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阅读理解培优卷经典
一、二年级语文下册阅读理解训练
1
．
阅读下文，回答问题。
可是，大象的耳朵眼儿里，
经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心
烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不
进去了。有虫子来的话，大象只
要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：
“
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
”
（
1
）耳朵竖起来给大象带来了
哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。
（
2
）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（
）（多选）
A.
赶走小虫
B.
听不到声音
C.
小虫飞不进
（
3
）
“
人家是人家，我是我<
/p>
”
是什么意思？请你结合生活实际说说。
【答案】
（
1
）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞
，吵得他又头
痛，又心烦。
（
2
）
A,C
（
3
）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很
快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有
好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易
改变。
【解析】
2
．
阅读下文，回答问题。
鼹鼠先生
来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、
小刺猬和小
狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：
“
我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你
的是花籽。这是多么美好的
礼物啊！
”
（
1
）分别用横线和波浪线画出文段中
描写花的样子和小动物们高兴的词语。
（
2
）因为
_______
_
，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。
（
3
）文段
中
“
美好的礼物
”
指的是
________
，你认为生活中还有什么礼物也是
美好的？
________
【答案】
（
1
）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。
（
2
）鼹鼠走过的小路开满了鲜花
（
3
）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日
，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼
物
【解析】
3
．
阅读下
文，回答问题。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：
“
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
”
我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
（
1
）文段中画横线的句子连用了三个
“
欢呼
”
，写出了孩子们
________
的心情。
（
2
）文段
中
“
我
”
的话
应该读出
________
的语气。（
）（多选，填序号）
A.
急切
B.
高兴
C.
赞美
（
3
）我们为什么会把妈妈当成公主？（
）
A.
孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。
B.
孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候
，就把妈妈当成了公主，体现
出了孩子们的天真。
【答案】
（
1
）高兴
（
2
）
A,B
（
3
）
B
【解析】
4
．
阅读下
文，回答问题。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
（
1
）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
①
烂泥淤积，不好走。
________
②
找，
觅求。
________
（
2
）按选文填空。
________
的孩子
________
的路上
________
的小路
________
的细雨
（
3
）朗读选文的时候语速要（
）
A.
舒缓
B.
急促
C.
轻松
（
4
）雷锋叔叔在哪里呢？
【答案】
（
1
）泥泞；寻找
< br>（
2
）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙
（
3
）
A
（
4
）雷锋叔叔
活在我们心里。
【解析】
5
．
阅读短文，完成练习。
狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺
着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就
站在洞口说：
“
狮子，身体怎么样？
”
狮子说：
“
我身体不好，你干吗不进来呀？
”
狐狸回答说：
“
因为我看到许多脚印
--
进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。
< br>”
（
1
）短文共有
________
个自然段，标出自然段号。
（
2<
/p>
）狮子为什么要躺着装起病来？因为
________
，所以
________
。
（
3
）
“
狐狸看透了它这个诡计
”
，
“
它
”
是指
________
。这个诡计是
________
①
狮子钻进山洞里装病。
②
狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
③
野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
（
4
）
“
进洞的挺多，可是出洞的没有
”
意思是
：
________
①
探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。
②
狮子把进洞的野兽都吃掉了。
（
5
）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探
望呢？因为狐狸知道
________
，狐狸想：如果
________
，所以狐狸不进洞探望。
【答案】
（
1
）
3
<
/p>
（
2
）狮子老了；已经无力捕捉野兽
（
3
）狮子；<
/p>
②
（
4
）
②
（
5
）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。
【解析】
6
．
阅读我最棒
________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生
活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季
节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的
阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大
小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相
似。它总爱
”
三只一群
“
、
”
五只一伙
“
地生长着。开始，果子
的颜色呈淡绿色，后来颜色变
深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一
定比蜜甜。
走进果园，微风
阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你
品尝时，你就会知
道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲
美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给
人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
（
1
）从短文中找出合适的词语填在括号内。
________
的细雨
________
的露珠
________
的梨花
________
的海洋
（
2
）读短文，找出梨果的特点填空。
①
形状
:_
_______
②
颜色
:________
③
气
味
:________
（
3
）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
________
、
________
、
________
。
（<
/p>
4
）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
（
5
）作者为什么爱家乡的银梨？
【答案】
（
1
）蒙蒙；甜润；洁白；银色
（
2
）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。
；清香
（
3
）阳春三月；五月；中秋时节
（
4<
/p>
）家乡的银梨
（
5
