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拼音第一课
a o e
< br>课前
5
分钟
:
< br>要求孩子上厕所洗手喝水，书包放在椅子旁边。
<
/p>
问：小朋友们早上好
，
我是李老师，这个
暑假我会陪你们一起学习哦！首先呢，我有
个问题，知道的快速告诉李老师，猜对有奖哦
，好不好
?
“开始，请问我姓什么？叫
什么老师？”大家都真棒！
（每人分点，现场吃完）
好的，你们在家会看书吗？看电视？有没有不认识的字？（有
），你们想认识吗？如
果我们学会拼读音节，以后就会自己认识了！在拼音王国里你们将
认识许许多多的拼
音朋友。如果你们会了，就能认识很多很多字，超市里很多好吃的，想
买什么自己拿！
你们想不想学拼音呀？那上课就要积极动脑筋，专心听讲哦！如果你们表
现很好随时
计分课后得漂亮小贴贴，好不好？
那我要强调一下上
课纪律：上课双手交叉坐直，不
随意说话下座位，有事请举手。（老师示范）现在我们来
试一下：请做好，做好了。
（白板写上孩子名字，回答很洪亮当场记一分，此后随时加分
）。
这节课我们先认识
3
个拼音朋友。
（一）学习单韵母
a;
1
、认识
a
及其读音：
（
1
）图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声<
/p>
音？
你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出啊的声音。
这个啊就是字母
a
的读音。
（
2
）我们来认识一下
，看看途中的小女孩，她的
脸是什么形状的？小女孩头上有什？
（小辫子）很棒！
小女孩的头和后面的小辫子在一起像什么？（边问边用手比划）
字
母
a
。所以我们
想象一圆圆的脸蛋，翘着个小辫，就像
a
。
（
3
）老师边手指比划边范读，
（让孩子看着你的嘴形）。读的时候嘴巴要张大。
那我教给你一首记忆小儿歌：张大嘴巴
aaa
，每
天都要笑哈哈。
学生练读，
游戏练习
（大小声，师大孩小，师小孩大）
< br>2
、
a
书写
（
1
）我们每个人都有自己的
家，
字母也有自己的家，（出图）这就是他们的大房
子。
我们来认识一下：途中有几条横线？四条，我们把中间两条线拼出的
格子叫做中格，
那上面两条线拼出的格子叫做？（上格）下面的格呢？（下格）。所以我
们就称呼它
为：
汉语拼音的四线三格
（跟读几便，在单个问孩子）
（
2
）我们一起看看
a
住哪一格？
出规范书写的卡片，找孩子答。重复强调正确
答
案：
a
住在四线三格的中格。
（在四线三格各个格上书写
a
，问是否正确？
最后让孩子
来帮
a
安家）
（
3
）书写：
手指图中比划——空中比划——看老师白板书写——孩子本上书写。
1
先老师用手指在卡片上示范
a
书写
（写
4
个方便教
声调）
，注意比划边数
1-2
边写，<
/p>
2
笔写成，孩子独立比划。
2.
再带孩子在空中示范书写（这时老师应该转过身和孩子在
一个方向划
,
边数数边写），
3.
孩子边数比划边，看老师在白板上书写。
4.
孩子自己在<
/p>
练习本上书写，老师走动检查：学生书写时，老师行间巡视，具体指导，纠正握笔姿
式、笔顺和坐姿。
3.a
的四个声调
（
1
）
夏天来了太阳很大很热，很多人出门都会戴帽子，每个韵母也有四顶不同的小
帽子，我们
称为四个声调。分别是
一声，二声，……后面让孩子猜。它们
的形状和我
们走的路很像，
（边说边在
a
的上面画出来，用红笔）一声走平路，读
ā
< br>
，二声走上
坡，
á，
三声下坡又上坡，读
ǎ，
四声走下坡，谁会读
à
？
顺口溜：一声平，二声扬，
三声拐弯，四声降。练习会背。
（
2
）练习：带读<
/p>
2-3
遍，白板多写两排边写便带读。
(3) 1.
