alley三年级“你们想错了”

三年级“你们想错了”

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1

．学会 本课生字

15

个、多音字

1

，理解“率

领”

、

“隐蔽”

、

“确实”等词语。

2

．读懂句子，理解课文内容。

（二）能力训练点

1

．继续培养独立识字能力、理解词 句能力和朗读能力。

2

．训练学生抓重点词句理解课文内容，提 高学生思维表达

能力。

（三）德育渗透点

1

．认识 两种军队本质上不同，激发学生热爱中国共产

党及人民军队的思想感情。

2

．学习方志敏一心为革命、廉洁奉公的高尚品质。

二、教学重点、难点及解决方法

（一）教学重点课文中方志敏与国民党士兵的对话。

（二）教学难点理解课文最后一段话的意思。

（三）解决方法

1

．重点解决方法抓住重点词句，引 导学生充分的读、

思、议，以突出重点。

2

．难点 解决方法依据内容设置几个问题，分步理解，

重点突破。

三、课时安排

三课时

四、学生活动设计

（一）预习课文时，先让学生照提 纲独立预习，然后指

导学生分组交流，最后学生以小组为单位汇报自学成果。

（二） 学习课文时，抓住重点、难点，让学生先自读思

考，再分组交流，然后集体评议，最后通 过感情朗读加深认

识。

（三）总结全文时，学生分组交流学习所得，在此基础

上，集体评议，最后教师根据总结情况适当升华。

五、教具准备

字词卡片、投影仪、投影片（课文插图，重点句、段）

六、教学步骤

第一课时

（一）揭示课题。

1

．

揭题发问：

看到课题，

你想从文中知道些什 么？

（课

题为什么加引号？“你们”指谁？他们怎么“想”的？ 这样

想为什么“错”了？）

2

．简介背景

（

1

）范读课文，想一想课文讲了一件什么事，并思考

前面提出问题的答 案。

（

2

）

提问：

课文讲 了一件什么事？课题为什么加引号？

是谁说的？

（

3

）

简介方志敏生平及时代背景

（投影显示课 文插图

1

）

（二）明确目标。

方志敏为什么说“你们想错了”？ 课文为什么以这句话

为题？这是我们学习本课的重点，希望同学们认真思考，真

正弄懂。

（三）预习课文。

（培养预习习惯和自能读书能力，不

走过场。

）

1

．

投影出 示自学提纲，

引导学生独立预习。

［提纲内容：

（

1

）轻声读课文，读准字音，遇到生字新词画下来， 并多

读几遍；

（

2

）自由读课文，查字典或联系上下文理解画出的

词语，

并将 解释用铅笔记在词语旁边；

（

3

）

逐句逐段地默读，

标明自然段序号，理解每句话的意思，读完一段， 停下来，

想一想这段主要讲什么？然后再往下读］

2

．分组 交流自学情况。

（读读生字词；说说词语解释；

谈谈对课文内容 的理解）

（四）检查自学效果。

1

．出示卡片，开火车读生字词。< /p>

（含多音字“吓”

）

2

．你都 理解了哪些词语，怎样理解的？（以学习小组

为单位，汇报、补充、修正，教师点拨评价 ）

3

．指读全文，纠正误读、错读，指点断句。

（读准确、

读通顺）

（五）教学第一自然段。

1

．指读，提问：这一段话都告诉了 我们什么？（时间、

地点、人物和事情的起因）