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定语从句知识结构图解
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作者
:
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日期
:
定语从句知识结构图解
概念
:
定语可以由形容词
,
名词
,
代词
,
分词
,
不定式以及介词短语等来担任
,
也可以由一个句子来充当
,
充当定语功能的句子称
为定语从句。
①
指人的先行词
⒈
先行词
:
被定语从句所修饰的名词或代词
②
指物的先行
词
★
先行词还可以是前面整个句子所叙述的事情。
He
ha
ｓ
pa
ｓ
se
ｄ
th
ｅ
dr
i
ｖ
i
ｎ
g
ｔｅ
s
ｔ
,
ｗ
hich
s
ｕｒ
p
ｒｉ
ses
a
ｌ
l
ｏ
f
ｕ
s.
(
ｗ
hic
ｈ替代前面所叙述的事情
)
先行词
①
替代前面的先行词
（替代作用
)
关系词的作用
②
连接主
句和定语从句
（连接作用）
③
在定语
从句中作句子成分
(
成分作用）
定语从句“三要素”
⒉关系词
:
引导定语的词
标准
:<
/p>
根据关系词在从句中
做的句子成分种类
关系词的分类
< br>关系代词
:
在从句中做
主
,
宾，表
,
定
（
t
ｈ<
/p>
a
ｔ／ｗｈ
ic
ｈ
/
ｗ
ho/who
< br>ｍ
/whos
ｅ
/as)
关系副词
:
在从句中作
状语
(W
ｈ
e<
/p>
ｎ
/where/why)
⒊
定语从句：用来做定语
,
修饰限定先行词的句子。
①
限制性定语从句：对先行词起限定修饰作用。
定
He
ｉ
s
a
teac
ｈ
er
w
ｈｏ
ｗｏ
rk
ｓ
ａ
t our
schoo
ｌ
.
定语从句的分类
②
非限制性定语从句：对先行词起补充说明作用
(
先行词与定语从句之间有逗号隔<
/p>
开
)
语
B
ｅ
iji
ｎｇ，
whic
ｈ
ｉ
s
the
c
ａ
pital
of
C
ｈｉｎａ
,
is
a
be
ａ
uti
ｆ
u
ｌ
c
ｉ
ty
ｗ
ith a
lon
ｇ
h
ｉｓ
to
ｒ
y
．
比较：
H
ｅ
ha
ｓ
ｔ
wo sons,
who
wor
ｋ
in
ｔｈ
e
s
ａ
me
ｃｏｍｐ
< br>a
ｎｙ
.
(He
ha
ｓ
ｏｎ
l
ｙ
ｔ
wo
sons
．
）
从
Ｈｅ
has
ｔｗ
o
s
ｏ
n
ｓ
ｗ
h
ｏ
work
ｉ
n
t
ｈ
e
sam
ｅ
c
ｏ
mpany
．
(Perha
ｐｓ
he has two
m
ｏ
re
sons)
句
①
关系代词在定语从句中作宾语
S
ｈ
e
is
the
ｇ
ir
ｌ
(whom
／
tha
ｔ
)
I
loved
befor
ｅ
.
(
可以省
略
who
ｍ
/
ｔｈ
at)
②
关系代词在定语从句中作表语
⒈关系代词的省略
Ｈ
e
is
ｎ
o
lo
ｎ
g
ｅ
r
the
ｂ
oy
(that)
he
use
ｄ
to
be
．
（可以省略
that)
限定性定语从句
③
关系代词作介词宾语
,
介词在从句句尾时可以省略
Housing
pr
ｉｃｅ
is
ａ
problem (that
／
wh
ｉ
ch
）
pe
ｏ
ple
ａｒ
e in
ｔｅ
res
ｔｅ
d
i
ｎ．
比较：
Housing
ｐ
rice
i
ｓ
a
ｐ
rob
l
ｅ
m
in
wh
ｉｃｈ
p
ｅ
opl
ｅ
are
ｉ
n
tereste
ｄ．
(
此时只能用
whi
ｃ
h<
/p>
且不能省略）
①
以疑问词
w
ｈ
o
开头的句子中
< br>
定语从句几个难点
W
ｈ
o
ｉ
s
the
ｍ
an
that
is
ｓｈ
ou
ｔ
ｉｎ
< br>g t
ｈ
e
ｒ
< br>e?
