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幼儿数学趣味活动方案-最新范文

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-01 22:18
tags:

-

2021年2月1日发(作者:national是什么意思)


幼儿数学趣味活动方案



幼儿数学趣味活动的内 容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴


趣的事物和问题


,< /p>


有助于拓展幼儿的经验和视野。幼儿数学趣味活动


方案怎么写


?


这里给大家分享一些关于幼儿数学趣味活动方案

< br>,


希望


能帮到各位。




幼儿数学趣味活动方案


1



活动目标:



1


、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习


6


的加法。



2


、初步培养孩子们的合作精神。



3


、培养幼儿比较和判断的能力。



4


、引导幼儿积极与材料互动


,


体验数 学活动的乐趣。



5


、发展幼儿逻辑思维能力。




活动准备:



1


、大棋谱两副


,


黑白棋子若干。


2


、红、黄、绿、紫队标志一份


,


每队准备一副棋谱


,


若干黑 白子。



3


、数字卡片“6”以内加减算式若干。




活动过程:




一、分队推选小队长




“分成四队


,


每队


4


个孩子


,


自己选出小队长”




二、黑白棋对抗赛



1


、规则:每队选


2


名小队员先后参加比赛


,


第一名队员用黑子


,

第二名队员用白子


,


要求黑子和白子合起来我给你的数。< /p>



2


、幼儿比赛


,


教师总结比赛情况。




三、合作摆“6”



1


、规则:请一组的小朋友合作摆“6”,一行一种摆法列一道算



,


要求算式不能重复


,

比比看规定时间哪一队找到的


6


的加法算式


最多


,


最正确。


(

< p>
幼儿摆“6”)



2


、相互检查




现在请你们相互检查


,


先看看他们列了几道算式


,


是否正确


,


如果


有错错再哪


?


每队选一位小朋友告诉大 家结果。


(


总结比赛情况


)


3


、“6


子通”抢答赛




我这里有一张大棋谱


,


里面藏着许多


6


子通的


6


的加法算式


,


能能


找到吗


?


4


、总结得分评出第一名。




四、个人竞赛:猜猜看



1< /p>


、规则:我给你


5


个数字“2、


5



1



3


、4”请你用三十秒的时


间记住

< br>,


然后我把数字翻过去


,


请你指 出和


2


加起来是


6

的数。



2


、幼儿比赛< /p>


,


答对发奖。




五、延伸



< br>刚才


,


我们想了许多办法使黑子和白子合起来是


6,


那么要他们合


起来是


7,


该怎么摆棋子呢


?


我们到教室里 去摆摆看好不好啊


?



幼儿数学趣味活动方案


2


< /p>


制作意图和教育价值:


让幼儿在降落伞分解盒中

< br>,


学习


10


以内的


分解与合成


.


从而积累数学经验

,


激发幼儿学习数学的兴趣


,


培养 幼儿


专心、耐心等品质


,


促进幼儿逻辑 能力、想像力、理解力的发展。




制作材料:白乳胶、地垫、废气牛奶盒、万通板等。




把废旧地垫进行裁减


,


将牛奶盒粘在万通板上


,


颜色对比鲜明


,



需要装饰就显的很美观。




制作与设置:


将地 垫剪成降落伞的顶部


,


再剪两个分解符号


,


将其


与牛奶盒粘在一起


,


再将牛奶盒粘在万通板上


,


这样就可以站的稳。




应用年龄和地点:适合


5-6


岁的幼儿进行操作




地点:放在数学活动区等




操作方法


(

< br>具体见图


)



根据伞上 的数字来分解


,


可以用实物来操作


,< /p>


操作完毕后


,


将你分

解的数字


,


用一张纸记录下来。




幼儿数学趣味活动方案


3



活动目标:



1


、尝试分析图形的三项特征。



2


、发展幼儿逻辑分析判断能力。



3


、感受在游戏中学数学的快乐。



4


、引导幼儿积极与材料互动


,


体验数 学活动的乐趣。



5


、引发幼儿学习的兴趣。




活动准备:




学具:钓鱼杆、


(


红、黄、绿、大、小、正方形、圆形 、三角形


)


特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘< /p>




教具:冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品




活动过程:



1


、导入


,

< br>激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。




今天天气不错


,


我们去钓鱼吧

< br>!




,


这里有一个大池塘。哇


,


里面有许多鱼


,


有些什么样的鱼



?(< /p>


请幼儿自由说说颜色、形状、大小


)


2


、整体感知鱼的三种特征


,


并尝试用 语言完整表达。




我们来个钓 鱼比赛吧


!


比一比


,

< br>谁钓得又多又快


!(


幼儿钓鱼


,


钓完


后坐下休息


)




,


让我们数一数


,


你钓到了几条鱼


?(< /p>


幼儿自由交流


,


提问个别幼



,


评出钓鱼冠军


,


发奖


)



小 朋友


,


你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的

?


和别人比一比


,



大的还是小的


?


谁能用一句话来介绍一下。


(


自由交流、个别介绍


,



导幼儿将三种特征完整表达


)


3


、将鱼按三种整体特征分类




小朋友


,


真能干。

这么多鱼来不及吃完


,


如果坏了怎么办呢

< br>?(


放进


冰柜里


)



老师的这个冰柜有些特别。不能随便乱放


,


得按上面的标记放。


看一看


,


上面有些什么标记呢


?(


请个别幼 儿说说


,


大小


,


颜色、形状标



)



那这三个标记放在一块儿


,


表示什么意思呢< /p>


?(


请小朋友将三个标


记组成的三种特征 表达完整。


)



谁钓到了大的 红颜色的正方形的鱼


,


赶快送来冰柜


! (


幼儿分析鱼

-


-


-


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-


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