-
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名词转化为动词
很多表示物件、
身体部位或某类人的名词可以用作动词，
某些抽象名词也可用作动词
。
名词和动词
在转化时，有时不改变意思，有时意思也相应地变
化，在学习的过程中注意记忆总结。
1
名词和动词在转化时，有时不改变意思，有时也相应地变化。
eyen.
眼睛
.
（用眼睛看）注释
，端详
shipn.
船，
v.
用船装
helpv.
帮助
n.
帮助
lovev.
爱
n..
爱
picture
能画，照片
v.
< br>用图表示，描述
2
有些名词和
动词在转化时会发生元音改变或词尾变化
blood----
bleedsell----salesing----songadvise----advicebathe
-----bathbelieve----belief
ethenounsoftheseverbs?
1
）
WhenZhouKai’smothersawhimheadin
gtowardsthefrontdoorwithoutajacketon,she
eyed
himanxiously.
2
< br>）
I’mnotoverweightsoIneverhaveto
diet
Step3Practice
1
．
Completethesentencesusingthew
ordsasverbs.
fingerhandhousemothertaste
Example:Stop
mothering
me!I’mnotachild.
artment_________sixpeopleandadog.
________thesilkgently.
_________reallydelicious.
________methosepapers?
2
．
Completethefollowingsentences <
/p>
____
（预定）
aseatonapl
aneyesterday?
____
（递）
methebook.
____(
取名
)theirdogB
ob.
____
（护理；照顾）
he
ragedmothereveryday.
一般将来时
(T
hefuturesimpletense)
1.
一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态
Zhoukai,you’llgetill.
I’llbuyyouatoy.
Mysister’sgoingtoseeyouoff.
will
和
begoingto
都可以用来表达将要发生的事情，区别如下：
(1).
单纯谈到将来的事情，没有主观因素，可用
will
.
Itwillbecomewarmwhenspringcomes.
春天到来，天气将会变暖。
Iwillbetw
entynextmonth.
下个月我就
20
岁了。
(2).
表示说话人
的推测，用
will.
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Shewillbeall
rightaftertakingthemedicine.
吃了这药，她就会好的。
Thatwillbeyourhouse.
那是你的家吧。
(3).
表示一种倾向，用
will.
EachtimehecomestoBeijing,hewillvisitthe
GreatWall.
每次他来到北京，他都要游览长城。
<
/p>
Withoutwater,manwilldie.
没有水人会
死。
(4).
表示说话时决定马上要
做的动作（多半是听了对方的话后所做出的反应），用
will.
A:MychesthurtswhenIbreathe.
我呼吸时，胸部疼痛。
B:Liedownplease,andI’llexam
ineyou.
请躺下，我给你检查一下。
< br>(5).
表示经过事先考虑或安排后的意思
,
即
“
打算做某事
”
，用
goingtodo.
Myfrien
disinhospitalnow,butheisgoingtocomeouttomorrow.
我朋友现在医院，但是他明天就要出院了。
oingtomakeacarefulstudy.
她从图书馆借了一些书。她
打算好好作番研究。
(6)
在口语中，表示将要发生的事情时，多用
begoingto.
What’sgoingtohappen?
将要发生什么事？
Istheregoingtobeapartytomorroweve
ning?
明天晚上有聚会吗？
(7
)
表示根据已有的、并被注意到的迹象将要发生的事情
Theyaregoingtomissthetrain.
他们要赶
不上火车了。（说话者注意到他们出发时已经太晚了）
Loo
katthosedarkclouds;it’sgoingtorain.
看那些乌
云，要下雨了。
(8).begoingto
可用于表示将来时间的条件状语从句，
will
却不能
。
Ifheisgoingtoparticipatein
thecompetition,he’dbette
rgetprepared.
如果他打算参加这个竞赛，他最好做好
准备。
Ifwearegoingtostartearly,5o’clockisok
.
如果我们计划早出发，
5
点就可以。
(9).will
可用于表示意愿、
拒绝等的条件状语从句中。
IfTomwon’tcome,
wewilllosethegame.