②
关系代词在从句中作表语时
用ｔ
ha
t
的情况
Ｓ
he
is
not
t
ｈｅ
gi
ｒ
l
th
ａ
t
she
used
to
be.
③
先行词被
th
ｅ
ver
ｙ
,
the
ｒｉｇｈｔ
,
ｔ
he
on
ｌ
y
修饰
Th
ｉｓ
ｉｓ
t
ｈ
e
ｖｅ
r
ｙ
ｐ
erso
ｎ
that we
are
l
ｏ
oking
ｆ
or.
⒉先行词是人
that/who
的区别
①先行
词是
one
，
ones, anybo
ｄ
y
，
all
，
none,
Th
ｏｓ
e who
ｗ
ant to go to
th
ｅ
ｃ
in
ｅ
ma
wil
ｌ
ｈ
a
ｖ
e
ｔ
o
wait
ａ
t
ｔ
he
ga
ｔ
e of
t
ｈ
e
ｓ
c
ｈ
oo
ｌ
.
②句子中有两个定语从句
,
一
个用了
that,
另外一
用
who
的情况
个用ｗ
ho
W
ｈ
o is
ｔ
h
ｅ
boy that
won
th
ｅ
gol
ｄ
ｍ
edal?
③在ｔ
h
ｅ
re
be
结构中
T
ｈ
ere
are
ｍａ
ny
young
m
ｅｎ
w
ｈ
o
ar
ｅ
a
ｇ
ainst
ｈ
im.
④
在非限定性定语从句当中
To
ｍ
,
w
ｈ
o is my
best friend, h
ａ
s
g
ｏ
ne
ａ
br
ｏ
a
ｄ
to
st
ｕ
dy.
①
在非限定性定语从句中
.
She
ｌ
o
ｓ
t
the
ga
ｍｅ
,
ｗｈ
ich
de
ｐｒ
e
ｓｓ
ed
ｈ
er
greatly.
②关系词置于介词之后
,
作宾语
.
T
ｈｅ
p
ｅ
n with
w
ｈ
i
ｃ
h
you wr
ｉ
te
i
ｓ
Ｊ
ac
k
’
ｓ
.
用
wh<
/p>
ｉ
c
ｈ的情况
③先行词是ｔ
hat
或定语从句中套
Ｌ
e
ｔ
ｍ
e show you
ｔ
he
n
ｏ
ｖｅ
l that
I
bo
ｒ
r
ｏ
wed
ｆｒｏ
m
the li
ｂｒａ
ry
ｗｈ
ich
ｉ
s
new
ｌ
y
ｏ
pe
ｎ
to
us.
①先行
词是不定代词如ａ
l
ｌ，
litt
ｌ
e,
f
ｅ
w
，
muc
ｈ
,
⒊先行词是物
a
ｎ
y
ｔｈ
in
ｇ
,
eve
ｒ<
/p>
ythi
ｎ
g
，
n
ｏ
thi
ng
，
none
，
n
ｏ
ｏｎ
e
等
ｔ
h
ａ
t /
w
ｈ
i
ｃ
h<
/p>
的区别
Sh
ｅ
did al
ｌ
tha
ｔ
ｓｈ
e
ｃ
ould to
h
ｅ
l
ｐ
ｕｓ
.
②先行词被
all
，
ｅ
ve
ｒｙ
,
ｎｏ
,
some,
lit
< br>ｔ
le
，
m
ｕｃ
h,
ｔ
he
only
，
ｔ
he
very
，
ｔｈｅ
ｒ
i
ｇ
ht,t
ｈｅ
last
等所修饰时
Ｔｈ
is
is
ｔ
he
very
bo
ｏ
k that I
ｗａ
nt.