带读，正读反读点读。
2.
请孩子读正读反读点读。
3.
师读
让孩子猜是第几
声？
4.
书写
a
的声调，站起来大声读出来。
二）学习单韵母
o;
1
、认识
o
及其读音：
（
1
）图上画的是什么？
大公鸡是怎么叫的？
（
2
）发音：公鸡叫的就像字母
o
的读音。
（
3
< br>）教师范读
o
，强调嘴巴圆圆的，面对学生，侧脸对学生
，学生观察，相互读相
互观察。观察
o
像什么？太阳，总结
学儿歌会背诵：
圆圆嘴巴
ooo
，
公鸡窝窝在叫
我。
带读跟读练习，游戏练习（大小声）。
（
4
）
游戏看谁快：和
a
口诀一起考，老师说前面
半句，张大嘴巴，孩子说后面半句，
aaa
。……
2
、
o
书写
（
1
）
a
书写时像小女孩的脸蛋儿翘着小辫子，
2
笔写成。
o
像太阳圆圆的，应该怎
么写呢？
（
2
）教师写几个错误的一个对的，让孩子猜。再强
调起笔和笔顺：
o
是一笔写成的，
从左
上起笔，注意要写圆。
（
3
）
o
也有一个家，刚才我们知道
a
住在四线三格的中格，那你们猜猜，
o
住哪一
格？中格。练习书写：手指图中比划——空中比划——看老师
白板书写——孩子本上
书写。
3
、
o
的四个声调
a
有
4
个帽子
，有四个声调一起复习下
4
个声调：一声平，二声扬，三声拐弯
，四
声降。请学生读
a
的四声。
o
也有，ō
ó
ǒ
ò
让学生试着白板写声调，并读
o
的四声。
同样练习
1.
带读，正读反读点读。
2.
请孩
子读，正读反读点读。
3.
在本子上已经写的
a
上加声调，站起来大声读出来。
（三）学习单韵母
e;
1
、
认识
e
及其读音：
（
1
）出示
e
的插图，问：图
上画的是什么？
大白鹅的鹅
;
平读就是
e
。鹅嘴巴扁
扁的，像
e
的发音一样，扁扁嘴巴
eee
。带读，练习。
(2)
大家再仔细观察图片，
e
和什么很像？
鹅倒影（教师出示卡片
e
< br>）巧记：儿歌：
扁扁嘴巴
eee
白鹅教我学唱歌。
（
3
）
游戏看谁快：和
ao
口诀一起考，老师说前面半句，张大嘴巴，孩子说后面半
句，
aaa
。……
2
、
e
书写
（
1
）我们已经学习了
ao
的书写，
a
像什么？圆圆脑袋翘辫子，
o
圆圆嘴巴太阳，边
说边写。
< br>e
是怎样写的？
（图中比划
）
e
是一笔写成，也占中格，从中格
的中间起笔，
先写一短横，接着连写半圆。
（
2
）
练习：手指图中比划——空中比划——看老师白板书写——孩子本上书写。
< br>老师走动检查。
3
、
e
的四个声调
Ao
都有
4
个小帽
子，有四个声调：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。ā
áǎ
à；
ō
ó
ǒ
ò。
e
会不会也有呢？请学生试着白板写声
调，读
e
的四声。同样样练习
1.
带读，
正读反读点读。
2.
请孩子读，正读反读点读。
3.
在本子上已经写的
a
上加声调，站起
来大声读出来。
和
ao
一起练习
。
上完课发小贴贴奖励，一次课<
/p>
10-20
个左右，根据计分和表现发。
作业：完成练习册
3-4
页练习。强调完成作业奖励
10
分
,
很工整加
5
分。
拼音第一课
a o e
问：大家上午好，（简单自我介绍）你们在看电视看书的时候
有没有不认识的字啊？
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