如果汤姆不愿意来，我们将输掉这场比赛。
Ifhewilldosomethinguseful,hew
illsavetheboy.
如果他愿意做些有益的事，他会就这个男孩的。
Practice
1
．
JimandLiLei__________
（
watch
）
thefootballmatc
hthisevening
．
2
．
Wearegoingtoplayping-pongonSa
turday
．（改为一般疑问句并作否定回答）
—
____________________goingtoplayp
ing-pongonSaturday
？
< br>—
__________
，
we
__________
．
3
．我叔叔今晚要来。
Myuncle______________________________
< br>．
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4
．我们要讨论这本书。
We_____________________________thisbook< p>
．
5
．
---DoyoutellJuliaabouttheresult?
---Oh,no,Iforgot.I______hernow.
ll
it_____rain.
AwillBshallCmustDisgoingto
_
___beheadteacherofthisclass,Iwillnotgotothisclass.
AisgoingtoBwillCwastoDshould
8.----Writetomewhenyougethome
----____.
ngto
d
____’’sgoandhavealook.
gto
oingtobe t.
gerbrother____be15yearsoldnextyear.
’skeeptothepointorwe_____an
ydecisions.
verreached
eached
12---
You’v
eleftthelighton.
---Oh,soIhave._______andturnitoff.
A.I’llgoB.I’.I’mgoing
_____tocollege,he_____alotmore.
;;isgoingtolearn
;;isgoingtolearn
14.---
Sorry,Iforgottoposttheletterforyou.
---Nevermind,_____postitmyselftonight.
A.I’rtoC.I’llD.I’drather
15.---Writetomewhenyougethome.
---____________.
语法项目
1
．不定式作状语
1)
不定式作目的状语：
Hebrokeintothehousetostealsomething
．
Manydrugaddictsarenowint
reatmentcentrestostoptakingdrugs
．
He'ssavinguptobuyanewcar
．
Heusesacomputertosendema
ils
．
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2)
有时候在不定式前面加上
inorderto
或
soasto
，否定式为
inordernotto
和
soasnotto
：
Let'shurrysoastogotoschoolintime<
/p>
．
Let'shurrysoasno
ttobelateforschool
．
< br>Shestudiedveryhardinordertocatchupwithothers
．
Shestudiedveryhard
inordernottolagbehind
．
3)
不定式表示目的时，通常它的逻辑主语就是句子的主语，但如果不是的
话，就要用
for…
结构表示逻辑主语，如：
Momop
enedthedoorforJaneandBettytocomein
．
Wearenowusingtheseries“NewStand
ardEnglish”forstudentstomakegreatprogress
．
请注意以下结构：
Itiss
okindofyoutocomeandhelpus
．
<
/p>
(
这时，
you
既是
tocomeandhelpus
又是
kind
的逻辑主语
)
再如：<
/p>
It'srudeofhimtosayso
．
< br>
4)
不定式还可以作结果或原因状语：
表结果：
WhathaveIdonetogetallthi
s?