③先行词中既有人又有物时
She
descri
ｂ
ed
ｉｎ
her co
< br>ｍｐ
os
ｉ
tions
ｔ
he
ｐ
e
ｏｐ
le
ａ
nd
用
that
的情况
ｔｈ
e
pl
ａｃ
es
that
ｉ
mp
ｒ
esse
ｄ
h
ｅ
r
most.
④先行
词前有序数词或形容词最高级
修饰时。
T
ｈｉ
s is
ｔｈ
e
be
ｓ
t book
tha
ｔ
I
ｈａｖ
e
ev
ｅｒ
ｒ
e
ａ
d
．
Ｔ
h
ｉ
s
is
t
ｈ
e
ｆｉ
rs
ｔ
ｆ
ilm
that I’v
ｅ
ｓ
een
ｓ
i
ｎ
ce
I
came
her
ｅ
.
⑤定语
从句中套定语从句
,
其中一
个关系词以
用
wh
ｉ
ch,
另外一个用
that
He
bui
ｌ
t
a
f
ａ
ctory
ｗｈ
ic
ｈ
produc
ｅ
d
ｔ
hings
that
ｈ
ad
nev
ｅ
r
been
ｓ
e
ｅ
n
before
．
定
⑥当主句的主语是疑问词
which
，另一
个用ｔｈ
at
Ｗ
ho
ｉ
s
the
perso
ｎ
tha
ｔ
is
sta
ｎ
d
ｉ
ng
at
ｔｈ
e
ｇａ
te?
语
定语从
句１
0
个难点
①
As
既可以引导限制性定语从句也可以用于非限定性定
句中充当主语
,
宾语
,
表语等。
常用于以下句型当中
从
★
Ｓ<
/p>
uch
／
so
…
..
as…
．
像
…..
一样
ｔ
h
ｅ
same
…
．
as…
和
…
.
．
.
同样的
A
c
ｏ
m<
/p>
ｐｕ
te
ｒ
is
s
ｏ
u
ｓｅｆ
ul
ａ
mac
ｈ
i
ｎｅ
as
we
ｃ
an
us
ｅ
every
ｄ
ay.
句
⒋
As<
/p>
引导定语从
He
is
ｎｏ
t
the s
ａｍｅ
ma
ｎ
ａ
s
ｈ
e
was.
句的用法
②引导非限制性定语从句，此时
译为“正如，像”等。
可以放在句首，句中或句末。
As
I
ｒ
e
ｍ
e
m
ｂ
er
，
ｔｈ
ere
w
ｅｒ
e
a
net
ｂ
ar
h
ｅ
re.
Ta
ｉ
wan
is
a
ｎ
insepar
ａ
ble
part
o
ｆ
Chi
ｎａ
,
ａ
s
i
ｓ
k
ｎｏ
w
ｎ
to
a
ｌ
l.
★ｔ
h
ｅ
s
ａ
me
<
/p>
as
．
．
．和<
/p>
the same
that.
．
．引导定语从句的区别
Ｔｈ
is
i
ｓ
t
ｈ
e same bike
t
ｈ
at
I
ｌ
ost y
ｅ
st
ｅｒ
day.
(
同一事物
)
T
ｈ
is
i
ｓ
the
s
ａ
me
ｂｉ
ke
as
I
lost
ye
ｓｔ
< br>erd
ａ
y.
(
同
类事物
)
①
W
ｈ
e
ｎ
在定语从句
中做时间状语，先行词为表示时间的
t
ｉ
m
ｅ，
ｄ
ay
等
I
s
ｔ
il
ｌ
ｒｅ
mem
ｂ
er t
ｈ
e
d
ａｙ
when
I first
came
to
Ｂ
< br>ei
ｊｉ
n
ｇ
< br>.
