experience-锰钢
Unit 3 Weather A Let’s talk
教学设计
壱、
教学内容分析
本单元学习的主题是
Weather
，本课时是
A
Let’s
talk
。本部分学
习
的
核
心
句
型
是
：
Can
I
go outside
now?
No,
you
can’t
.
It’s
cold
outside.
以及
It’s
very
hot
。教材通过
Mike
向妈妈征求许可的情景，让
学生感知
上述功能句的语义及语用情景。
弐、
学情分析
四年级的学生经过一年半的英语学习，学生有一定的语言积累，
具备简单的语言表达能力。但由于我镇的英语学习时间每周只有三个
课
时及农村学校学习条件的限制，学生的听、说、读、写
能力较薄弱。
Show
time
、
challenge your
memory
、
let’s
play
等教学活
因此本节课我设
计了
Group work
、
动以期提高学生的语言运用能力。
参、
教学目标
1
、知识目标
（
1
）
能够理解对话大意，并能够用正确的语音、语调朗读对话。
（
2
）
能够在情景中运用句型
Can I go
outside/have some soup?
征求对
1
方许可并用
Yes, you
can./No, you can’t.
作答。
（
3
）
能在情景中恰当运用句型
It’s
very
hot/cold.
描述天气及温度状
况。
（
4
）
能够在语境中理解新词
outside, cold, be careful, hot
的意思，并
能正确发音。
2
、能力目标
（
1
）
能够在生活中恰当运用句型：
Can
I...?
征求对方许可并用
Yes,
you can./No, you
can’t.
作答。
（
2
）
能
够在生活中恰当运用句型
It’s
.
...
描
述天气。
3
、情感、策略、文化等目标
（
1
）
情感态度：使学生关心日常天气变化，能够对天气特点和天气
情况进行描述，学会关心他人及询问他人意见。
（
2
）
学习策略：会话问答培养学生的沟通交流能力，引导学生注重
观察、提问及小组合作学习。
（
3
）
文化目标：了解不同的地方天气也不一样和谈论天气所具有的
寒暄功
能。
2
四、教学重点
1
、能够在情景中运用句型
Can I
go outside/have some soup?
征求
对方许可并用
Yes, you can./No, you
can’t.
作答。
2
、能在情景中恰当运用句型
It’s very
hot/cold.
描述天气及温度状
况。
五、教学难点
能够在实际情景中恰当运用句型：
Can I ...?
并用
Yes, you
can./No,
you
can’t.
作答。
六、教学流程
Step 1 Preparation
1.
Greeting.
T:Boys and girls, are you ready?
Ss: Yes!
T:Class begins!
Ss:Good afternoon, Miss Yu. Nice to
meet you!
T:Nice to meet you, too! Sit
down, please. Today we talk about Unit 3 A
Let’s talk.
2.
Free talk.
分组
Before our
class, we have two groups.
分组
group 1
和
group
2
，一组给
snow
雪花，二组给阳光
sunshine
。
Chant
导入
Boys and
girls, do you like
music? Let’s enjoy a
chant.
播放视频
What’s
the chant about?
-
----
w
eather
板书
Step 2
Presentation
解决个别难点单词
3
What’s
the chant about?
-
----
w
eather
板书
学习
weather. w-ea -ther
语音教单词
T
：
what’s the
weather like outside?
指窗外
Oh
，
it’s warm
outside.
学习
outside
：
ou-t-ie-s
语音教学单词。
指窗外
outside
，指室内
inside
，让学生理解词义
,
机械操练
。
Look, this is Mike’s home, what’s the
weather like
here?
指着房子外板书
的雪花
,
oh
，
it’s cold outside.
学习
cold
以旧引新，由
old
引入
cold
。
学习
It’s cold
outside.
学生理解其意
,
不
操练。
处理文本
This is Mike’s home. Let’s go
and
have a look. Who are they at
home
？
Mike and
mum. Let's see together
。
1
、整体处理视频
PPT
呈现
Mike
和妈妈的图片，带着问题观看对话视频
What are
they talking about?
A . Weather
天气
B . school
词卡呈现学习单词
weather.
（
播
放
Let's talk
视
频
...Do you know What are they talking
about?
Weather.
2
、片断处理视频
We know
it’s
cold
outside. What does Mike want to
do?(
Mike
想干什么？
)
领读两遍，让生知其意
Mike:
Can I go outside now?
Let’s
have
a look.
(
1)
带着问题观看前半部分视频
--
Can I go outside now?
--
No, you can’t.
4
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