英语小课题研究开题报告

英语小课题研究开题报告

课题名称：使用英文报刊教学提升学生英文写作水平

课题研究的背景和意义

随着世界经济的持续发展和各国之间文化交流的持续增强，使 用

英语语言媒介实行交际的水平越发显得重要，这种交际水平不但指口

< br>语表达水平还包括书面表达水平即写作水平。我国中学英语课程标准

要求基础教育 阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言使用水

平，其实质就是要培养学生的听、 说、读、写水平。在这四种水平中，

培养写作水平是最难的也是最重要的，而国家建设的 客观要求和个人

终身发展的需要都要求在英语教学中突出学生写作水平的培养和提升。< /p>

生活工作节奏的日益加快，报刊阅读必将成为学生了解世界发展变化

的快捷窗口。英语报刊更是协助中国学生开阔视野、提升英文写作水

平的有力武器

;

同时也能够促动学生在英语学习过程中的自学水平、提

的书面 表达由原来的

25

分上升至

30

分，并且对于学生的书面表达水

平的要求也在持续地提升，所以培养和 提升学生的书面表达水平应该

给予强调和突出。不过学生书面表达水平整体上的表现并不 令人乐观，

在现实的教学过程中，相当多的学生害怕英语写作，一说到写就感到

烦，疏于动笔、懒于思考

;

习作中，汉语式句子 或逐字逐句翻译的现象

比较严重

;

语言 句式贫乏，语法及拼写错误多，以至于老师一见到学生

的习作就头痛，批改时无从下笔。 随着学习的持续深入，这种现象如

果不能即时纠正，学生的书面表达水平将会越来越差， 也必将影响学

生的交际水平和终身发展。所以该课题的研究能够使我们开阔眼界，

受到启发，拓展思路。基于以上的客观和实际情况，我们将此方面的

探 索作为本次小课题的研究内容。

使用语言实行交际是语言学习的终极目的，能否帮学生顺利地将

所学语言知识转化为语言水平实行交际不但是检测我们教学的重要依

据，同时也是学生能 否顺利实现终身发展的关键因素。所以，该课题