）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【解析】
7
．
读短文，回答问题。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：
“
地球清洁工报名处
”
。不
到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：
“
我是海面的清洁工，我能把海面
上漂（
piāo
）着的死鱼，人们倒在海里的剩
饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”
河里的鲫（
jì
）鱼从水中伸出头来说：
“
我每天在河里吃水虫呀、
水草呀，还吃河里的垃
圾，河水被我打扫得干干净净。
”
穿着一身黑的乌鸦说话了：
“
别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（
yí
n
ɡ
qū
）呀，
地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净
多了。
”
蚯蚓（
qiū
yǐn
）从泥土里钻出头来，说：
“
我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变
成了肥料。
”<
/p>
地球公公听了大家讲的，哈哈
地笑起来：
“
你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢
你们啊！
”
（
1
）文中说到的地球清洁工
__
______
、
________
、<
/p>
________
、
________<
/p>
。
（
2
）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。<
/p>
（
3
）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净
________
、
________
（
4
）你还
知道谁是地球清洁工吗？
【
答案】
（
1
）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓
（
2
）海鸥
能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干
干净净。
鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀
，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净
净。
乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
< br>
蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
<
/p>
（
3
）高高兴兴；快快乐乐
（
4
）秃鹫一旦发现腐尸
就会迅速地饱食起来。由于
它专以腐尸为食，不使死亡动物暴
尸
山野，从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。
【解析】
8
．
阅读短
文，回答问题。
有趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因
。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔
里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性
把鼻头放进嘴里轻轻地含着。
鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保
安全、睡得更加香甜。
狗睡
觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得
多，以
耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．沉睡的狗会立刻惊醒。
刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，
将身子缩得像个圆绒线球．只露
出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样
，一般的动物就不敢轻易来惹它
了。
（
1
）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字
。
（
2
）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。
索性
——
________
立刻
——
________
（
3
）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相
？看谁写得多。
【答案】<
/p>
（
1
）大象，鱼，狗，刺猬
（
2
）干脆；马上
（
3
）略
【解析】
9
．
阅读下文，回答问题
要下雨了
小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。
这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：
“
小白兔，快回家吧，天要下雨啦。
”
小
白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。
一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：
“
小燕子，你怎么飞得这么低呀？
”
燕子说：
“
天
要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞
不高，我飞得低才能捉到它们。
”
小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：
“
你们怎么
今天都到水面上来玩了？
”
小鱼说：
“
要下雨了，水
里太闷，出来透透气。
”
<
/p>
小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：
“
妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。
”
妈妈笑
着说：
“
不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌
呢！
”
话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。
（
1
）小燕子为什么要低飞？
（
2
）小鱼
们为什么到水面游来游去？
（
3
）短文中提到了哪几种动物？
【答案】
（
1
）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到
它们。
（
2
）下雨前，水里空气少。
（
< br>3
）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题。
“
叽叽喳喳
”“
叽叽
喳喳
”
每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起
“
演唱会
”
。
“
唧
—
—
唧
”
那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。
“
唧唧啾啾
”
那是画
眉鸟婉转悦耳的叫声，听
起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠
扬悦耳的笛子。
“
喳喳
……”
那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
<
/p>
（
1
）短
文中多
处运用像
“
叽叽喳喳
”“
唧唧啾啾
”
这
样的象声词，
我还能再写
两个：
________
、
________
。
（
2
）画横
线的句子中，
“
飘
”
< br>字的好处是（
）
A.
写出了鸟飞时的动作特点，不
是
—
下落下，而是一点一点地飘落。
B.
写出了鸟的轻
盈。
（
3
）由
“
唧
——
唧
”
作者想到
________
；由
“
唧唧啾啾
”
作者想到歌唱家唱歌，
演奏家吹笛
子；由
“
喳喳
……”
作者想到
________
< br>，作者的想象真丰富。
【答案】
（
1
）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚
（
2
）
A
（
3
）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴
【解析】
11
．<
/p>
阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地<
/p>
里钻出来了，给大地铺上了一层
“
绿毯<
/p>
”
。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟
在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙
着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！
（
1
）给这篇短文加个题目。
（
2
）照样子写词语。
自由自在、
________
、
________
（
3
）
这篇短文
共有
________
个自
然段，
第
2
自然段
共
有
________
句
话，分
别写了
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