gravity-追忆
教科版六年级上册科学第三单元知识点
一、知识归纳。
1
< br>．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
2
、
1820
年，丹麦科学家奥斯特把通
电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人
类大规模利用电能打开了大门。<
/p>
3
、第一个发现电磁现象的科学家
是：丹麦的（奥斯特）
，他发现通电的导线能使指南针（发
生偏
转）
，电流越大，偏转角度（越大）
，而且指南针的偏转方向和
（电流方向）有关。
4
、用线圈和指
南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
5
．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
6
．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针
尽量靠近线圈的中心，指南针偏转
的角度最大。
7
、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
8
、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。
9
、做电磁铁实验时，因为用的导线较短
，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电
池上。
10
．
电磁铁有南北极。
< br>电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，
当电池正负极接
法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
11
．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北
极。
电磁铁与磁铁的不同点：
（
1
）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。
（
2
）
电磁铁只有通电才有磁性。
（
3
）
磁铁的南北极不会改变，
而电磁铁的南北极可以改变。
12
、电磁铁的特点是：接通电流，产生（磁
性）
；切断电流，
（磁性）消失。
<
/p>
13
、
电磁铁的南北极：
电磁铁的南北两极和
（线圈缠绕的方向）
、
（电流的方向）
等因素有关。
< br>14
、奥斯特在依次实验中，偶尔发现了通电的导线周围有磁场。
15
、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：
圈数少磁力小，
圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小
与使用的电池数量有关：
电池少则磁力小，
电池多则磁力大；
电磁铁的磁力大小与线圈粗细
长短、铁芯粗细长短等因素有一定
关系。
16
．检验电磁铁磁力大小与
线圈圈数关系的研究计划表
研究的问题
我们的假设
检验的因素（改变的条件）
怎样改变这个条件
实验要保持那些条件不变
实验结论
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？
线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
线圈圈数
1
．线圈
20
圈
2
．线圈
40
圈
3
．线圈
60
< br>圈
电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，
线圈圈数多，
磁力
大；线圈圈数少，磁力小。
17
、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。
18
．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计
划表
研究的问题
我们的假设
检验的因素（改变的条件）
怎样改变这个条件
实验要保持那些条件不变
实验结论
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？
电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
电池节数
1
．电池
1
节
2
．电池
2
节
3
．电池
3
节
线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，
电池节数多，磁力
大
；电池节数少，磁力小。
19
、
电磁铁的磁性是可以改变的。
20<
/p>
．在进行科学探究中，探究的顺序：
1.
提出问题
2.
建立假设
3.
设计实验方案
4.
收集事实与证据
5.
检验假设
6.
交流
2
1
、电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。
22
、制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增
加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好
的是（增加线圈的圈数）
。
23
、电动机由外壳、转
子、后盖组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。外壳内
有一对永久磁铁，转
子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
24
、电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途构造各异，但电动机
工作的基本原
理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
25
．
换向器的作用是接通电流并转换
电流的方向，
小电动机在转动的过程中，
电刷依次接触
换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
26
．电动机是用电产生动力的机器。
虽然大
小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相
同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动
。
27
、电动机：电动机是用（电）
产生动力的机器，工作原理是：用（电）产生磁，利用（磁）
的相互作用转动。
28
、电动机中换向器的的作用是：
（接通电流并转换电流的方向）
。
29
、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热
< br>……
我们把电具有的这种能量，叫电
能。
30
．
能量有电能、
热能、
光能、
声能、
化学能等不同的形式。
运动的物体也有能量，
叫动能。
能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能
31
．任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就
不会有运动和变化，也不会有生命
了。
输入的能量形式
用电器
电饭锅
电风扇
电
能
电视机
电
灯
电
炉
输出的能量形式
热能
动能
光能和声能
光能
热能
32
．所有的用电器都是一个电能的
转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
33
、
能量有电能、
热能、
光能、
声能等不同的形式。
和运动有关的物体具有的能量叫机
械能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
34
．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）
——
化学能转化成电能；太阳能电池
——
太阳能转化成电能，
不能储存电能，
只能即
时使用；
蓄电池
——
放电时把化学能变
成电
能，充电时把电能转化成化学能。
（用化学能的形式把电能
储存起来）
35
．当电动机被用来发
电时，就应该叫发电机。
36
．电能的来源和转化
电能的来源
普通电池
光电池
水电站
热电厂
核电站
转化的能量
化学能
光能
动能
热能
核能
电能
输出的能量形式
gravity-追忆
gravity-追忆
gravity-追忆
gravity-追忆
gravity-追忆
gravity-追忆
gravity-追忆
gravity-追忆
-
上一篇：小学六年级科学第三单元知识点梳理(已整理)
下一篇：关于儿童学习英语的三篇文章