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二年级看图写话教案设计
教学目标
:
知识与能力：
细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。
过程与方法：
根据具体的情境，先说后写。
情感态度与价值观：
培养学生合作协作和观察的能力。
教学重点、难点：
根据图画恰当地写几句完整的话。
教学准备：
多媒体
PPT
课件。
教学安排：
2
课时。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
这节课，
我们进行看图写话的训练，
课后我们
将选出我班看图写话小能手，
你们
有信心写好吗？
写话之前，老师先考考你们积累词语的情况。
二、看图说词语。
1.
出示图片：请你仔细观察图画，
然后说一说你想到了哪些语？（学生
说）
小结：同学们积累的词语真多！你一定能完成这次写话训练。
三、看图写话指导。
1.
在写话之前，我们要了解写话的要求。出示写话要求：仔细观察图画，图上的
是什么时候，
在什么地方，
有哪些人物？他们在干什么？想一
想，
他们会说什么？
请用几句话把图上的意思连起来写一写。（
板书：时间，地点，人物，想
象）。
2.
在写话之前，我们要仔细观察图
画，观察时要注意观察的顺序。
(
一
)
指导观察图画。
1
、我们的观察顺序是：整体——
部分——整体
2
、
< br>观察整幅图画，
你能给这幅图画定个题目吗？请你把它写在练习本上。
（学生
汇报）
3
、看了图画，你知道图上画的是什么时间，谁想出哪些表示时间的词语，说一
< br>说。
（学生说）
4
、图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。
（学生说）
5
、图上的小朋友做了什么？请你说出来。
（学生说）
6
、
我们可以用“有的
......
有的
.
.....
还有的
......
”连起
来说。
（学生试说）
7
、看几位都带着什么表情？说一说。
8
、你知道他们的心情怎么样？为什么呢？
（三）指导写话
1
、下面我们进行写话训练，就以《
大扫除》为题写一写。
（板书：大扫除
）
出示例句：
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本文更新与2021-01-29 07:38，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/584472.html
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