实际-参照物
中班英语教案认识颜色
【篇一：幼儿园中班英语
colour
教案】
幼儿园中班英语教案：颜色
【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿
熟悉的
“
买气球
”“
< br>变色
”
等游戏情境，激发幼儿在游
戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】
1
< br>．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2
．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：<
/p>
blue
，
red
，
yellow
；认读句
:what
colour do you like?
do you
like red? yes
，
i do
．
no
，
i
don’t
．
3
．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖
(
盖内侧顶端
涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉
颜料
)
等。
【活动过程】
一、热身运动
1
．以一首英文歌曲
good
morning
引入学习氛围中。
2
．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
how are you? i’m
fine
．
thank you!
how old are you? i’m four
years o
ld
．
what’s the weather like
today? its a sunny day
．
do you like sunny
day?yes
．
二、认识颜色
a
songappleteacher
：
what colour
is it?(
指着苹果
)
chil
dren
：
red.
teacher
：
do you like red? children:yesi do./no.i
don’t
．
2
．通
过卖气球的情境引出新的教学内容。
teache
r
：
balloon
，
balloon
，
who want to buy
my balloon?(
教
师扮演一个卖气球，手里拿红、黄
、蓝三种不同颜色的气球，一边
走一边卖。
)
< br>
children
：
i
want to buy a balloon
．
teacher
：
what
colour do you like?(
教师以这个句式引出所要传授
的新知识
)
child
ren
：
blue!(
请幼儿跟读，以
此类推。
)
3
．读单词卡：
blue,
red<
/p>
、
yellow
，使幼儿尝试颜色与字卡
的对应，
并了解他们之间的密切关系。
and girls,do you want to play a
colour game?now ,i
have some ,what
colour is it?5
．通过游戏来检查幼儿
对字卡的
掌握。
(1)
师生一起玩
“
变色
”
游戏。
teacher
：
i am very
thirsty
．
linda
：
miss yang
．<
/p>
water
，
water
．
teacher
：
thank you
．
(
教师准备喝水时，瓶内的水经过晃
动将瓶盖
内的黄色颜料溶解，变成了黄色。
)
< br>
teacher
：
is
it water?
children
：
no
，
0range
juice
．
teacher
：
what colour is
it?
。
children
：
yellow
．
teacher
：
are you
thirsty?
children
：
yes
．
teacher
：
please
，
drink
water
．
经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分
别变成了红、黄、
蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿
找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。<
/p>
(2)
利用气球分组的游戏来巩固新句型。
what colour do you like? i like red
balloon
．
,let’s
play a
game!
（老师将红、黄、蓝三种颜色的气球
分别发给每个小组的小朋
友，当老师举起红色气球时，有红色气球的小组小朋友就要站起
来，
并说出
red
以此类推。）
first
，
let’s have a t
ry.(
让小朋友充分理解
游戏规则
)
【设计评析】
【篇二：幼儿园全英语颜色教案】
篇一：幼儿园中班英语教案
――
颜色
(
优质课
)<
/p>
幼儿园中班英语教案
――
颜色
(
优质课
)
【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。
巧妙地贯穿幼儿
熟悉的
“
买气球
”“
< br>变色
”
等游戏情境，激发幼儿在游
戏中主动学习的兴趣。
【活动目标】
1
< br>．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
3
．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖
(
盖内侧顶端
涂有蓝、红、黄三
砷颜色的水粉颜料
)
等
。
【活动过程】
一、热身运动
1
．以一首英文歌曲
good
morning
引入学习氛围中。
2
．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
do you like sunny
day?yes
．
peter
：
i don’t like
black
．
teacher
：
i like
purple
．
二、认识颜色
1
．通过卖气球的情境引出新的教学内容。
children
：
blue!(<
/p>
请幼儿跟读，以此类推。
)
3
．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)
师生一起玩
“
变色
”
游戏。
teacher
：
i am
very thirsty
．
teacher
：
thank you
．
(
教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖
内的黄色颜料溶解，变成了黄色。
)
children
：
no
，
0range
juice
．
teacher
：
are you
thirsty?
children
：
yes
．
经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的
水分
别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿
< br>找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)
利用气球分组的游戏来巩固新句型。
【设计评析】
此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面
提升
幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促
< br>进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。
篇二：幼儿英语教案
.
