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幼儿英语认识颜色教案
【篇一：幼儿英语颜色教案第一课时】
大班英语颜色教案
活动目标：
1
、让幼儿区分红色，黄色，蓝色
,
白色四种颜色，
2
、学会认知
red
、
yell
ow
、
blue
、
white
这四个英语单词。
3
、培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。
4
、让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。
活动准备
:
1
、红色，黄色，蓝色，白色四色卡片各一张。并在对应颜色
的卡片
上写好
red
、
yellow
、
blue
、<
/p>
white.
2
、呼啦圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。
3
、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖
(
盖内侧顶端涂有红、
黄、蓝、白三种颜色的水粉颜料
)
活动过程：
一、
热身运动
t: good
morning, boys and girls.
c:
good morning, miss lin.
t:
how are you?
c: fine, thank
you.
t: first
let’s review the english
song
《
i can say my
abc
》
.
二、认识颜色
1
．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
< br>t
：
balloon
，
balloon
，
who want to
buy my balloon? (
教师扮演
一个卖气球药人
，手里拿红、黄、蓝
,
白四种不同颜色的气球，一边
走一边卖。
)
c
：
i want to buy a
balloon
．
t
：
what color do you like? (<
/p>
教师以这个句式引出所要传授的新知
识。
c
：红色
.
t: red! read after me.
(
请幼儿跟读，以此类推。
)
2
．读单词卡：
red
、
yellow
、
blu
e
、
white
使幼儿尝试颜色与字卡
的对应，并了解他们之间的密切关系。
3
．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)
师生一起玩
“
变色
”
游戏。
t
：
“i am thirsty,
xx can you give me a bottle of water?” c:
“here you are.”
t: “thank you.” (
教师准备喝水时，瓶内的
水经过晃动将瓶盖内的红
色颜料溶解，变成了红色。
)
t: “oh, what color
is it?”
c:
“red”
t: “yes,
it is red.”
t:
“but i’m still thirsty, xx can you give me a
bottle of
water?”(
重复上面的步骤，一直
复习完四个单词
)
t
：
“look
，
there
are four bottles of water, this is red, this is
yellow, this is blue, this white. here
are four pieces of word
cards; can you
help me to stick the cards to the right color
bottle?(
请把写有单词颜色的贴纸贴到对应颜色的瓶子上面
)
4.
游戏：跳圈找颜色。
（
1
）
把呼啦圈放在教室地上。
（如果有所教的颜色最好）
（
2
）
把孩子分成两组每组四个，分别站在各自的起跑线上。
（
3
）
将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线
4
米左右
。
老师规定好第一排到第四排的小朋友分别要拿什么颜色
.
比赛开始后
两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后
在大纸箱
里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跳回到起
跑线拿走玩具把篮子交给第二个小朋友。以此类推。游戏结束后请
小朋友告诉
老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。
（注意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子一定要规定好每一圈都
要跳到。）
结束：
出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。
that’s all for
today
．
cla is
over
．
bye―bye
．
boys and
girls
．
【篇二：幼儿园中班英
语教案
――
颜色
(
优质课
)
】
幼儿园中班英语教案
――
颜色
(
优质课
)
中班英语教案<
/p>
――
颜色
【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿
熟悉的
“
买气球
”“
< br>变色
”
等游戏情境，激发幼儿在游
戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】
1
< br>．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2
．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：<
/p>
blue
，
red
，
yellow
；认读句子：
wha
t colour do you like? do you like
red?
yes
，
i do
．
< br>no
，
i
don’t
．
3
．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖
(
盖内侧顶端
涂有蓝、红、黄三
砷颜色的水粉颜料
)<
/p>
等。
【活动过程】
一、热身运动
1
．以一首英文歌曲
good
morning
引入学习氛围中。
2
．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
how are you? i’m
fine
．
thank you!
how old are you? i’m four
years old
．
what’s
the weather’like today? its a sunny
day
．
do you like
sunny day?yes
．
3
．出示图片，复习
white
、
black
、
pink
、
purple
、
green
，并提
问幼儿：
do you like
black?
peter
：
i don’t like
black
．
teacher
：
i like
purple
．
二、认识颜色
1
．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
teacher
：
balloon<
/p>
，
balloon
，
who want to buy my balloon?(
教
< br>师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，
一边走一边卖。
)
children
：
1 want to buy a
balloon
．
teacher
：
what colour do you l
ike?(
教师以这个句式引出所要传授
的新知识。
children
：
blue!(
请幼儿跟读，以此类推。
)
2
．读单词卡：
blue, <
/p>
red
、
yellow
< br>，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，
并了解他们之间的密切关系。
< br>
3
．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)
师生一起玩
“
变色
”
游戏。
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