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棒子关于大学英语的若干认识及看法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-28 14:02
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棒子-酥梨

2021年1月28日发(作者:谷电)


关于大学英语的若干认识及看法



大学英语的学 习与掌握与有其独有的特点,


这既是由于学生在初


期英语基础已 经打好,


需要自由扩展英语知识所引起的,


又是由于大


学的学习方式与管理模式的独特性所造成的。


这一时期,


学生的学习


目的以及学习内容,学习方法都发生了显著改变。

< br>


从学习目的上而言,


大学英语的学习更倾向于对于自我 英语素质


的提升以及未来更高的发展上来考虑的。


进入大学后,


学生会拥有更


多的可自由支配的时间以及较为清晰的努力方向,


而英语作为当代社


会必不可少的一种工具,无疑起了“指挥棒” 的作用。如今,无论是


准备将来考研继续学习,


抑或是出国留学 深造,


英语的学习都是必不


可少的。同时,

大学期间少了老师的督促,学生英语的学习更多的要


取决于自我的自觉主动。



“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于


足下”


。同样的,对于一门语言的学习,其基础便是关于单词的记忆 ,


单词就犹如构建高楼大厦的砖瓦一般,


是基础性的材料,


然而由于单


词数量繁多,


内容枯燥难于记忆 ,


是令许多大学生较为头疼的一件事。


进入大学后,

< p>
单词的数量也发生了急剧的增长,


更是令学生无从应对。

< br>大学之前,


初中高中六年时间,


对于学生单词量的要求约 为


3500


个,


进入大学后,


这些单词量在学习时便显得捉襟见肘了,


同时大学时间

< br>只有四年,然而单词需求却出现了翻倍似的增长,如此情况,怎能令


人宽心。此外 ,


大学英语教材中的篇幅明显增加,单词的活用现象更


加多见,


陌生单词的出现次数更加频繁,


由此造成了大学期间对于词


汇量以及词汇的深入理解与运用的要求明显提高大学英语词汇的涉


及 方面更加广泛,在文化交流,体育文化,英美生活方式,科学技术


进步,


饮食文化习惯以及社会生活等各个方面均有所涉及,


词汇的形

< br>势和内容也更加丰富。


在学习过程中,


学生会有机会学到 与自我兴趣


相关的英语词汇,在这种情况下,学生的学习兴趣将会受到启发,从


而使得大学英语的学习更加富有乐趣。


同时,


大 学期间由于有多余的


时间和精力,


学生将会有机会研习某些单词 的起源,


从而会知道单词


构成背后的搞笑或者动人故事,使得对 于英语单词的理解更为深入,


记忆更为深刻。


在涉及到关于外国 或者是本国节日的词汇时,


许多学


生会不由自主的记下相关词汇 ,


这不仅在词汇扩充以及词汇联想记忆


方面起到了积极作用,而 且在节日期间送祝福时也增加了祝福的韵


味,对于彰显个人素质起到了良好的作用。词汇 ,也是一国文化的窗


口,英语单词相对而言,书写简便,


;易于 记忆,词性灵活,这些优


势也促使英语成为一种全球性的语言。


更重要的是,


英语词汇能够随


着时代的改变不断丰富,词汇不断 变化,新词不断涌入,这也是英语


能够长盛不衰的一个重要原因。


大学英语单词的记忆不单单是一种机


械式的记忆,


更多的应该 是对于外域文化的透视,


对于全球文化的一


种透视。

< p>


学以致用,这也是学习英语单词的要求。英语单词的“用”更多


的体现在英语阅读。进入到大学后,无论是教材课文的阅读,还是四


六级 考试或者雅思,托福考试的阅读,其中的单词量都相当大,这也


体现出来大学期间进行大 量的英语阅读的重要性。


大学进行英语阅读


的一个得天独厚的条 件便是英文书刊或报纸等较为容易获得,


只要留


心在意,


在图书馆或书摊上都能找到相关的英语读物,


这也为大学生

< p>
提供了较为优越的英语阅读环境。


在大学时期,


随 着阅读量和词汇量


的不断增加,


学生会逐渐有能力阅读一些英文 书籍。


阅读英文原版的


书籍可以让学生读到原汁原味的英文经典 ,


同时也可以使学生逐渐形


成一种用英文头脑去阅读英文书籍的 阅读习惯,


从而避免中文式英语


的学习和阅读方式。

< p>
在这期间,


学生会逐渐学习用英文方式去总结自


己 所看过的情节,


以英文方式去梳理名著情节,


以英文方式去看待 书


中所要传达的思想。


大学的英语阅读应该是以兴趣为导向的,


学生总


能发现找到自己感兴趣的英文阅读材料,


仅限于课本的阅读是明显不


足的,课外阅读也是必不可少的。在阅读中,总会不 自觉的发现一些


自己所喜爱的单词,词组,句子或者段落章节。每每遇到,要么会用


笔在文中标出,


要么就直接动笔将这些美丽的词句摘录到笔记本内加


以珍藏。


在不断的点点滴滴的积累中,


个人的英语素质与文学修养都


将会在不知不觉中得到提升。


“读 书破万卷,下笔如有神”


,这种效果


将会在以后的写作中淋漓尽 致的体现出来。


当然,


这也需要在平时中


勤做笔记,多加记忆,从而在长期中不断积淀,不断升华。阅读,是


人的一种存在方式 ,当然,英文阅读也是如此。在阅读中体味人生,


在阅读中感悟人生。

< br>英文著作的阅读也是这个世界的一面镜子,


透过


这面镜子 ,


学生会在英语阅读中看到另一个全新的世界,


同时也为学


生开阔视野提供了一个机会。


在英文阅读中,


学生也将会有机会了解


国际形势,当代科技发展以及文化差异多样化等方面的知识。< /p>



大学英语很重视的另一个方面就是听力。如今,在高考这根“指


挥棒”的控制下,


高考英语不会涉及对于听力理解的要求,因而 在高


中时期普遍存在忽视英语听力的现象,


这对于英语能力及素 质的全面


发展是十分不利的。在大学中,听力能力的要求立刻体现了出来。无

< p>
论在考试或者是生活中,听力都变得重要起来。在英语四级考试中,


听力大 概占了四十分钟的时间,在分值中也占据了无法替代的作用。


在开始学习英语之初,


很多人都会选择听一些英文歌曲来辅助英语学


习,同时也增加了英语 学习的兴趣。随着学习的深入,听的歌曲也逐


渐多样化,


尤其到 了大学期间,


学生会有更多的机会去扩大听的英文


歌的风格,开 始逐渐喜欢某个乐队或者歌手,开始去了解某张专辑,


去研习某首歌的歌词,

< p>
从而不断深入的了解英语。


英文版的电影也是


大学 生的一个重要选择,这些电影场面宏大,情节曲折,因此对于很


多学生有很大的吸引力。


在观影的同时,


学生大多会选择观看英文版

的影片,在情节进行中,有时会情不自禁的重复经典台词,当然,这


也是一个学习过 程。有些同学甚至会去找一些经典电影台词加以收


藏,


更有甚者 会为这段情节配音。


英语听力能力的提升是在不断的日


积月累中 不断得到提升,


英语音乐或者电影的熏陶只是听力练习的其


中的 一小部分。如果有可能的话,更多的人会选择练习听英文广播。


随着网络技术的发展甚至 会有人尝试听英国或者美国的广播,


用过这


种方法,能够听到原 汁原味的美国之声。关于英语听力练习,重要的


是能够从整体理解每句话的意思,


过于纠结于必须听懂每个单词的意


思只能增加个人的挫败感。


对于整段话总体意思的把握才能使学生领

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