
burnt
表
示她的手指被烧伤。
答案：
D
3
．
(2011·
哈尔滨检测
)It’s wonderful to hike with Dad and I have
felt________with him.
A
．
to
protected
B
．
protected
C
．
protecting
D
．
to be protected
解析：
本题考查非谓语动词。根据语境知
felt
与
protect
之间是被动关系，
排除选项
A
和
C
；和父亲一起的徒步旅行已经结束，排除选项
D
。
答案：
B
have
，
get
< br>后接三种形式作宾补时，其中
have
，
get
表示
“
使、让、叫
”
之意。
1
．
have
＝
get
使
/
让某事由别人去做
(
叫
/
让某人做某事
)
I’ll have/get my bike repaired
tomorrow.
我明天得
(
请人
)
修一下我的自行车。
Mr Smith had his house broken into
while he was away on holiday.
史密斯先生在度假期间，他家的房子被别人破门而入。
注意：
have
若用于否定句中，其中
have
有<
/p>
“
容忍
”
之意。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：人教版八年级上册英语期末考试试卷及答案
下一篇：小学英语调查问卷分析报告