小学英语教学的游戏、活动案例

小学英语教学的游戏、活动案例

小学英语教学的游戏、活动案例

1< /p>

、变魔术

：请每个学生自带一根软铁丝，老师说出一个字母，同学 快速用

铁丝折出这个字母的形状，

最快的学生获得奖励。

次游戏可用来复习巩固所学的

字母。

2

、看嘴形：

让学生抬头看者老师的嘴，老师 念一个字母或一个单词，但不

发出声音，

由学生看老师的嘴形来 判断老师念的是什么字母或单词，

判断正确者

获得奖励。此游戏 最适合校对发音和复习字母、单词。

3

、开火车：

教师对一个组的第一个学生报一个数，由这个学生接着这个数

字说下一个数，第二个学生再接着说下一个数，如

one, t

wo, three,…(

当然也可以

倒过来

)

，直到小组的最后一个学生。看这个小组的学生有否 说错，全对的组获

胜。此游戏既适合复习、巩固所学的数词，也有利于学生的思维训练， 对于提高

显赫上的快速反应能力大有好处。

< br>4

、传口令

：教师对一个组或几个组的第一个学生轻声耳 语一个英语单词、

词组或短句，

由这个学生转身对第二个学生轻 声耳语这个单词、

词组或短句，

再

由第 二个学生耳语给第三个学生，

直至小组的最后一个学生，

由该学 生大声说出

所听到的单词、

词组或短句。

如果说出的词或短句与老师的相同，

就表示口令传

对了。此游 戏既可以复习所学的单词、词组或短句，也可以进行听力训练。

5

、找邻居

：这个游戏可以分组竞赛。教师将学生按左右分成 两组，然后用

汉语说一个数，

如

“

16

”

，

则

16

号学生应立即站起来并用英语报数

“

sixteen”,

然

后前面

号学生和后面

17

号 学生就要相继站起来用英语说

“fifteen”,

“seventeen”

。不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后 扣分最少的组为优胜。

此游戏主要是训练学生的口语以及对数字的熟练程度、反应能力。

6

、传玩具拼单词：

让学生迅速传递一件玩具，如一个玩具娃娃，接到的学

生就要立即拼写出

d-o-l-l-doll

再传给另一个学生，

正确者得分。

单词应是学生已

学过的四会要求的单词，所传之 物可以是实物，如书、钢笔、铅笔、橡皮等，也

可以是图片，如飞机、轮船等。此游戏主 要用来复习、巩固单词。

7

、

听指令做动作

：

教师可快速说出一些祈使句，

如

”Touch your head(face, eye,

nose, ear…)”, “Put up your hands”, “Close (open) your book”,

学生听到后作出相应

动作

这个游戏可以将全班分成几个小组，

< br>每组抽一名学生，

一起到前面做动作，

做错了就淘汰，< /p>

最后剩下一人或两人为优胜。

此游戏主要训

练学生听懂祈使句并迅速反应的能力。

8

< br>、母鸡生蛋

：黑板上画好两只母鸡。一只母鸡上写一个“

T

”，表示是教

师的；一只母鸡上写一个“

S

”，表示是学生的。然后教师出示单词卡片朗读，

如果所 读单词是卡片上所写的单词，

学生则必须跟着教师朗读。

如果教 师所读单

词与出示的单词卡片不相符，

则学生不能发出声音。< /p>

如果学生不应该跟读时在跟

读，表示失败，则在教师的母鸡下面画 一个鸡蛋；反之，就在学生的母鸡下面画

一个鸡蛋，

比比谁的母 鸡下的鸡蛋多。

这种游戏也可以在小组之间进行竞赛。

此

游戏主要是培养学生的认读能力和快速反应能力，也能训练学生的控制能力。

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9

、过目不忘

：教师拿出若干 张单词卡片，让学生朗读两三张后拿掉卡片，

然后分别从各小组中抽一位学生说出卡片上 的单词，

每说出一个得一分，

在规定

的 人数和次数内累计说出最多者为获胜组。

通过此游戏，

目的是进 一步巩固所学

单词的读音和培养学生的快速记忆能力。

10

、单词接龙：

把学生分成若干组，各组选 派人数相等的选手参加角逐。教

师提高一个单词，如

cat

，写在黑板上，各组第一名选手由这个单词的结尾字母

t