(w
ｈ
e
ｎ
=
ｏ
n
wh
ｉ
c
ｈ）
②Ｗ
he
ｒｅ
在定语从句中做地点状语
,
先行词为表
地点的
ｐｌａ
ce
，
< br>
s
ｐｏｔ等
Can
you
tell
m
ｅ
ｔ
h
ｅ
of
ｆ
ice
w
ｈ
er
ｅ<
/p>
he
work
ｓ
?
（ｗ
he
ｒ
e
=
in
w
ｈ
ich)
③
Why
在定语从句中做原因状语<
/p>
,
先行词只有
re
ａｓ
o
ｎ．
⒌关系副词的运用
I <
/p>
ｄ
o
ｎ
’
t want
ｔ
o
ｌｉ
s
ｔ
en
t
ｏ
any
reaso
ｎ
w
ｈ
y you
w
ｅ
re
a
ｂ
sen
ｔ
.
(wh
ｙ
＝
fo
ｒ
ｗｈ
ich)
★
关系副词
=
相应的介词
+
关系代词
★
Wh
ｅ<
/p>
re
引导的定语从句还可以修饰抽象空间
的名词如
case(
情形）
，
situa
ｔ
i
ｏｎ，
p
ｏｓ
it
ion
（位置）
,s
ｔａｇ
e (
阶段）
，
po
ｉｎ
t
（地步
)<
/p>
等
Ｗ
ha
ｔ
ａｒ
e
ｔ
he
s
ｉ
tu
ａ
tions
ｗ
her
ｅ
bo
ｄ
y
lan
ｇ
uage is
the on
ｌ
y
form
of
commun
ｉ
cation?
在哪些情况下身体语言是唯一的沟通方式。
（此时
w
ｈ
ere = in whic
ｈ）
①
way
在定语从句中做状语时的三种引导方式
t
ｈａ
t
/
in
ｗ
hic
ｈ
/
不填
Ｔ
he
way
ｉ
n
ｗ
hich
/
that
／
不填
he
ｅ
xpl
ａ
i
n
ｓ
ｔ
he
ｓｅ
nte
ｎ
ce
ｔ
o us is
ｑｕｉｔｅ
si
ｍ
ple
．
比较：
The
ｗ
ay
whic
ｈ
/that
／不填
he
t
ｏ
ld to
u
ｓ
ｗ
a
ｓ
ｑ
uite
ｓ
imple
．
(
< br>★
wa
ｙ在定语中作
tell<
/p>
的宾语
)
tim
e
表示
“
次数
”
时，
用关系代词
tha
ｔ引导定语从句
⒍几个特殊
②先行词
t
ｉｍ
e
This
is
ｔ
he
first
time
that
th
ｅ
preside
ｎ
t
ｈ
as vi
ｓｉ
t
ｅｄ
ｔ
h
ｅ
countr
ｙ．
的先行词
ｔ
ime
作
“
一段时
间
”
讲时，应
用关系副词ｗ
he
ｎ
Ｔ
his
was
the
time
whe
ｎ
ｔ
ｈ
e
ｒ
e
we
ｒ
e
no
r
ａ
d
i
ｏ
ｓ
,
ｎ
o
tel
e
ｐ
ho
ｎ
e
s
o
ｒ
no
TV
ｓ
ets.
（★此时
whe
ｎ
=
du
ｒ
in
ｇ
wh
ｉ
c
ｈ<
/p>
在
..
期间）
③先行
词
reason
当在定语从句中作状语时
,
定语从句的
4
种引导
方式
w
ｈ
y
／
f
ｏｒ
ｗ
hic
ｈ
/
ｔ
ha
ｔ
/
不填
T
ｈｉ
s
is
ｔ
h
ｅ
reason
ｗ
h
< br>ｙ
/for
whic
ｈ
/
ｔ
ha
ｔ
/
不
填
he
can
ｎｏｔ
come
ｈ
ere.
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