Shewentabroadnevertoreturn
．
Hewasso
．
lateastomisshalfofthelecture
．
Sheissuchagoodstudentastoberespe
ctedbyallherclassmates
．
Thehouseislargeenoughtoholdtwohundredpeople
．
Heistooyoungtod
othejob
．
表原因：
Shewassurpri
sedtoseeusinthestreetofLondon
．
Helaughedtohearthenews
．
Theoldladyrejoicedtolearnthat
hersonwasthechampionofthematch
．
< br>
2
．
so…that…
和
such(a
，
a
n)…that…
引导的结果状语从句
1)so…that…
和
such(a
，
an)…that…
都引导结果状语从句，如：
Someofthembehavesobadlythatpeopl
ecallthepolice
．
I
twassuchadangerousdrugthathenearlydied
．
Itwassuchloudmusicthatwecou
ldn'thearourselvesspeak
．
2)so
的后面跟形容词或副词：
<
/p>
Thenightsceneofthelakewassobeautifulthat
wedidn'twanttocomebackatall
．
Theyplayedsohappilythattheyforgotthetim
e
．
3)such(a
，
an)
后面跟名词：
<
/p>
Theyweresuchdangerousdrugdealersthatpeop
lehadtoaskthepoliceforhelp
．
Itissuchaninterestingstorythatallofthem
likeit
．
4)
请注意本模块语法项目
1.4
中讨论的某些不定式作结
果状语的句子：
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Hewassolatea
stomisshalfofthelecture
．
Sheissuchagoodstudentastoberespectedbyallh
erclassmates
．
The
houseislargeenoughtoholdtwohundredpeople
．
Heistooyoungtodothejob
．
我们可以把它们改变成结果状语从句：
Hewassolatethathemissedhalfofthelecture
．
Sheissuchagoodstudentthat
sheisrespectedbyallherclassmates
．
Thehouseissolargethatitcanholdtwo
hundredpeople
．
He
issoyoungthathecan'tdothejob
．
a.
Nowcompletet
hesentenceswith
so,asaresultorasaresulto
f.
1.
Adamknewthattakingdrugswasbad,_________hestopped.
2.
Hestoppedtakin
gdrugs________meetingthedoctor.
3.
Adammetadoctor
whoexplainedtheproblem.__________hestoppedtakingco
caine.
4.
Crackco
caineisveryaddictive,________userscannoteasilystop
usingit.
5.
Hewas
extremelyill_________takingcrackcocaine.
6.
Hebecameaddict
edtocrackcocaine,_________hebecameveryill.
时间状语从句
时间状语从句主要用于
说明主句动词的时间
,
其类型颇多详见如下归纳。
1
．
?When
引导的时间状语从句
,
意为
“
当
……
的时候
< br>”
，
when
的从句可以用延续
性动词。
Hewasworkingatthetablew
henIwentin.
当我进去的时候，她正在桌旁工作。
IwaswatchingTVwhenhecame.
他来的
时候我正在看电视。
注意：
when
也可以作并列连词，表示一个动作即将或正在进行或刚完成的时候，突然发生了另一
件事。
Iwasabouttoleav
ewhenthetelephonerang.
我正要离开，这是电话铃响了。
Wewereworkinginthechemistrylab
,whenthelightswentout.
我们正在化学实验室工作，突然灯熄灭了。
< br>Ihadjustgonetosleepwhentherewasaknockatthedoor. .
我刚入睡就有人敲门
2
．
?While
引导的时间状语从句，表示
“
与
……
同时，在<
/p>
……
期间
”
。<
/p>
While
的从句中常用延续性动
词或表
示状态的词。
Theyrushedinwhilewewe
rediscussingproblems.
当我们正在讨论问题时，他们冲了进来。
Fatherwascleaningthecarwhil
eIwasplayingcomputergames.
当我正在玩电子游戏时，爸爸在清洗汽车。
< br>注意：
while
还可以表示对比意义，意为
“
而；却
”
。例如：
Janewasdressedinblue,whileMar
ywasdressedinred.
珍妮穿着蓝色的衣服，而玛丽穿红色的。
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3
．
?
As
引导的时间状语从句，作
“
当
……
的时候，
一边
……
一边
”“
随着
----
”
解，
as
的从句中可使用
延续性动词，也可使用非延续性
动词。例如：
Hesangashewasworking.
他一边工作一边唱歌。
Astime
goesby,wehaveabetterunderstandingofthingsaroundus.
随着时间的推移，我们对自己周围的事务有了更好的理解。
<
/p>
4
．
Before
和
after
引导的从句：前者一边表示主句的动作发生早从
句的动作之前；后者表示主句
的动作发生在从句的动作之后。例如：
Ididn’tknowanyEnglishbefore
Istartedschool.
我上学之前，一点英语都不懂
Ihadcookedsupperbeforemyparentscameb
ack.
我父母回来之前，我就做好了晚饭。
Itwon’tbelongbeforewemeetagain.
