小学高年级学生的作业问题分析及改进措施

进措施

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小学 高年级学生的

作业问题分析及改

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小学生的作业问题分析及改进措施

< br>作业是巩固教学效果的具体而有效的措施，是形成能力的重

要手段，是培养学生良 好学习习惯，促进学生个性发展的重要途

径，也是反馈教学效果的重要途径。因此适当布 置一些课外作业

是必要的。

就我们理 解，小学阶段是整个教育阶段的基础，因此基础知

识是最重要的，基础牢固的基础上在进 行其它拓展。据此，再结

合咱教研室学期初下发的各科要求相结合，我们语文在低年级主

要进行检查的作业设置为：拼音、拼音田字格或田字格、读写本

（写话和片段练习的整合，一个学期

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次大作文，不少于

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次随

堂练笔）及基础训练，中高年级在此 基础上要求每学期两次实践

作业。数学作业主要设置了：基础练习（低年级要求写在田字 格

本中，训练学生规范书写数字）、基础训练，中高年级每学期两

次实践作业。英语主要就是随堂练习和基础书写本两类。

就 现在设置作业来看，我们认为还是比较合理的。但仅靠这

些作业来扎实学生基础仿佛远远 不够，更多的问题是在看不见的

其它家庭作业上。具体表现在：

1.

作业过多。教师为了提高学生的考试分数，布置大量作

业，导致很多学生做作业积极性不高，作业马虎潦草，做作业在

很大 程度上是为了完成任务，学生没转变自己作为学习的主体的

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