颜色
幼儿英语教案：大
班英语：
colours
设计意图：本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题
-
颜
色，围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分，
揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科，综合了表演、唱歌、舞蹈、
游戏等手段进行教学。让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的
颜色。
teaching key
points
：
a
．
认识几种常见的颜色
b
．
鼓励幼儿积极参与游戏，大胆开口说英语
c
．
提高幼儿对英语的理解能力及反应能力
teaching
preparation:
小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、
橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩
具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰
若干、
vcd
teaching
procedure
：
1
．
greeting
s
：
its
raining.
2
．
scene
：
（
a rabbit carrying a basket
is jumping into the
classroom
）
r
：
hello, miss
lin. im very tired. im very
thirsty.
r
：
orange juice is
orange.
t
：
ok. please say orange
together.
s
：
orange. / orange juice is
orange. / its orange.
t
：
yes its orange (face to
little rabbit). here you are.
r
：
thank you
(little rabbit pretended to drink). yummy, yummy,
i like to drink grape juice
too.
r
：
its purple. grape juice is
purple.
t
：
purple.
s
：
purple
(teacher shakes the bottle).
ts
：
yes.
s
：
its purple.
grape juice is purple.
t
：
do you like orange
juice
？
(yes)
do you like grape
juice
？
(yes)
3
．
play
toy
s
：
yes, i do.
t
：
its
orange.
s
：
yes, they are
beautiful.
t
：
are they
colorful?
s
：
yes, they are
colorful.
s
：
butterfly.
s
：
yes, i
do.
篇三：幼儿园英语教案
(
颜色
)
幼儿园英语教案：颜色
教学目标：
1
、能听懂会说有关颜色的单词。要求发音准确，理解词义，
语调自
然。
2
、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学内容：
教具：一个七彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。
step1
：师生互致问候。
step2
：引入课题。
1
）问小朋友喜欢什么颜色。
2
）了解是否有小朋友知道各种颜色用英语怎么说。
step3:
学习新单词
依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班
—
男孩<
/p>
—
女孩
—
小组读
。
2
）教师指色片，幼儿读单词。
3
）教师读单词，幼儿指出色片。
step4:
复习单词。
1
）出示彩盒。
2
）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。
猜对了就欢呼
“yes”
，猜错了，就说
“no,
sorry”
。
3
）将绳子系在椅子两边，走钢丝。
教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。
请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。
篇四：幼儿园小班英语教案
颜色篇
小班英语
颜色篇
小班英语：颜色篇
颜色篇
（一小时）
一．热身游戏
贴膏药，揪尾巴
二
.
课堂指令的学习
⑴
当老师说
ok?
时要求学生回答
ok!
并加手势
反复大声练习几次
left,
left, right, right, turning around;
left, left, right, right, jump, jump,
jum
拿出颜色卡片逐次认识
,
让学生跟读
.
学生回答
:it’s ?
(
回答时击打卡片
.one by
one)
red, red, touch your
head;
blue, blue, tie your
shoes
green, green, stamp
your foot.
复习一遍单词
五．
are you sleeping? are you
sleeping? brother john?
brother
john?
morning bells are
ringing, morning bells are ringing,
ding ,ding dong, ding, ding
dong.
篇五：幼儿颜色教学设计英语
篇一：幼儿英语教案
.
颜色
幼儿英语教案：大班英语：
colours
设计意图：本学
期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题
-
颜
色，围绕主题我们开展一系列的教学活动。本节课是其中的一部分，
揉合了
英语、常识、音乐、舞蹈等学科，综合了表演、唱歌、舞蹈、
游戏等手段进行教学。让幼
儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的
颜色。
teaching key
points
：
a
．
认识几种常见的颜色
b
．
鼓励幼儿积极参与游戏，大胆开口说英语
c
．
提高幼儿对英语的理解能力及反应能力
teaching
preparation:
小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、
橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩
具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰
若干、
vcd
teaching
procedure
：
1
．
greeting
s
：
its
raining.
2
．
scene
：
（
a rabbit carrying a basket
is
jumping into the
classroom
）
实际-参照物
实际-参照物
实际-参照物
实际-参照物
实际-参照物
实际-参照物
实际-参照物
实际-参照物
-
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