我们不久
就能见面。
Afterhecameout,helocke
dthedoor.
他出来后，就锁上了门。
5
．
?
Since
和
eversince
引导的从句：表示
“
自从
……
以来
”
，从句一般表示动作的起点，用过去时。
主
句表示动作延续的情况，
一般用现在完成时或现在完成进行时。
如果主句表示的是时间，
主句可
用一边现在时，也可用现在完成
时。
现在完成时
(
< br>延续性动词
)…since+…
过去时（非延续性动词）
“
自从
……
以
来
”
现在完成时
(
延续性动词
)…since+…
过去时（延续性动词）
“
自（延续性动词结束以来
……”
Sincehecamehere,heh
asmadealotoffriends.
他来这里以后，已交了许多朋友。
Hehasbeenworkinghereeversincehe
leftuniversity.
自从大学毕业以后，他就一直在这里工作。
< br>Shehaslivedalonesinceherhusbanddied.
自丈夫去世后她就一直独自生活。
Ihavebeenwea
ringglassessinceIwasthree.
我三岁以后一直戴眼镜。
Itistenyearssincehesmoked.
他戒烟十年了
语法二过去完成时
过去完成时由助动
词
had
加过去分词构成，
主要表示在
过去某时之前已发生的动作或情况，
也
可以说时
“
过去时间的过去
”
。其被动
形式为
“had+been+p.p”
例如：
< br>
Bytheendoflastterm,wehadlearnedmore
than3,000Englishwords.
到上个学期末为止我们已经学了
3000
多个单词了。
< br>注意：
如果句中出现了表示过去的具体时间状语，
句子的
内容可为过去的实际情况或句子中的
内容为历史事实时，句中的动词时态只能用一般过去
时。例如：
Theteachersaidthatitwa
sColumbuswhofirstdiscoveredtheAmericancontinent. <
/p>
在表示某人过去未曾完成的
“
心愿，打算
，计划，想法，许诺
”
等等时，
hop
e,mean,plan,want,promise,intend
等位于动词必须用
过去完成时。例如：
Ihadplannedtooffer
yousomehelpinyourshop,butsuddenlymymotherfellillye
sterday.
昨天我原本计划在你
的店里帮一些忙的，但是
我妈妈突然病了。
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Hehadhopedto
spendtheimportantdaywithuslastSunday,buthewastoobu
sythen.
上星期他原本很想与我们
一起度过这个重要的日
子，可是他当时实在太忙了
1
、通过
讨论下列例题复习时间状语从句
1)
—
Whendidheleavetheclassroom?
—
Heleft_____youturnedbacktowriteontheb
lackboard.
2)
—
Haveyouknowneachotherforlong?
—
Notvery,________westartedtoworkintheAB
CMotorCompany.
3)Ididn’tmakegreatprogressinmyEnglishst
udy_____myteache
rhadgivenmesomeadviceon
howtolearnthe
languagewell.
4).’syears_____Ienjoyedmyselfsomuch.
5)
—
DidJackcomebackearlylastnight?
—
otyeteighto’clock____hearrivedhome
.
2
、
通过讨
论下列例题归纳出
because,as,since,for
的用法区别以及
nowthat
的用法。
6)____You’vegotachance,youmightaswell
makefulluseofit.
as
< br>7)Hefounditincreasinglydifficulttoread,____hise yesightwasbeginningtofail.
8)
—DidyoureturnFred’scall?
<
/p>
—Ididn’tneedto______I’llseehimtomorrow.<
/p>
10)
—
MayIgoandplaywit
hDickthisafternoon,Mum?
—No,youcan’tgoo
ut_______yourworkisbeingdone.”
???????????????????????ent
b
ecause,as,since,for
归纳：
____________________________________________ _____________________________
3
< br>、通过用不同的句型翻译该句，复习
so/such……that
等引导的状语从句。
他是一个如此可爱的男孩，以至于人人都非常喜欢他。
__________________________________________
______________________.
欢迎阅读
e
9
）
__
______youknowit,Iwon'trepeatit.
-
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