complement-amethyst
2019
年关于小学基础教育调查报告
本次调查以小学的农村教师、学生、家庭为主要对象
，
调查的四
个部分分别是
：
教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其
中以
教
师问题和学生问题为重点。基
本环节如下
：
一、
调
查的目的、意义以及调查方法
全面推行新课程改革和教学改革
，
于是出现
了很多问题。本次调
查
采用采访法。
通过采访
，
了解了农村教师、学生和家长对教育的看
法及
其总体教育状况。
二、
调
查的基本情况
1.
教学问题
在我们农村
，
九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生
对教
育
的要求
，
他们要求上高中、上大学。有
71%
勺家长希望孩子拿到大
学
以上学历。在回答升高中的原因时
，
68%
的学生选择是因为他们自己
喜
欢读书
，
而选择是家
长要求的仅为
6.4%
。由此看来<
/p>
，
教育已经受到
了
家长和学生的普遍重视。孩子们是渴望拥有知识的
，
知识可以让他
们开拓视野
，
知识可以让他们进一步的高升
，
知识可以让他们增长见
识
。当然
,
农村也是需要人才和技术的。没有技术
,
人才也是普通大众
中
的一员
；
没有人才
，
技术只能等待有人来驾驽。从调查情况来看
，
农
村小学教育存在着很多问题
：
教育经费短缺
，
以至于办学条件和
办学
效
益差
,
教学设施简陋
，
教师队伍教法相对陈
旧
，
严重影响着素质教育
的
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<
/p>
实施
；
思想观念落后
，
教育价值趋向多元化、务实化、功利化
，
调查
发现很多学生愿意留在家乡建设家乡
，
为家乡人们过上幸福生活而尽
自
己的一份力量
；
教学内容有
些脱离农村实际
，
人才培养与农村经济
和社
会发展不相适应。
2.
教
师问题
在
农村
,
教师的工作量很大
，
一些老师很不满
；
尽管近些年来大力
倡导素质教育
，
积极推进
实施着新课程改革。尤其是小学从三年级开
英
语课
，
但很多小学校里英语老师数量太少
，
导致老师工作量太大
，
出
现了
“一人多课”的现象。一些老师竟教全校学生的英语
，
可见工作
量之大
！
由此导致教师不能安心工作
农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象
，
其表现形式主要
有
：
1
）
跳槽<
/p>
:
包括彻底调离教育系统或由村级学校向县、乡级学校转
移。跳槽教师多为农村中的佼佼者
，
这部分人员的离去无疑会降低师
资
队伍的总体水平。
2
）
厌教<
/p>
:
部分学校常规工作管理落实不利
，
教师敬业精神缺乏、工
作倦怠、责任心淡
化
，
不愿钻研教材
，
< br>对任何形式的教研活动丝毫不感
兴趣。
近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视
了提高教师待遇
，
却往往放松了对教师
的思想教育工作
，
对于不良倾
向不大胆批评
，
造成教师为人师表意识淡薄、见异思迁
，
。
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